中班美术青花瓷教案
篇一:中班美术公开课教案】
中班美术公开课教案:
《青花瓷盘》
活动目标:
活动准备: 蓝记号笔,实物青花瓷盘若干,范例若干 活动重难点:
重点:尝试运用多种线条和图案进行装饰 难点:有规律围绕中心装饰青花瓷盘 活动过程:
一、欣赏青花瓷盘 感受中国独特的民间艺术
1、你们家的盘子上有花纹吗?
2、今天老师也带来许多漂亮的盘子,让我们一起来看看吧?中国最 具民族特的瓷器装饰, 青花瓷器成为中国外交礼仪上的珍贵礼品
二、出示范画,激发幼儿创造欲望
1、它们排列的规律是怎么样的呢? (重点引导幼儿出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条)
2、梳理总结幼儿经验;这些盘子都是围绕中心有规律的来 装饰的,我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法 。
三、幼儿作画,发挥幼儿创作想象
1 、交代作画要求: 我们在装饰盘子的时候,围绕中心有规律的进 行装饰,中心的图案要大。
2 、教师进行个别指导。
四、活动评价 游戏古董拍卖会
【篇二:中班美术公开课教案】
中二班美术观摩活动 —— 青花瓷盘
活动目标:
1.通过欣赏,感受青花瓷盘的彩美和图案美。
2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。
3.积极参与活动,体验美工活动的乐趣。
活动
活动重点:尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 难点:会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。活动准备:
1. 知识经验准备:事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷
2. 物质材料准备: ppt 课件,一次性纸盘若干,蓝记号笔若干 活动过程:
一、通过谈话,播放 ppt ,认识青花瓷盘。 老师也带来了许多漂亮的盘子,我们一起来看看吧!
二、进一步欣赏青花瓷图片,加深对线条、图案的认识。 ⑴你看到了什么样的花纹和图案?这些美丽的花纹都装饰 在盘子的什么部位?(盘心、盘边。)
(2)这些花纹是怎么排队的?
三、明确要求,幼儿操作。
1 、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子,中间画什么,周围画 什么?
2 、教师提出要求,幼儿操作。 ①先装饰中间的,再装饰旁边的; ②大胆装饰,让自己的作品与众不同; ③要保持画面整洁。
3、幼儿作画,教师巡回指导,重点指导幼儿用线条大胆地 表现青花的花纹和图案。
四、展示作品、分享评价。 将幼儿的作品布置在展板上,提问:你最喜欢哪个盘子,为 什么?
五、延伸活动: 进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。
【篇三:幼儿园教学设计瓷器和木头】
篇一:《青花瓷》教案
《青花瓷》教案 教学目的: 知识与技能:初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用,感受 传统艺术的魅力。 情感与价值观:激发学生对传统艺术的热爱。 教学重点:尝试用不同绘画工具,进行简单的制作和装饰,以及对 称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。
教学难点:如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。 教学材料:课件、棉签、白纸、剪刀、蓝水粉颜料 授课类型:综合探索
课 时:1 课时
教学过程:
1 、导入
(1) 让学生通过用手摸藏在黑袋子里的青花瓷盘引出生活中的青 花瓷,欣
赏课件生活中的青花瓷。
( 2) 揭示课题《青花瓷》。
2 、认识了解
(1) 引导学生欣赏课件中各种青花瓷瓶的造型,让学生总结出多 数青花瓷
瓶造型都是对称的。
(2) 利用青花瓷瓶对称的造型特点,让学生将白纸对折,画好瓷 瓶一半的
形状,剪下,打开就是一个造型奇特的瓷瓶外形了。
3、制作教授
(1) 引导学生欣赏课件中的各种青花瓷装饰纹样。
(2) 引导学生认识带状纹样、二房连续等图案的运用。
(3) 作品欣赏 —— 拓创意。出示书中学生用不同工具画的青花瓷 作品欣赏
课件。引导学生通过欣赏不同绘画工具创作的青花瓷作品,创作出 更加美丽的图案设计。提问:你可以想出什么美丽的花纹吗?学生 发言。
(4) 今天老师教大家运用棉签来装饰青花瓷,老师演示用棉签作 画的过程。
4、学生创作
(1) 创设情景 “青花瓷艺术展 ”,出示两个古董展架喷绘。示意学 生可以
将画好的作品摆到展架的空挡处,激发学生的创作热情。
(2) 播放音乐《青花瓷》,营造艺术创作的气氛。
(3) 学生创作,老师巡回指导。
