中班美术青花瓷教案
篇一：中班美术公开课教案】
中班美术公开课教案：
《青花瓷盘》
活动目标：
活动准备： 蓝记号笔，实物青花瓷盘若干，范例若干 活动重难点：
重点：尝试运用多种线条和图案进行装饰 难点：有规律围绕中心装饰青花瓷盘 活动过程：
一、欣赏青花瓷盘 感受中国独特的民间艺术
1、你们家的盘子上有花纹吗？
2、今天老师也带来许多漂亮的盘子，让我们一起来看看吧？中国最 具民族特的瓷器装饰， 青花瓷器成为中国外交礼仪上的珍贵礼品
二、出示范画，激发幼儿创造欲望
1、它们排列的规律是怎么样的呢？ （重点引导幼儿出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条）
2、梳理总结幼儿经验；这些盘子都是围绕中心有规律的来 装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法 。
三、幼儿作画，发挥幼儿创作想象
1 、交代作画要求： 我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进 行装饰，中心的图案要大。
2 、教师进行个别指导。
四、活动评价 游戏古董拍卖会
【篇二：中班美术公开课教案】
中二班美术观摩活动 —— 青花瓷盘
活动目标：
1.通过欣赏，感受青花瓷盘的彩美和图案美。
2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。
3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。
活动
活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。活动准备：
1. 知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷
2. 物质材料准备： ppt 课件，一次性纸盘若干，蓝记号笔若干 活动过程：
一、通过谈话，播放 ppt ，认识青花瓷盘。 老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！
二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。 ⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰 在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）
（2）这些花纹是怎么排队的？
三、明确要求，幼儿操作。
1 、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画 什么？
2 、教师提出要求，幼儿操作。 ①先装饰中间的，再装饰旁边的； ②大胆装饰，让自己的作品与众不同； ③要保持画面整洁。
3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地 表现青花的花纹和图案。
四、展示作品、分享评价。 将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为 什么？
五、延伸活动： 进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。
【篇三：幼儿园教学设计瓷器和木头】
篇一：《青花瓷》教案
《青花瓷》教案 教学目的： 知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受 传统艺术的魅力。 情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。 教学重点：尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，以及对 称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。
教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。 教学材料：课件、棉签、白纸、剪刀、蓝水粉颜料 授课类型：综合探索
课 时：1 课时
教学过程：
1 、导入
（1） 让学生通过用手摸藏在黑袋子里的青花瓷盘引出生活中的青 花瓷，欣
赏课件生活中的青花瓷。
（ 2） 揭示课题《青花瓷》。
2 、认识了解
（1） 引导学生欣赏课件中各种青花瓷瓶的造型，让学生总结出多 数青花瓷
瓶造型都是对称的。
（2） 利用青花瓷瓶对称的造型特点，让学生将白纸对折，画好瓷 瓶一半的
形状，剪下，打开就是一个造型奇特的瓷瓶外形了。
3、制作教授
（1） 引导学生欣赏课件中的各种青花瓷装饰纹样。
（2） 引导学生认识带状纹样、二房连续等图案的运用。
（3） 作品欣赏 —— 拓创意。出示书中学生用不同工具画的青花瓷 作品欣赏
课件。引导学生通过欣赏不同绘画工具创作的青花瓷作品，创作出 更加美丽的图案设计。提问：你可以想出什么美丽的花纹吗？学生 发言。
（4） 今天老师教大家运用棉签来装饰青花瓷，老师演示用棉签作 画的过程。
4、学生创作
（1） 创设情景 “青花瓷艺术展 ”，出示两个古董展架喷绘。示意学 生可以
将画好的作品摆到展架的空挡处，激发学生的创作热情。
（2） 播放音乐《青花瓷》，营造艺术创作的气氛。
（3） 学生创作，老师巡回指导。
5、作品展评
（1） 创设情景 “青花瓷艺术展 ”，将学生的作品都摆到 “展示架 ”上 （2） 同学自评、互评。围绕造型星、图案设计星和创意星三个方 面的 “三 星”评价（以板书形式将这三星分别出示在黑板上），引导学生有目 标的进行评价。 篇二：青瓷制作教案
篇三：大班美术青花瓷盘教案 大班美术：青花瓷盘 设计意图： 青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，泽淡雅，素有 “永不凋谢的 青花 ”之称，是我国最富有民族特的瓷器。大班美术活动 “青花瓷 盘”从欣赏传统的青花瓷盘切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、 欣赏传统青花瓷盘等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导幼儿 以 线描装饰画的表现手法，在白纸盘上装饰青花图案，绘制具有民 间工艺特的青花瓷盘，从中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激 发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。
活动目标：
1 、欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特 的调美和纹样美。
2 、尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘，养成耐心、细致的操作 习惯。
3、丰富幼儿词汇，学习词语：年年有余、花开富贵等。 活动准备：
幼儿园中班美术教案1 、《青花瓷盘》课件，青花瓷纯伴奏音乐
2 、一次性纸圆盘、蓝勾线笔人手一份。 活动过程：
一、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点
1 、出示青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。 师：请仔细看一看这些青花瓷盘，你觉得这些瓷盘上的装饰花纹有 什么特 点？（引导幼儿欣赏青花瓷的调美和纹样美。） 师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、彩怎样？ 师小结：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜绘制出来的。这 些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花 瓷产生于唐代，是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜 ，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。
师：这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？ 幼：盘心、盘边 师小结：在盘心一般都是各种漂亮的大图案，称为盘心花纹。而盘 边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目 的就是为了烘托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更美丽。 古代的人们很聪明，把日常生活中人 们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。所 以，这些瓷盘不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。
二、学习新词汇 师：其实不同图案的青花瓷还蕴含着不同的意思，那你知道这些盘 子有什么美好的意思吗？ 幼：这个盘子上有两条鱼 师：那用一个好听的词怎么说呢？
幼：年年有余 引导幼儿观察青花瓷上的图案，从而猜测瓷盘的含义。
三、了解 “青花盘 ”的绘制顺序与装饰要点 师：绘制青花瓷盘时应该先画什么？再画什么？
1 、了解盘心主题花纹的装饰要点 师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢？ 幼：中间花纹要大一点、圆一点。 幼：花纹要画在中间，不能画到边上去。 幼：可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。 师小结：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好 的东西。 但是要注意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱 满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。
2 、了解盘边花纹的装饰要点。 师：那么，在画盘边花纹的时候，又要注意些什么？ 幼：边上的花纹比中间的花纹画小一点。 幼：边上的花纹要排好队，不能乱画。 幼：可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。 师小结：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要 排列整 齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟 着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。
四、幼儿创作，教师巡回指导
可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。
五、幼儿相互欣赏与交流
幼：花，蝴蝶，小草 幼：希望自己天天开心。
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