小学乒乓球学情与教材分析

小学乒乓球是一项体育运动，它的学习和教学研究在国内外早有开展，但由于乒乓球在小学体育课中的教学重视程度不高，这种运动的教学及其学情的研究仍处于相对落后的状态。

学打乒乓球小学乒乓球学情分析：由集体实践统计发现，50个受访学生中，对乒乓球有基本了解的有45名学生，对乒乓球熟悉的只有35名学生，能拿出乒乓球排球器材的只有20名学生，能进行基本乒乓球操作的有35名学生，能够参加比赛的有10名学生。从上述分析可以看出，学生们对乒乓球的认知程度有较大差异，有的学生能够较好地运用到现实中，但有的却只能浅尝辄止。

乒乓球教材分析：小学乒乓球的教学，主要依赖于教材，现行小学体育教材中，乒乓球教学都属比较薄弱部分，主要是着重介绍乒乓球的基本规则、器材介绍及打法技巧。内容注重理论，缺乏实际操作，对于乒乓球的技巧难及训练缺乏详细的介绍。此外，对于对一个等级的学生进行技术等级的划分也不够明确，对学生的乒乓球素养的培养不够细致。