我的兴趣爱好作文800字
关于我的兴趣爱好作文800字（精选11篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的关于我的兴趣爱好作文800字（精选11篇），希望能够帮助到大家。
爱好，或许，这是一个永恒的话题。
从记事起，总是脱离不了一个问题：你的爱好是什么？我想，我回答不了。因为从小的爱好是千变万化的。但是，唯有爱读书，是一直不变的。我和爸爸换角
儿时，母亲总在我的面前摆上一个个方块字，手把手的教我认字。那些文字是夜空中的繁星，照耀着大地，却又千奇百变，各不相同。从此我对文字产生了莫大的兴趣，由也与读书，结下了不解之缘。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”记忆中，我总是拿着一个个方块字，拼接成诗词，摇头晃脑的读着，好不快活。读书，对于我来说，像是一罐裹了蜜的糖，化在舌尖，口留余香。
母亲说，我初识字的时候，简直对读书到了一种痴迷的地步。虽然有些许不认的字，但根本不影响我
囫囵吞枣的读个大概。按父亲的话来说，我掀起的狂澜读书“热”，简直到了废寝忘食、走火入魔的程度。
为了读书，我和书成了“患难之交”。我常常背着母亲打“游击战”。每次去厕所前，我必须精挑细选一本书，在“艰苦”的环境下，看个把儿小时的书，直到母亲权威地敲敲门，我才把心爱的书藏在衣下，小心翼翼地出门。
可是好景不长，我的如意算盘打不下去了。只好在夏日鸣蝉声中，偷拿出来家中的手电筒，裹在大棉被里，汗流浃背地读着书。这法子都是好使，我听见声响就立刻装睡，梦呓呼噜一起齐往外流，倒也忙瞒过了母亲的“火眼金睛”。
她时常自言自语：“为什么电池刚买就用完了，不对劲啊……”这时，我便憋红了脸，飞奔到房间里，搂着亲爱的手电筒大声狂笑。唉，天才我也！这种偷偷读书的日子持续了很久，直到母亲发觉我早上无精打采，哈欠连天，看远方的事物也要缝着眼睛着眼看半天……。她精明的脑瓜里便顺出了一些所以然来。
终于，母亲在打扫卫生时，发现了褥子下面的书和手电筒，及从床下扫出来的废电池。她恍然大悟，“游击战”也就不攻自破。我写书，这才是真正的“永结无情游，相期邈云汉”啊！
现在我仍然热爱读书。只不过没儿时那份痴狂了。细想是童年的趣事，笑容会在不经意间，爬上了嘴角。
书，是我终身的良师益友。他它教我悲欢离合，教我阴晴多变变，教我古仁人的品格。或许，读书这个爱好，也是我终生难戒了。
说到兴趣爱好我虽然不是那种文武双全，兴趣爱好特多的人，但还是有个一技之长的，那就是羽毛球。
在暑假刚刚开始时，我跟着老爸去了他工作的学校学生考完试后的几天，学生放假，老师还会继续上班，但是但是工作量会比平时少一些，老爸的办公室在体育馆，闲着没事的时候，我可以在那儿打打羽毛球，打打篮球。
爸爸是体育组的组长，有一些会议需要他参加，于是爸爸便让信息老师王老师还有医务室的俞老师陪我打球，可谁知，爸爸在其中还做了手脚……
先是王老师陪我打羽毛球，王老师上来发球就很刁钻，一个擦网球，这个球落到我击球范围时很低，我一个吊球把它吊了回去，心想：我这个吊球可不好接，这一分我拿定了！但王老师好像知道我要来这么一出，一个箭步冲过去，又把它吊到了另一边。我一看，情况不妙，立马冲向左边用拍子去够球，好
不容易够到了，把它又吊了回去。这时，王老师的拍子一歪，球飞向了右边，我还没缓过神，球就落地了。这一分还是到了王老师那儿。
