小朋友园中班优秀美术教案《有趣的水》含反思
【--中班美术教案】
中班优秀美术教案《好玩的水》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友了解糖、盐等物质的溶化现象，在尝试活动中，感知水是无无味、透亮     的，会流淌的特性，培育小朋友喜爱科学，乐于尝试的精神，快来看看小朋友园中班优秀美术《好玩的水》含反思教案吧。
设计意图:
水是孩子们最喜爱的，水对小朋友来说具有一种自然 的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，一双小手好象总也洗不洁净。一天，蒲智童小朋友不当心把水杯碰翻了，活动室里立刻乱成一团，孩子们有的跑来向我报告，有的出办法让蒲智童赶快把水擦洁净，有的干脆用手把桌上的水往地上抹......当时我没有责备孩子们,而是抓住时机,顺应小朋友的爱好,借助真情实景提出问题:谁能想个好方法,帮桌上的水搬家。我的话音刚落,孩子们就叽叽喳喳,七嘴八舌地争论起来了,我班主题活动好玩的水就这样诞生了。为此,我设计了融认知、情感、表现力
为一体关于水的探究活动,旨在激发小朋友对身边的事物进行持续性的探究,并用语言或非语言的方式制造性地加以表现。
活动目标：
1、在尝试活动中，感知水是无无味、透亮     的，会流淌的特性。
2、了解糖、盐等物质的溶化现象。
3、培育小朋友喜爱科学，乐于尝试的精神。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
教学重点、难点
教学重点：
1、感知水是无无味、透亮     的，会流淌的特性。
幼儿园中班美术教案2、了解糖、盐等物质的溶化现象。
活动难点：
1、了解糖、盐等物质的溶化现象。
活动预备：
1、一玻璃杯水、一玻璃杯牛奶、雪花片。
2、洒水壶、篮子、有洞的塑料袋若干。
3、一次性透亮     的杯子、小勺子，白糖、盐、铁、塑料品、毛巾等人手一份。
4、水宝宝图片一张
活动过程：
一、老师导入主题：
老师：今日有一位小客人来我们班做客，小朋友你们看看是谁啊?(出示水宝宝图片)老师：你们喜爱水宝宝吗?水宝宝它呀有许多的隐秘，你们想知道吗?那就让我们一起去探究水的隐秘吧。
二、探究活动(一)
1、闻一闻，尝一尝老师出示一玻璃杯水，一玻璃杯牛奶，小朋友通过看一看，闻一闻，尝一尝，感知水的特性(水是没有颜、没有味道的，牛奶是有颜，有味道的)
2、猜一猜老师分别在盛有水和牛奶的玻璃杯里放进彩雪花片，请小朋友猜一猜水里有什么?牛奶里有什么?你是怎么知道的?(引导小朋友讲出水是透亮     的，能看得见里面的东西，牛奶是不透亮     的，看不见里面的东西)老师：刚才我们发觉了水的一个隐秘，原来它是无无味、透亮     的，现在我们再来玩一玩水，看看你还会发觉什么?
(二)探究活动
1、盛水活动请小朋友用洒水壶、篮子、有洞的塑料袋盛水老师：老师今日给小朋友预备了许多玩水的东西，有浇花用的洒水壶、篮子、有洞的塑料袋，现在请你们用它们来盛水，看
能不能把水盛起来，为什么?(引导小朋友讲出结果，水是会流淌的)老师：那我们就来看看水究竟会不会流淌呢?(老师操作)分别用洒水壶、篮子、有洞的塑料袋盛水。
老师小结：原来水真的会流淌。小朋友真棒，那么水还有没有隐秘呢?
2、溶解试验(1)请小朋友把桌上的白糖、盐、铁、塑料品等分别放在自己的水杯中，然后告知大家你放了哪些东西?
(2)请小朋友用小勺在杯子里搅一搅，看一看，你会发觉什么?
(3)小朋友尝试操作，老师巡回指导，引导小朋友认真观看实物在水中的变化，相互沟通试验结果。
(4)请小朋友叙述试验结果。
老师：现在老师请几位小朋友到前面来告知大家你的杯子里还能看到几样东西?还有几样东西到哪里去了?(教案出自：快思教案网)(引导小朋友说出有几样东西被水溶解了)老师：那我们就来看看这些东西是不是会被水溶解了呢?(老师操作)分别把白糖、盐、铁、塑料品放进水杯里。
老师小结：白糖和盐真的被水溶解了。
3、集中性思维：在生活中你还见过哪些东西被水溶解吗?
三、小结老师：今日我们发觉了水的许多隐秘，它是无无味、透亮     的，会流淌的，有些东西还会被水溶解。
四、活动延长请小朋友说一说怎样用水和爱护水的干净。
活动反思：
人们的生活离不开水，小朋友对水特别感爱好，本次活动小朋友的乐观性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让小朋友去观看，去发觉，去思索，满意了小朋友的奇怪 、探究，盼望尝试的欲望，强调了以小朋友为主体的原则，让小朋友在玩中学，学中玩。
活动开头，我首先出示了小客人水宝宝。让小朋友去探究水宝宝的隐秘，充分调动了小朋友的心情。在探究活动(一)中，我通过闻一闻，尝一尝，猜一猜，感知了水的特性之一，水是
无无味、透亮     的。在探究活动(二)中，我为小朋友供应了多种材料，让小朋友在盛水活动和溶解试验中，感知了水是流淌的及有些东西在水里会被溶解，基本上完成了教学目标。
但也有一些不足之处，那就是在每个活动环节的时间把握上还比较欠缺，尤其是要把握好个体操作与集体共享沟通的时间安排，小朋友的自由探究时间再适当长些。
小百科：水（H₂O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无无味的透亮     液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。