幼儿园中班教案：中班美术《拓印意愿画》教案
第一篇：幼儿园中班教案：中班美术《拓印意愿画》教案
幼儿园中班教案：中班美术《拓印意愿画》教案模板
活动目标：
1、通过玩颜，对彩的变化感兴趣。
2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。
活动准备：
准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”
幼儿园中班美术教案
教师出示调盘，引导幼儿认识一下颜：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜的呢？”（红、黄、蓝）
2、引导幼儿大胆的尝试变游戏。
(1）师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜来变
魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄，把红和黄搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜？（橘黄）把变出来的颜涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜用同样的方法进行变1-2次。 [page]
（2）幼儿进行调操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜最多，变出来的颜我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，
（3）学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”
3、添画。
（1）师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”（2）幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。
4、分享活动的乐趣，积累经验。
教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表
扬一些作品富有创造力的幼儿。
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第二篇：中班美术活动教案：拓印意愿画
一、活动目标：
1、通过玩颜，对彩的变化感兴趣。
2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。
二、活动准备：
准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。
三、活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”
教师出示调盘，引导幼儿认识一下颜：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜的呢？”（红、
黄、蓝）
2、引导幼儿大胆的尝试变游戏。
(1）师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄，把红和黄搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜？（橘黄）把变出来的颜涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜用同样的方法进行变1-2次。
（2）幼儿进行调操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜最多，变出来的颜我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，
（3）学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”
3、添画。
（1）师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”
（2）幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。
4、分享活动的乐趣，积累经验。
教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。
第三篇：幼儿园中班教案：中班美术《印画青菜》教案
幼儿园中班教案：中班美术《印画青菜》教案模板
活动目标
1、尝试用纸团印画的方法印青菜，能在老师的引导下初步注意画面的布局。
2、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
活动准备
1、操作材料：报纸球、颜料、油画棒
2、教学材料：课件、实物青菜，范画
活动过程
一、演示课件，看整块菜地
宝宝们看这是什么呀？在这块菜地里呀种了好多好多的青菜。
二、出示实物青菜，认识菜帮子和菜叶。