“书声琅琅，伴我成长”系列活动方案
一、活动目标
2、营造学生喜爱学习、喜爱读书的良好氛围，让我们的校园洋溢着浓浓的书香气息。
3、让学生与好书为友，读书长知识，读书促养成，读书树理想，读书育品格。
二、活动主题
书声琅琅，伴我成长
三、活动标语
1、书声琅琅，伴我成长（大门口上方横幅）
2、我读书，我快乐，我成长！（门口橱窗下方西）
3、早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片（门口橱窗下方东）
4、琅琅书声伴我成长 浓浓书香溢满校园（教学楼）
5、阳光灿烂耀青春，书声朗朗传校园。（教学楼）
四、组织领导
组 长：辛伟
副组长：孟卫国 陆从高 孙永兵
成 员： 严于庆 周 剑 杨乃兵 丁朝辉 张恒同 徐邦锋
五、活动对象：全校学生
六、活动时间：十、十一月份
七、活动安排
第一阶段：宣传阶段（10月11日-16日）
1、发倡议书,举行启动仪式（包括在横幅“我读书，我快乐，我成长”签名）。（校长室）
2、在教学楼、大门口布置富有人文气息的宣传标语。（团委负责）
3、各班负责出一期以“书声琅琅，伴我成长”为主题的黑板报，政教处组织评比。（班主任负责）
4、各班设计“书香园地”。定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章，让学生自由发挥创造，政教处组织评比。（团委负责）
5、各班负责出一期以“书声琅琅，伴我成长”为主题的手抄报，政教处组织评比。（班主任负责）
第二阶段：实施阶段（10月18日-11月19日）
1、开展“三读”活动。
“早读”：时间分两段，第一段时间为学生到校至正式早读上，学生可以在教室外校园内的每一个地方大声读书，或坐或站或走；第二段时间为正式上早读的时间，要求各班同学齐声朗读，声音要响亮。要求已到校的学生开始读书，值日教师和学生进行检查登记。
“午读”：时间为中午预备前一小时，即中自习时间，“午读”时未完成午间作业的学生可以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读，午读要求不出声。要求已到校的学生开始读书，值日教师和学生进行检查登记。
“晚读”：主要针对住堂生，时间为下午四节课下至上晚自习这段时间。
（值周领导、教务处和政教处负责，有专门记载表）
2、开放学校图书室。
每周五下午为学生借书和还书的时间。设立阅览室，鼓励学生将自己的好书拿出来，开展“好书大家读”活动。（总务处、教务处负责）
3、诵读“三字经”
利用课间操时间，组织诵读“三字经”， “三字经”的内容跟山头上的“三字经”一致。
4、开展诵读指导：语文组要将诵读指导纳入教学活动当中，做好学生诵读方法的指导，强化精读、略读、跳读、朗读、背诵等技能的训练。
5、开展诗歌散文朗诵竞赛。（教务处、语文组负责）
6、开展以班级为单位全员参与的诗文朗诵大赛（教务处、语文组负责）。
7、开展英语单词诵读和默写竞赛（教务处、英语组负责）。
8、开展语文课本背诵内容默写竞赛（教务处、语文组负责）。
9、开展安全知识等竞赛（政教处、团委负责）。
第三阶段：总结表彰（11月19日-11月30日）
1、评比校“读书之星”。
2、评比“书香班级”验收评比（评比标准参考：黑板报、读书园地、“一诵三读”活动开展情况、学生读书笔记评比、学生参加演讲、诵读比赛得奖情况等）。
八、活动要求
1、本次活动要求各部门协同作战，领导和语文英语老师全程参与，班主任为各班第一责任
人，力争把本次活动搞得轰轰烈烈。
2、班主任和语文英语老师要做好诵读指导工作，认真组织好各种形式的诵读活动。在闲散时间上做文章，在双休日、节假日上做文章。推荐学生诵读的材料。
倡 议 书
亲爱的同学：
你想和快乐的鸟儿一同放声唤醒大地吗？你想呼吸早晨最清新的空气吗？你想享受秋冬之交的时温暖阳光吗？你想生活在书声琅琅的校园吗？你想用最简单的方法提高学习成绩吗？请参加 “书声琅琅，伴我成长”系列活动吧。
