太阳是幼儿十分熟悉而且喜欢的事物。孩子们几乎每天都会在太阳的陪伴下来幼儿园、在太阳的怀抱里做操、游戏……本站准备了以下教案希望对你有帮助!给太阳换新衣
活动目标：
1、能大胆的表达自己的设想。
2、用自己喜欢的彩给太阳涂上漂亮的颜。
3、体验艺术活动的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、大胆地进行艺术表现与创造喜欢装饰。
活动准备：
课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸
活动过程：
一、谜语导入引发兴趣
1、师：你们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语你们来猜一猜！有位老公公一副圆脸庞。有朝一日不见它不是下雨就刮风。（太阳）
2、师：对！你真聪明！（一下子就猜到了）答案就是太阳。
3、师：孩子们今天的太阳它来我们班做客了。（出示太阳）我们和太阳公公打声招呼吧！
4、师：谁知道太阳的家在哪里？太阳光晒在身上有什么感觉？如果没有太阳会怎么样？
师小结：太阳的家在天上他的光晒在我们的身上让我们感觉暖洋洋的我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。
二、观察图片交流想法
1、师：太阳公公好不好啊？可是昨晚我做了一个梦梦见太阳公公来我他哭着对我说：“看
看你们班的孩子们每天都有那么多的漂亮的衣服穿而我总是这一件衣服。”我对他说“不要哭了明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧！”孩子们你们想不想帮太阳公公换件新衣服啊？（想）
2、师：那现在就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的衣服？然后和身边的小伙伴互相说一说。
3、师：谁说说你想给太阳公公换件什么样的衣服？
4、师：咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧！（出示图片供幼儿欣赏）。边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的新衣服是用什么材料画出来的。
5、师：我给你们准备了水彩笔、油画棒、水彩颜料你可以选择你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服动手吧!
三、幼儿操作教师指导。
1、幼儿动手操作
2、教师巡回指导。
四、师生评价体验乐趣
1、展示幼儿绘画作品师生评价。
2、师：帮太阳公公换新衣你们高兴吗？看看你们给太阳公公换的新衣服可真漂亮太阳公公特别高兴！它对你们说：谢谢你们的帮忙！我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧！太阳的故事
活动目标：
1、了解拟人化的画法培养幼儿的想象力与语言能力。
2、会添画出一些简单的背景。
3、培养幼儿动手操作的能力并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
课件、幼儿人手一支黑笔及一盒蜡笔。
活动过程：
1、小朋友你们喜欢听故事吗？
幼儿园中班美术教案那让我们一起来听个故事。
2、从前有个调皮的孩子整天在蓝天上奔跑他红红的脸上渗出一颗颗汗珠他拉来一块白云当毛巾擦擦脸他的脸太脏白云立刻变成了黑云云儿哭了调皮的孩子安慰说：“别哭、让我来变个魔术吧”他从嘴里喷出七霞光黑云又变成了白云。
小朋友猜猜看这调皮的孩子是谁呀？（太阳）咦这个调皮的孩子怎么把脸藏起来了我们来看一看他的小脸吧！这个小孩真漂亮长着大大的眼睛红红的嘴巴。
刚才的故事中说太阳有什么本领呀？（变魔术、喷出七霞光）
3、太阳变了个魔术让黑云又变成了白云白云高兴地围在太阳的周围把太阳打打扮成了什么太阳？（出示范画）谁来给这个太阳取个好听的名字？（云太阳）
4、太阳比原来更美丽了他非常开心继续奔跑看到果园里的苹果还是绿绿的他说：“让我再来变个魔术吧。”他又从嘴里喷出七霞光绿苹果渐渐地变成了又圆又大的红苹果苹果树妈妈很高兴她让孩子们一起围在太阳周围这下太阳又打扮成了什么样的太阳呢？
幼儿回答。
5、太阳继续跑呀跑他还会给谁变魔术呢？他们又会把太阳打扮成什么太阳呢？
幼儿回答。
6、现在你们来画变魔术后的太阳好吗？
画前老师提个要求：太阳画在纸的中间要画得大其他空的地方画上七彩霞光涂要鲜艳均匀。
7、幼儿作画。教师根据幼儿不同的水平分别加以指导（轻音乐）请个别幼儿上来讲述。太
阳娃娃美发厅
活动目标：
1、能大胆运用各种不同的线与形组合设计太阳的光芒。
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