第二球，王老师发了个高球，看来他想换个作战方式，我可是专业接高球三十年，我后退了几步，接住了这个高球。王老师连着好几回合都是高球，我接得是轻轻松松，“啪，啪！”当我再次把球打回去的时候，王老师举起了拍子但丝毫没有想打的意思，球落在了拍子上，又弹了回来，球过网了，落在了我前方三米的位置上，王老师又得了一分。后来几球我有了经验，慢慢的能够接住王老师的几个刁球了，可比分却是天壤之别——11：1、这时我才体会到什么叫“实力”，什么叫“悬殊”！
接下来，俞老师又陪我打篮球，重新为我讲解了“三步上篮”的动作要领，还和我练球感等等。
在我和老爸回家的途中，老爸突然问我：“儿子，你今天和王老师打球时，觉得他的球刁钻吗？”“刁钻啊，套路老深老深了。”“你有没有生气？”“没有”。“你真的有进步了！以前我和你打球时，你说一定要让你接得住，不然你就发脾气，现在终于把这个坏脾气改掉了！”听了这番话，我想起今天打球时不仅没生气，还十分开心呢！兴趣爱好真是个神奇的东西！
别看我是个女孩子，性格却和男孩子差不多！活泼开朗、粗心爱玩，都是我的特点！既然有这样的性格，那你肯定能猜到我的爱好就会有很多啦！弹古筝、画画、种植物、拼模型、吹陶笛我都行，其中我最喜欢的，最拿手的那就是拼模型了！
模型制作活动是小学科技活动的传统项目，对于提高我们的动手能力，开拓视野，培养各种能力，会起到积极的作用。同时在参加竞赛中能激励我们从小爱科学、学科学、用科学，养成良好的科学态度，立志为我国的科技事业作贡献。
我低年级第一次参加过科技模型比赛，从那个时候开始，我喜欢上了模型。我的爸爸是一名科学老师，在比赛前的几个星期他不厌其烦地亲自教我怎么拼比赛的模型。爸爸一直这样鼓励我，拼好模型，不放弃！
那一天晚上，爸爸拿来一套车辆模型，微笑着对我说：“再过两个星期，你去参加一个比赛，好吗？”“比赛，什么比赛？”我疑惑地问。“一个制作科学模型的比赛。”“哦，可我从来没有参加过，没有制作过，我不知道行不行啊！”“放心吧，有爸爸呢，只要肯动脑、肯动手，勤练习，你一定行，我对你有信心！”
爸爸坐在我对面，一遍又一遍地拆、装，边讲边做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下来重新讲起、做起，直到我终于学会了为止。从此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作业写完后，我都会把模型重复拆了又拼拼了又拆地数十遍。坚定的信念，不懈的坚持，这样才能让我更熟练，比赛成绩比得更好。
到了比赛的那一天，我和爸爸一起来到了比赛现场。我充满信心地走向四驱车比赛的场地。进了赛场，
老师让我们做好准备工作，开始比赛。
第一部分：四驱车拼装。老师说这一部分不计入成绩，只要在规定时间之内拼好就行了。我因为之前拥有了熟练的手法，用了不到10分钟就拼好了，看着周围手忙脚乱的其他赛手，我信心满满。
第二部分：四驱车竞速。场地中早已布置好一条弯弯曲曲的长赛道。比赛开始了，我先把车子的开关打开，放进赛道中。“快跑啊！快跑！”我心里默默地为我的“小爱”加油，禁不住拳头挥舞了起来。可是，第一轮成绩并不理想，爸爸用眼神鼓励我不要气馁，我也点点头示意，并调整起“小爱”来，加润滑油、换电池。第二轮，我快速地把四驱车平放入赛道中。“小爱”好像知道我在为它加油鼓舞，它跑得真快，这一轮只跑了9秒几！比第一轮快了1秒多！我得了第一名，冠军，耶！
成功都是青睐努力的人！从这一刻起，我爱上了模型！就是我的爱好，你呢！