“书声琅琅，伴我成长”系列活动由我校教务处、政教处和团委会共同举办，从10月8日开始，历时三个月。期间，我们将举办一系列的活动，期待你的参与，也期盼你的精彩表现。
投身“三读”活动，诵出我们的自信，让我们的校园书声琅琅。
早读：时间分两段，第一段时间为学生到校至正式早读上，同学们可以在教室外校园内的每
一个地方大声读书，或坐或站或走；第二段时间为正式上早读的时间，要求各班同学齐声朗读，声音要响亮。一日之计在于晨，一生之计在于勤。不要让温暖的被窝成为荒废青春的安乐窝，不要让凌云的壮志消磨在整日的碌碌无为中，投身早读，放声朗读。
午读：时间为中午预备前一小时，即中自习时间，午读时未完成午间作业的学生可以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读，午读要求不出声。晚读：主要针对住堂生，时间为下午四节课下至上晚自习这段时间。请拿出课本，主动学习，让家长放心，为班级争光。
积极参加学校组织的各类竞赛：诗歌散文朗诵竞赛，英语单词诵读和默写竞赛，语文课本背诵内容默写竞赛，安全知识竞赛等，亮出我们的风采，让我们的校园七彩缤纷。
美化我们的教室，施展我们的聪明才智，出一期最出的黑板报和手抄报，力争在学校评比中获奖。
书声琅琅，伴我成长，同学们，让我们一起行动吧！
果林初中团委会
二O一一年十月
六年级 | 七（1） | 七（2） | 八年级 | 九（1） | 九（2） | |||||||
得分 | 扣分理由 | 得分 | 扣分理由 | 得分 | 扣分理由 | 得分 | 扣分理由 | 得分 | 扣分理由 | 得分 | 扣分理由 | |
早读前 （10分） | ||||||||||||
早 读 （10分） | ||||||||||||
午 读 （10分） | 好书伴我成长手抄报 | |||||||||||
晚 读 （5分） | ||||||||||||
课 间 （5分） | ||||||||||||
教室 布置 （10分） | ||||||||||||
《书声琅琅，伴我成长》活动评分表
周次： 星期： 评分人：
说明：1、此表每天一张，每天一记载，每周一公布。2、学生会和值周领导分别记载，政教处汇总。
《书声琅琅，伴我成长》活动评分细则
1、早读前
要求：所有同学一到校就读书，可以在教室外校园内的每一个地方大声读书，或坐或站或走；
评分方法：符合要求得10分，有一人不按要求扣1分，扣完为止。
2、早读
要求：所有同学一律在教室内读书，要求齐声朗读，声音要响亮。；
评分方法：符合要求得10分，听不到读书声扣2分，有一人不按要求读书扣1分，扣完为止。
3、午读
要求：时间为中午预备前一小时，即中自习时间，时未完成午间作业的学生可以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读，午读要求不出声。
评分方法：符合要求得10分，教室内不安静扣2分，特别嘈杂扣4分，有一人违纪扣1分，扣完为止。
4、晚读
要求：主要针对住堂生，时间为下午四节课下至上晚自习这段时间。要求住堂生吃晚饭后要有主动学习的意识，或做作业，或看书，不准追逐皮闹。
评分方法：无人违纪的班级得5分，有一人违纪扣1分，扣完为止。
5、课间
要求：课间10分钟，学生可以进行适当休息，但不宜做剧烈运动，应为下一节课上课做准备。
评分方法：无人违纪的班级得5分，有一人违纪扣1分，扣完为止。
6、教室布置
要求：教室地面干净，桌凳排放整齐，黑板报、读书园地设计合理，体现“书声琅琅，伴我成长”的主题。
评分方法：符合要求得10分，基本符合要求得8分，一般得6分。
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