5、作品展评
(1) 创设情景 “青花瓷艺术展 ”,将学生的作品都摆到 “展示架 ”上 (2) 同学自评、互评。围绕造型星、图案设计星和创意星三个方 面的 “三 星”评价(以板书形式将这三星分别出示在黑板上),引导学生有目 标的进行评价。 篇二:青瓷制作教案
篇三:大班美术青花瓷盘教案 大班美术:青花瓷盘 设计意图: 青花瓷是一种彩绘装饰瓷,造型优美,泽淡雅,素有 “永不凋谢的 青花 ”之称,是我国最富有民族特的瓷器。大班美术活动 “青花瓷 盘”从欣赏传统的青花瓷盘切入,通过创设环境、用音乐渲染气氛、 欣赏传统青花瓷盘等手段,营造出一种浓厚的艺术氛围,引导幼儿 以 线描装饰画的表现手法,在白纸盘上装饰青花图案,绘制具有民 间工艺特的青花瓷盘,从中感受青花瓷盘独特的简约之美,并激 发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。
活动目标:
1 、欣赏青花瓷盘的花纹和图案,了解其纹样装饰特点,感受其独特 的调美和纹样美。
2 、尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘,养成耐心、细致的操作 习惯。
3、丰富幼儿词汇,学习词语:年年有余、花开富贵等。 活动准备:
幼儿园中班美术教案1 、《青花瓷盘》课件,青花瓷纯伴奏音乐
2 、一次性纸圆盘、蓝勾线笔人手一份。 活动过程:
一、欣赏青花瓷盘照片,发现青花瓷盘的装饰纹样特点
1 、出示青花瓷盘照片,初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。 师:请仔细看一看这些青花瓷盘,你觉得这些瓷盘上的装饰花纹有 什么特 点?(引导幼儿欣赏青花瓷的调美和纹样美。) 师:这两只青花瓷盘上的装饰花纹、彩怎样? 师小结:这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜绘制出来的。这 些白底蓝花的图案称为青花,绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花 瓷产生于唐代,是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜 ,上面的装饰花纹干净、简洁,非常美丽。
师:这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位? 幼:盘心、盘边 师小结:在盘心一般都是各种漂亮的大图案,称为盘心花纹。而盘 边人们往往会装饰上花边,我们称为盘边花纹,装饰盘边花纹的目 的就是为了烘托盘心的主题花纹,让这只青花瓷盘看起来更美丽。 古代的人们很聪明,把日常生活中人 们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。所 以,这些瓷盘不仅具有实用价值,而且具有欣赏价值和收藏价值。
二、学习新词汇 师:其实不同图案的青花瓷还蕴含着不同的意思,那你知道这些盘 子有什么美好的意思吗? 幼:这个盘子上有两条鱼 师:那用一个好听的词怎么说呢?
幼:年年有余 引导幼儿观察青花瓷上的图案,从而猜测瓷盘的含义。
三、了解 “青花盘 ”的绘制顺序与装饰要点 师:绘制青花瓷盘时应该先画什么?再画什么?
1 、了解盘心主题花纹的装饰要点 师:画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢? 幼:中间花纹要大一点、圆一点。 幼:花纹要画在中间,不能画到边上去。 幼:可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。 师小结:盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好 的东西。 但是要注意将花纹或图案画在盘子中心,画得大一点、饱 满和圆润一点,不能偏离中心,也不能画得很小。
2 、了解盘边花纹的装饰要点。 师:那么,在画盘边花纹的时候,又要注意些什么? 幼:边上的花纹比中间的花纹画小一点。 幼:边上的花纹要排好队,不能乱画。 幼:可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。 师小结:绘制盘边花纹时,要画很多个一模一样的小花纹,而且要 排列整 齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列,还可以一个跟 着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。
四、幼儿创作,教师巡回指导
可以根据幼儿能力差异,分别进行语言提示或示范指导。
五、幼儿相互欣赏与交流
幼:花,蝴蝶,小草 幼:希望自己天天开心。
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