中班秋天美术教案
    中班秋天美术教案    【篇一：中班其他教案：秋天的图画】    设计意图：    孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六的果实。经过孩子们的一系列观察、玩耍及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动让幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。    活动目标：    1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。    2、学习剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。    3、体验与同伴合作活动的乐趣。    活动准备：    1、设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。    2、各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、圆盘、牙签、双面胶、乳胶、白纸、剪刀若干。    3、游戏前幼儿洗净双手。    活动过程：    （一）创设氛围，引起幼儿兴趣。    1、让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。    2、谈话。把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜欢秋天吗？为什么？（让幼儿结合生活经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。）    3、教师总结：牛老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们带来了许多礼物：五颜六的果实、
各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋天的图画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？    。    1、幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。（让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解决问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。）    2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜，并进行合理想象。（如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？）    （三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。（幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。这样，不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感交流。最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到成功的喜悦。    【篇二：幼儿园中班美工活动教案秋天的果实】    幼儿园中班美工活动教案：秋天的果实    幼儿园中班美工活动：秋天的果实    教师：屈老师    设计意图：    根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。    教学目标和依据：    1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。    2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。    3、培
养幼儿的撕纸、粘贴能力。    教学准备：    1、果园丰收的的图片。    2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。    3、幼儿有一定的撕纸技能。    4、每人一份白纸；蜡笔。    重点和难点：    重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了讨论法、观察法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性。    教学过程：    1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。    师：小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？对了，是果园。有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。）    2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。    （1）师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？    （2）师：好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。    （3）师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？师：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。    （这环节请幼儿自己选择，给予了幼儿充分的自主权，充分调动了幼儿的学习积极性，真正体现
了幼儿在前，教师在后的教育理念。    那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？可为下面环节做了个有效的铺垫）    3、教师示范操作，边进行讲解。    （1）讲解树枝树叶的画法    （2）讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。    （这一环节是本次活动的关键，先教给幼儿树枝树叶    画法，然后讲解果子的撕法，层层递进，多种形式为幼儿提供自由表现的机会，让幼儿感受创造的快乐。）    4、幼儿操作，教师巡回指导。    提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。    （为了对个别差异的幼儿，教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的知道）    5、游戏摘果子    （1）师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子！    （2）游戏摘果子。结束活动。（更多教案尽在：屈老师教案网）    【篇三：《多彩的秋天》美术教案】    美术 学科（第 1 册）课时教学计划