幼⼉园中班美术教案《⼩蜘蛛织⽹》
蜘蛛⽹是蜘蛛吐丝织成的⽹状物，⼀般以织⽹为捕猎⼿段的蜘蛛都喜欢在⾯朝光线充⾜的地⽅织⽹，以保证猎物因光线反射视觉错乱，使蜘蛛更容易享受到美⾷。下⾯我们⼀起来看看幼⼉园中班美术教案《⼩蜘蛛织⽹》。
设计意图：
在平时的绘画活动中，我们经常会启发幼⼉想象："我们还可以给⼩鱼穿上什么样花纹的⾐裳呢?⼩乌龟⾝上还可以设计怎样美丽的图案?……"⽼师的⽬的是想放⼿让孩⼦⾃⼰去创造，设计出独具特⾊、富有个性的图案。然⽽效果往往不尽⼈意：孩⼦的作品⼤多数表现得单调、缺乏创意。仔细分析原因，主要还是孩⼦们不会运⽤点、线、图形等进⾏组合变化。根据幼⼉中出现的这种现象，我⾸先从线条的认识、组合变化⼈⼿，设计了《⼩蜘蛛织⽹》这⼀游戏性的线描画活动。
活动⽬标：
1.认识直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感受从不同⾓度观察线条带来的不同视觉效果。
2.尝试将多个线条进⾏创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。
3.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动准备ppt课件，蜘蛛织的⽹范画⼀张。每⼈⼀张A4纸，纸中间画上⼀只蜘蛛，幼⼉⼈⼿⼀⽀⿊⾊勾线笔。
活动过程：
⼀、激发兴趣，认识各种线条1.运⽤⼉歌的形式，出⽰⼩蜘蛛。师：今天我们班来了⼀位特殊的朋友，它会是谁呢?( 师边演⽰边念⼉歌，然后出⽰⼩蜘蛛图⽚)⼩朋友猜⼀猜。⼉歌："⼋条腿，像螃蟹，⼀肚⼦，都是丝"，修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么? (⼩蜘蛛〕2.师：这是⼀只灵巧的⼩蜘蛛，它会吐丝织⽹呢! 我们来看看，它是怎样织⽹的。(播放视频)⼩蜘蛛吐出的丝就是⼀根根的线条。它吐出了什么样的线条，看(出⽰直线)。
3.⼩朋友，⼩蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢?
4.请⼩朋友把⾃⼰想到的线条画出来，然后贴在⼩蜘蛛旁边，⼀起欣赏。
5.观察ppt课件：认识线条：这是什么线条?它像什么?
认识各种线条，并以波浪线为重点，引导幼⼉多⾓度观察：这是什么线条?像什么?变化了⼤⼩、⽅向它还是波浪线吗?⼜像什么?
⼆、欣赏、学习线条组合、变化。
1.欣赏线描画：⼩蜘蛛的蜘蛛⽹。
今天，我们的⼩蜘蛛可⾼兴了。因为它是⼀只⾮常爱漂亮的⼩蜘蛛，它看到⼩朋友们画了这么多线条，可喜欢啦。它要把你们画的线条，织进它的蜘蛛⽹⾥，然后和⼩朋友玩个捉迷藏的游戏。待会⼉请⼩朋友在它的'⽹⾥⼀，你们刚才画的线条都藏在蜘蛛⽹的什么地⽅了?
2.⽼师出⽰范画，幼⼉眼睛闭起来。这么快，⼩蜘蛛就把⽹织好了，感觉怎么样?你能把你刚才画的线条出来吗?
3.感受线条组合变化的奇妙效果。
这些线条和刚才⼩朋友画的线条有什么不⼀样呢?感觉相同吗?
原来，⼀根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，变化⼀下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。
4.师指着螺旋线和直线组合的图案，提问：这⾥的花纹，共有⼏种线条组成的?分别是什么线条?
⼩结：幼⼉尝试运⽤多种线条组合变化。
三、装饰蜘蛛⽹1. 这只爱漂亮的⼩蜘蛛⽤各种线条织出美丽的花纹装饰了她的蛛⽹。这件事情在蜘蛛王国传开了，⼤家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织⽹。⼩蜘蛛太累了，⼩朋友，你们能帮帮它吗?
2.每个⼩朋友给蜘蛛王国的⼀个⼩蜘蛛织⼀张⼤⽹，我们来⽐⼀⽐哪位⼩朋友给⼩蜘蛛织⽹的线条变化最丰富，最漂亮!
3.幼⼉操作进⾏绘画，教师指导。幼儿园中班美术教案
4.要求变化线条，不同的线条进⾏组合。
四、评价作品1.⼩朋友互相欣赏⾃⼰的作品。师：如果你是蜘蛛王国的⼩蜘蛛，你最喜欢哪些蜘蛛⽹?为什么?它⼜是⽤哪些线条织成的?
2.我喜欢线条变化多的，织的密⼀点的⽹。
【幼⼉园中班美术教案《⼩蜘蛛织⽹》】
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