2018人教版语文四年级下册按课文内容填空
1.《独坐敬亭山》是___  _朝诗人_______ __写的，表达了诗人___  ________的心情，其中“厌”字解释为____________，“闲”字解释为____________。
2、《望洞庭》作者___朝代____，这首诗描写了      （什么时候）          （什么地方）的美丽景，表达了作者                      。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作              ，用              比喻洞庭湖。
3.《忆江南》是一首    ，“忆江南”是      名，是 ____朝诗人_______写的，其中写景的句“          ，          _ ”“能不忆江南？”的另一种说法_____    __  ___。诗中的“谙”字读音 _____ ,解释为____________  。
4.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________        ________________；这句话的意思是_____  ________  ____      ______；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 ________，此句为全文的____ ____句。下文就围绕这一名句，分别从_____和___两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了_______ ____的画卷，真是“_____________    _                ____”
5、人们都说：“                      。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
6、我看见过              的大海，玩赏过                的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得                                              ；漓江的水真清啊，清得                                  ；漓江的水真绿啊，绿得仿佛                      。船桨激起的微波          出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
7、我攀登过            的泰山，游览过          的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座        ，          ，像老人，像巨象，像骆驼，            ，            ；桂林的山真秀啊，像翠绿的        ，像新生的        ，彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊，              ，              ，好像一不小心就会        下来。
8、这样的山        着这样的水，这样的水        着这样的山，再加上空中          ，山间              ，江上            ，让你感到像是走进了            的画卷，真是“                ，              ”。
9.《记金华的双龙洞》的作者是________，作者去双龙洞的路上看到________，听到____________；本文作者是按_______顺序记叙的。游览的顺序依次是    、_    _、_    _，
_    _，_    ，最后     。作者介绍游览外洞的情景，先描写了_    _，特点是_    _；再写了    ，特点是_
    ；然后写了_    _，特点是_    、    、     _，表现在                        
                                                                          。内洞的特点是        _  、_  _、_  _。重点写了_  _的特点。
10、一路_    溪流。随着_    ，溪流 _    ，_    ， _    ， _    ，溪声也时时 _   
_        。入山大约五公里就来到 _         ，那溪流就是从洞里出来的。
11、在外洞泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的    流出。虽说是    ，可也容得下        进出。怎样小的小船呢？  个人    ，刚    ，再没法容第  个人，是这样小的小船。船两头都系着    ，    的工人先进内洞，在    拉绳子，船就   ，在   的工人拉另一头的绳子，船就  。我怀着    的心情    儿    在小船里，自以为从   到    ，到   ，到   ，没有一处不    船底了，才说一声“    ”，船就慢慢    。眼前    了，可是还能感觉   和  的山石    都在朝我   过来。我又  要是把头  抬起一点儿，准会      ，      。  行了二三丈的  吧，就登陆了。这就到了   。
12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是___________      ______________。第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作（          ），生活很（      ）。母亲常安慰家里人：“一个人只要（          ），（        ），就等于有了（                ）。”
13、父亲教导我做万年牢，就是要                  。无论                             。
14.哈默随着逃难的人来到____________，受到镇上人们的_________，当镇长给他食物时，他却要______________________，表现了________________________的可贵品质。
15、是啊，如果我们在生活中能         ，就会对老人生出一份       ，对孩子增加一份       ，就会使人与人之间多一些          和          。
16、《自然之道》让我们懂得，如果不按照                  ，往往会产生              描写父亲的诗句      。
17、黄河是中华民族的        ，后来黄河变了，成了中华民族的      。
18. 科学家研究了蝙蝠        的秘密，从中得到启示，发明了        。三次不同的        证明，蝙
蝠夜里飞行，靠的不是         ，它是用      和      配合起来探路的。它一边飞，一边从    发出一种声音。这种声音叫做        。超声波像        一样向前      ，遇到      就反射回来，传到蝙蝠的       里。雷达的天线就像蝙蝠的_____。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_____ _。 
19、夜莺的歌声打破了       的       。这歌声停了一会儿，接着又用       的       唱起来。土兵们和军官注意听着，开始       周围的       和挂在道旁的         。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，       着两条腿。他   着头，     一件       跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块       ，不知在       。《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指          。课文中的“小夜莺”指          ，我们知道小夜莺是一个                  的孩子。在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了         ，他穿着                       ，是为了                      ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了                                            ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示             ，用杜鹃叫表示               ，在听到游击队的回声后，他                          。课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又                                 。
20.《一个中国孩子的呼声》作者是_______，以______形式来写的。雷利的呼声是_____________________    ____。
21.《和我们一样享受春天》作者是________，这是一首呼唤_____  _的诗。
22、早晨，我在绿地里面的           上            ，安静在花丛中            。她走很            ，没有一点儿          。安静在一株          前停下来。她            伸出双手，在花香的指          下，            地伸向一朵            露珠的月季花。我            要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只            。
安静的手指             ，             拢住了那只蝴蝶，真是一个            ！睁着眼睛的蝴蝶被这个            神奇的            抓住了。蝴蝶在她的手指间           ，安静的脸上充满了    。这是一次全新的            ，安静的            来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她             的内心世界，             ，我深深地感动着。
盲姑娘只能用手            春天 ，用心             春天 。谁都有             ，谁都可以创造                          。
23、《生命 生命》从             、             、             几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是                                                         。