初中重要作家作品及课文重点知识梳理
丑小鸭主要内容
课文
作者
常识简介
主要内容
《济南的冬天》
老舍
　作家,北京人,满族,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等
　《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景,抒发了作者热爱济南、热爱祖国秀丽河山的感情
《金花》
泰戈尔
　印度作家、诗人,诺贝尔文学奖获得者。主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等
　本诗刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象,含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情
《从百草园到三味书屋》
鲁迅
　原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。本文出自《朝花夕拾》
　本文是一篇回忆性散文,描述了百草园的有趣生活和在三味书屋的启蒙学习生活。作者通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理,含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚
《再塑生命的人》
海伦·凯勒
　美国作家、教育家、慈善家。代表作有《假如给我三天光明》。本文出自该书
　本文叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情
《<论语>十二章》
　《论语》是儒家经典著作之一,共20篇,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。孔子,名丘,字仲尼,鲁国人,春秋末期思想家、政治家、教育家
　论述了关于学习方法、学习态度、修身等方面的言论思想
《狼》
蒲松龄
　蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》,本文出自该小说集
　本文侧重表现狼的欺诈伎俩和屠户的智慧,告诉我们对于像狼一样的恶势力,不能屈服,不能幻想、妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才能取得最终的胜利
《皇帝的新装》
安徒生
　安徒生,丹麦作家,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等
　这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件实际上根本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质,褒扬了无私无畏、敢于说真话的天真烂漫的童心
《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》
　伊索,古希腊作家。所编寓言经过后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》
　两篇文章分别讽刺了那些爱慕虚荣的人和胜利后得意忘形的人
《孙权劝学》
　《资治通鉴》是一部编年体通史,由北宋司马光主编,记载了从战国到五代1362年间的史事。司马光,北宋政治家、史学家。本文出自该书
　讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事
《阿长与<山海经>》
鲁迅
　选自《朝花夕拾》
　记述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念
《卖油翁》
欧阳修
　欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。唐宋八大家是:唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
　记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理
《藤野先生》
鲁迅
　选自《朝花夕拾》
　记叙了作者与藤野先生相识、相处、离别的过程和对他的怀念,赞扬藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的可贵品质
《记承天寺夜游》
苏轼
　苏轼,宋代文学家,号东坡居士。此文写于作者贬官黄州期间
　主要写了作者在承天寺夜游所见的月下美景,抒发了作者壮志难酬的苦闷心情和贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲之情
《蝉》
法布尔
　法布尔,法国昆虫学家,著有《昆虫记》,《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”
　文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点,主要写作者对于蝉的印象已经从烦人、病弱,高扬到显示生命意义的高度
《<孟子>二章》(《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》)
　孟子,战国思想家,儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作,共七篇。课文节选自《滕文公下》和《告子下》
　《富贵不能淫》是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论,阐述什么是真正的大丈夫。《生于忧患,死于安乐》采用举例论证和道理论证相结合的方法,层层深入地论证了“生于忧患,死于安乐”的观点
《周亚夫军细柳》
司马迁
　司马迁,字子长,西汉历史学家,他撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,共130篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传
　本文叙述了汉文帝到霸上、棘门、细柳劳军的经过,赞扬了周亚夫的忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿,同时也体现出汉文帝的深明大义、知人善任