兴趣建立在成功的基础上，爱因斯坦说过这样一句话：“兴趣是最好的老师”这句话的却没错。
直到老师家访的那一天，老师问我：“你这个暑假有没有做过一些有意思的事或者说你有什么兴趣？”我脑袋顿时懵了！啥事都没做的我不知所措，也只能尴尬的跟老师笑笑……
等老师走了，爸爸打开了电脑下载了一个叫stratch的软件，我十分好奇的走过来，打开一看十分壮观，一个白白的画面，十组编辑程序：事件、动作、外观、声音等等。
我看着爸爸一步一步的编程，发现这只是编游戏而已，相信同学们和我都会想：编游戏又不是玩游戏，费脑又费时，才不干呢！自己就去房间看书了，一会儿爸爸叫我出来“玩电脑”我一听以为太阳从西边出来了，但事实却只是叫我玩玩他编的小游戏并看看制作过程，但玩起来还真不赖，大鱼吃小鱼这种“小鸡中的战斗机”都有。
渐渐的我也开始对这款程序熟练起来了！比如：如何让角360度任意走动，如何在规定时间把角1换成角2等等。也开始对它有了兴趣，每天玩游戏前都会编一些小游戏。玩网页游戏虽然有趣，但是至少比自己亲手做的差远了。将来我可能会成为一名游戏设计师哦！这又是一次新的经历！
象棋，大家都应该耳熟能详的吧！古时它叫做象戏，大概来源于战国时期，在我很小的时候，爸爸和爷爷天天都会下象棋，我也在旁边观看，当时只是出于好奇心，后来也会帮他们摆起，知道每个棋的走法了。我对象棋的兴趣越来越高，一直保留到了现在。通俗的来讲就是：“人‘老’，‘心’不老”。
在这个暑假，爷爷没来上海，也没人陪我下棋了，但我在手机上发现了“天天象棋”这款游戏，里面的翻棋、揭棋纯属开心，偶尔也会玩玩，但最多的还是玩正式的下棋，只要我和爸爸都有空我们两也会经常玩象棋在这个暑假也有所进步了！
相信我们班许多同学没触碰过stratch软件，许多同学不会下象棋吧！那就我这个大神，我来帮你。
兴趣陪你成长，为你打开金的大门，世界是七彩的，无处没有你的兴趣，让我们激发兴趣追求成功！
如今，很多人肯定都有自己喜欢做的事，有人喜欢看书，有人喜欢弹钢琴，有人喜欢画画。而对我来说最大的兴趣就是跳舞了。
我学跳舞已经有七八年了，其中有无数次都想让我放弃，有时是因为舞蹈动作难，有时是因为压腿疼，有时是因为老师太凶，可是遇到这些事，其实只要咬牙挺过去就可以了。而有一次，我就是因为被老师骂了而差点放弃跳舞。
有天，老师突然通知我妈，让我周五去排练舞蹈，说是有一个演出。其实听到消息我就有点崩溃了，因为那时我在上学，每天都要写那么多作业，现在还让我把精力放在舞蹈上，那我得多累啊！
虽然嘴上说着累，可还是得去。老师让我们五点到，可那天老师将近四点才放学，我们过去就得一个多小时，肯定来不及了。果不其然，等我到那里，已经五点半了。我进到教室之后，整个舞蹈团最凶的老师转过头对我说：“你已经迟到了半个小时，下次再迟到就不用来了！”
听到这话，我有点儿委屈，因为这也不是我的错，我当然也想快点到，可是也没办法嘛。
重新整理好了心情，其他同学们都已经学了好多了，我跟上就有点难了，再加上老师对我说的那番话，
我就有点力不从心了，一直跳错动作。老师也发火了，一而再再而三的指导我，我还是一直错，到最后，老师直接说我反应怎么那么慢，这让我真的觉得想哭了。因为老师的话语，我有调整好心态，心想这次绝对不能再错了。这还是有用的，本想着老师会不会表扬我做的好点了，可他什么话都没有说，这让我有些失落。
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