活动目标：
1、对印画活动感爱好，享受颜料绘画的欢乐。
2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。
3、学会用艳丽的颜在指定范围内大胆进展涂。
4、培育幼儿的欣赏力量。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：
1、阅历预备：幼儿已具备对蝴蝶形状的认知阅历。
2、物质预备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶样子的彩卡纸假设干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。
活动过程：
一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿爱好。
1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。
指导语
今日我们来跟颜料宝宝玩个嬉戏，看我这里有什么？请你用小眼睛认真看。
2、接着，教师将纸对折压印后绽开
指导语
瞧！这是什么呢？你觉察了什么隐秘？说说教师是怎样做的？
像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。
二、猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看PPT，进一步熟悉蝴蝶的形状特征。
1、指导语
身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么？
2、播放PPT，欣赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。
指导语
蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？你觉得它是用什么方法可以画出来？
三、依据示范学习压印方法，幼儿自由操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择宠爱颜的蝴蝶卡纸，提出水彩常规，教师示范压印方法。
指导语我这里有很多彩的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜爱的。使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就用抹布擦。像我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压，数三下，轻轻翻开，蝴蝶出来了!
2、幼儿自由操作，教师巡回指导。
指导语请小伴侣来说说你想怎么画？画画时请静静告知我你想说的话。
四、在黑板上展现幼儿作品，幼儿自评，教师总结。
指导语请画好的小伴侣把自己的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜爱哪只蝴蝶，为什么？今日小伴侣都
画了一只美丽的花蝴蝶，又学会了一项新本领叫对印压画，表现得真不错！
五、《化蝶》音乐声中师生张开双臂仿照蝴蝶翩翩起舞，活动完毕。
教学反思：
孩子们学习主动性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》篇2
【活动目标】
教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶；培育幼儿对自制玩具的爱好及爱惜作品的良好习惯，培育幼儿的口语表达力量。
【活动过程】
一、引起爱好。今日，教师请来了一位客人，你们想知道是谁吗？请你们把眼睛闭起来了！一、二、三〔出示蝴蝶〕是谁吗？对了，是蝴蝶，你们喜爱吗？我们一起来学做秀丽的蝴蝶好吗？
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。
2、用彩笔匀称对称地装饰蝴蝶。
3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的反面。
4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。一头套在钩子上，另一头用两手拉住。这样，大家就可以把做好的蝴蝶用来做嬉戏了。
三、幼儿做蝴蝶，教师巡回指导。
1、在剪下的蝴蝶上涂，要求图案对称，颜艳丽。
2、幼儿作业，教师关心力量较差的幼儿完成作品。
四、幼儿玩弯玩，能编儿歌、故事等，以培育幼儿的口语力量。
【活动完毕】
活动过程中幼儿能够主动地参加活动，力量强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶，在剪贴的过程中完成得很好，但大局部幼儿不会穿线。
幼儿园中班美术教案主题活动思索：
此主题活动重要环节设计方案紧凑型，符合儿童的必需，课堂教学中，我试着了新的教学策略，比拟好的完成了活动目标。但也是有一些不够的地区，如：第一：这节课是美术课，课堂教学中不仅仅是教给小孩美术绘画层面的专业技能，而应当让她们了解相关彩蝶的大量专业学问。其次：范画时，示范性完彩蝶的撕法后，应当把示范性的彩蝶拿以往，不应当呈现在后面的状况上，那样，小孩实际操作时，可让他们自己充分想像，还能够如何做，进而充分运用她们的想
像力。
总而言之，此次课堂教学从设计方案到呈现，我盈利非浅，特殊是在在主题活动后的思索中了解到每一次主题活动全是一次造型艺术的造就，坚信在持续的学习培训和思索中，对小班课程儿童的教学课堂我能把握的更强。一节课但是二非常钟，不管是取得胜利還是不胜利，交给授课的、上课的人的思索都是会很多，我做为任教者，对这堂课還是意犹未尽，由于它要我成熟了很多。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》篇3
活动目标：
1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、关心幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。
4、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。
活动预备：
1、多媒体课件。
2、已剪好形状的蝴蝶假设干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：
一、猜谜引题：
两根胡须头上翘，
发布评论