古诗文经典诵读
一、
班主任：尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们，大家下午好！（鼓掌）欢迎来到二年级“中华经典古诗文诵读” 。这次通过在全校师生中开展广泛而深入的中外经典诵读活动，让广大师生领略中华民族和世界优秀文化的风采，丰富和提升师生的文化素养和精神世界，从而推进素质教育，营造书香校园，造就一大批富有民族自信心和自豪感的社会主义建设者，把我校打造成具有丰盈的文化特的学校。
二、
甲：敬爱的老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家好！
丙：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代
珍贵的文化瑰宝。
男：童年时光我们亲近中华经典。
女：校园内外我们诵读中华经典。
甲：我们在这金的童年亲近蒙学经典。
乙：我们在这美丽的四十七中诵读蒙学经典。
丙：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。
合：二年级经典诵读表演现在开始！
-甲乙：现在开始！
甲：第一项：升国旗，奏国歌，少先队员行队礼。 全体起立，同学们向后转。
请坐下。
乙：第二项：各评委老师就坐，同学们做好准备，担任今天评委的一共有 11 位老师。他们
分别是李主任、孙主任，刘校长，周主任、宋主任和1到6年级的语文老师。
甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为10分，以9分为起点分，小数点后面保留一位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
甲：具体标准是：1、服装整洁，上下场迅速有序、有礼貌。（2分）
2、所选内容符合本次活动主题（2分）
3、吐字清楚，朗诵能准确体现作品的思想感情。（4分）
4、形式灵活多样，整体效果好。（2分）
--------------------------------------------（小演员：孩子和妈妈爸爸上场）
甲：我们这次班会大家分成4组比赛，每赢一次加一分，每一人表演加一分，赢的一组每人可以得到奖励。
1、甲（孩子）、诵读经典，刚开始接触时不理解书中的意思，
（妈妈）可是通过反复的朗读背诵，就能慢慢地评出其中的真谛了。
乙（爸爸）、那当然了，这叫“书读百遍，其意自现”嘛！
丙（孩子）、唐诗里有画，唐诗里有歌。
丁、唐诗里有苦，唐诗里有乐，唐诗像清泉流进我心窝，请听二年级全体同学的合唱《唱唐诗》播放视频---------------------------------------------------------------------------------
2、（切换背景高山流水音乐画面）
甲：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花；
乙:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。
乙：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前！
丙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉！
甲：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；
乙：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；
丙：请欣赏同学们的古诗连背（15人                       ）。音乐停
男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
男： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽
女：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬
----------
21班、甲（爷爷）：世界上有一种书，被代代相传，历史悠久，人们称之为“经典”。
乙（奶奶）、《三字经》、是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
丙（爷爷）：是呀，我们发现，如今在黄河边长大的孩子们，吃的是麦当劳、肯德基，穿的是“阿迪达斯”名牌，看的是日本卡通，过的是洋节——对中华民族传统文化，了解很少。
（奶奶）倒是一些外国人对东方智慧感到非常神奇，这实在令人叹息。
你听：“……”
甲:现在有请听二年一班的快板书《三字经》（   ）。 大家会的一起背吧！
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
小品践行弟子规
（小品1——入则孝）（待修改）（10min）
（一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）
母：咳……咳咳……唉！
子：好！打中了，呀！……啊！……来啊！我跟你拼了！……打死你……打死你……耶！好！
过了过了！好啊！过关了，过关了！
母：儿子，几点了？
子：……（继续玩电脑）
母：儿子！儿子？
子：干什么？没看到我正忙着吗？
母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？
子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）
母：（脸严峻，声音严肃）儿子！
子：（转过头来）恩？
母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？
子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！
母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？
子：那我该怎么办？
母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，ppt开始播放画配音故事）
（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）
画外音：东汉时有个人，叫黄香。黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
    冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，
爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。
   夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快，入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。
   "香儿，香儿。"父亲忙提高嗓门喊他，
   "爸爸，我在这儿呢。"说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。
   "你干什么呢，怪热的天气，"爸爸心疼地说。
   "屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。
"黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，"我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！"
以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲，早些入睡。 黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。
 
（镜头切换至现实版）
预备音乐：《三生石》伴奏
子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。
母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）
子：妈，你吃药吧，来，我喂您！
（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）
 
22班
甲：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。一个孝字贯穿整个中国5000年文化。
乙：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。下面让我们一起集体诵读《弟子规》入则孝、出则弟：
（诵读）
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听描写父亲的诗句 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