单选题（共40题）
1、下列选项中，属于拉斐尔的作品的是()。
A.《大卫》
B.《岩间圣母》
C.《椅中圣母》
D.《摩西》
【答案】 C
2、美术创作分为体验活动、（ ）与传达活动，三者在美术创作中往往交织在一起不可分割。
A.构思活动
B.实践活动
C.整合活动
D.思考活动
【答案】 A
3、新印象派又叫点彩派，它的主要代表人物是（ ）和西涅克等。
A.修拉
B.塞尚
C.莫奈
D.马奈
【答案】 A
4、义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“（ ）”内容系列。
A.现代媒体艺术
B.绘画·雕塑
C.美术鉴赏
D.书法·篆刻
【答案】 C
5、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻
【答案】 A
6、根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程基本理念，冯老师在《走进抽象艺术》一课中，播放抽象主义的乐曲和视频，这种方式是为了()。
A.放松身心感受音乐
B.激发学生学习兴趣
C.维护课堂秩序
D.发现音乐魅力
【答案】 B
7、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。
A.了解文房四宝的功能
B.了解楷书的风格特征
C.掌握多种楷书的书写风格
D.掌握楷书的结体与用笔
【答案】 D
8、我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。
A.战国
B.春秋
C.汉代
D.商周
【答案】 D
9、现代艺术始于后印象派的（ ）。
A.博纳尔
B.梵·高
C.高更
D.塞尚
【答案】 D
10、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。
A.教师的教姿教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力
【答案】 B
11、强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。
A.美术表现
B.创意实践
C.造型表现
D.美术造型
【答案】 A
12、 关于尼德兰画家博斯作品描述正确的是
A.具有虔诚、肃穆、神圣的宗教气息
B.怪诞、夸张，兼具写实性和浪漫表现的手法
C.描绘农民丰富的劳动生活和农村的秀丽景
D.唯美、浪漫，是对自然生活真实的观察和刻画
【答案】 B
13、古希腊艺术通常分为荷马时期、（ ）、（ ）、希腊化时期。
A.中王国时期、古王国时期
B.古风期间、中王国时期
C.古风时期、古典时期
D.古王国时期、古典时期
【答案】 C
14、文艺复兴时期，意大利美术在绘画技法理论的主要成就体现在（ ）。
A.透视学与彩学
B.解剖学与透视学
C.建筑学与解剖学
D.彩学与建筑学
【答案】 B
15、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。
A.单萜
B.倍半萜
C.二萜
D.三萜
E.四萜
【答案】 B
16、依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（ ），本课程将“电脑绘画／电脑设计”“摄影／摄像”整合为“现代媒体艺术”，将“中国画”“书法”“篆刻”整合为“中国书画”，以凸显内容之间的关联，引导学生在综合的状态中进行学习，方便学生认知和应用。
A.视觉性原则
B.实践性原则
C.选择性原则
D.关联性原则
【答案】 D
17、美术学科区别于其他学科的特点不包含（ ）。
A.形象性和情感性
B.文化性
C.技艺性和多样性
D.艺术性
【答案】 D
18、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（ ）。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语
【答案】 D老师画像
19、依据美术课程评价理念，下列选项中表述不恰当的是（ ）。
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种方式评价美术作品
D.遴选优秀学生重点培养
【答案】 D
20、艺术创作的中心环节是（ ）。
A.艺术体验
B.艺术表现
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