写作文推荐理由
理由：对自己很有勉励的。对别人也有好处！
我知道自己不是为了别人而生存，但是，为了那一双双充满欣赏和期待的目光，我却非常的渴望把自己的生命打造的更有光彩，渴望通过不懈的努力和奋斗让自己生命的果实更有其价值。
我知道自己的心灵不是为了别人而燃烧，但是，那一双双对自己充满希望和寄托的目光，却无时无刻不让我心潮澎湃，胸中充满高昂的斗志，浑身充满无穷的力量。这目光，像涨满我理想船帆的劲风，催我更快地前进；这目光，像回响在我心灵深处的军乐，使我在困难障碍面前变得更加意志如钢、勇敢无畏……
我永远无法忘掉父亲的那双慈爱和赞赏的目光。那还是在我初中时期的一个春节里，父亲总是把我的一张考了98分的试卷放到桌上明显的位置，每当有亲戚来的时候，他都会骄傲地拿过来炫耀：“看我儿子开始有出息了，知道学习了，我早就知道我的儿子会是最棒的！”父亲的那双温和自豪的目光，将让我感动一生，是他让我为了这目光一生都渴望着“考”出最好的成绩！
我永远也不能忘掉朋友们那一双双充满激励和希冀的目光，永远忘不掉那个涡河边夕阳艳丽的黄昏，我的那几个“铁哥们”拍着我的肩膀说：“你将是我们几个人中最出息最有可能成功的人了，你可不能辜负我们对你的期待和希望啊！”望着他们那一双又一双映着晚霞的眼睛，我的心在暗自发誓：我一定要成为你们渴望中的成功者，我绝不会让朋友们失望！
我永远也忘不掉我的一个同事那充满兴奋和赏识的目光。在我的宿舍里，他看完了我的一篇写在练习本上的文章后，用惊叹的口气对我说：“啊！我真为你高兴，从你的这篇文章看你的写作虽然还不够发表的水平，但是，从你的语言风格上来看，你完全具有大手笔的底蕴，有一天，你会成为一个最伟大的作家的！”虽然他的话让我有些吃惊，但是，就是在那一刻，我从他的目光里回了自信；他的充满赏识的目光像一道阳光，照亮了我前面的路，我知道了今后的路我将怎样走下去……
植物只有在阳光里才能茁壮的生长，人类的心灵只有在欣赏和期待的目光里，才能兴奋，才能充满激情，才能被激发出不可遏止的创造欲望和动力，才能感受到一种不断挖掘自身的潜力和潜能的快感。一个人如果受到了他人一味的挑剔和否定，总是生活在他人鄙夷轻蔑的目光里，那么，他就会在不断的怀疑自我中消沉下去，纵然他原来是壮志如山，激情似火，他热情似江河般激荡的心灵也会在这样的目光中渐渐地走向枯竭。
所以，我感到自己很幸运，虽然我很平凡，但是，在那些欣赏和期待的目光里，在那些激励和赞许的语言中，我像得到了充足阳光和雨露的树苗，尽情地伸展开了自己的枝叶，向天空耸起了自己挺拔的躯干，因为我知道：自己没有任何理由让对我充满欣赏和期望的人们失望，我要尽自己的一切力量，成就最卓越的自我！
我深深地懂得：欣赏、激励、赞美、期待和希望的目光和语言，可以让平凡者的心中充满成就伟大业绩的梦想，可以让怯懦者渴望成为一个无畏的勇士，可以让弱者渐渐变成一个强者，可以让一个意志消沉者再一次点燃心中积极进取的烈火，可以让一个绝望者重振昔日的雄心壮志……
不要吝啬自己欣赏和赞许的目光了吧，因为在这样的目光里，每个人的心灵深处都将布满明媚快乐、积极向上的阳光，世界也会因这样的目光而变得更加美丽！
1、熟悉智者无为，庸人自缚。
心若无异，万法一如。——《信心铭》（僧璨大法师） 我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗（编者注：郎郎）悠扬婉转的琴声，那是因为他熟悉黑白的键盘；我们感叹哥白尼的发现，那是因为他熟悉浩瀚的宇宙。
真正的智者不是博而不精的涉猎，那样只会庸人自扰。当心无旁骛地对一个领域深入研究，达到无人能及的熟悉，在熟悉中，万物法度便清晰简单。
中国自古就有“读书百遍，其义自现”的训诫。当百遍的“咀嚼”之后，才会熟悉文中意旨；当百遍的“消化”之后，熟悉才会让其义自现。
西方哲学家也说过“知道的越多，才知道自己不知道的越多”。熟悉会让人明白很多道理，熟悉才会让人了解万物的法度。
当司马迁熟悉中华历史，才有了《史记》的不朽；当李时珍熟悉百草千方，才有了《本草纲目》的伟大；当纪晓岚熟悉经史子集，才有了《四库全书》的浩瀚。熟悉造就了华夏的辉煌，缔造了民族的昌盛，成就了伟人的不朽。
心无旁骛地研究，才有了无人能及的熟悉，才造就了千古流传的功绩。冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有停止住他探访的脚步，冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵。
当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时，人们毫不吝惜地把“国学大师”的称
号赠予了季羡林先生。 如果没有对文字的熟悉，他不会有巨大的成就；如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉，他不会有深刻的认知，如果没有对华夏典籍的熟悉，他不会有真知灼见的眼光；如果没有…… 没有那么多如果，熟悉成就了这位伟大的国学大师。
而他熟悉的秘诀，就在于心无旁骛地钻研。心无异，行才正，思才深。
成功其实很简单，就是达到无人能及的熟悉。熟悉，一把通向成功的钥匙，一块登上成功的阶梯。
释迦牟尼在菩提树下七天七夜的心无异，才成就了佛祖的大彻大悟。僧璨大师对佛法的熟悉，才有了“智者无为，庸人自缚。
心若无异，万法一如”的劝世良言。 熟悉，万法一如。
评析： 当众多考生把熟悉作为一种日常生活场景进行写作时，该文作者却跳出圈子，另辟蹊径，巧妙地把成功和熟悉结合起来，提出了“成功就是达到无人能及的熟悉”观点，新颖而不失自然。尤值一提的是作者精心选择的这几个素材，它不仅充分反映出作者阅读涉猎甚广的视野，更反映了作者对这几个题材驾轻就熟的飞扬文采，读之，既觉论证有力，亦觉如饮
甘露。
2、我生活的世界 我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。 每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。
天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。
我问母亲，阳光是什么颜的？母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄的，金灿灿的。哦，我知道了。
于是，独自在心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影…。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。
“项羽是中国古代着名将领，历史上说的西楚霸王就是他……”通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。
我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜的？父亲停顿了一下说，红的，对，就是红。我有点儿不解，红？红什么样的啊？父亲笑了几声说道，红是充满朝气的颜，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红的。
哦，我明白了。是红给予了我们快乐的生活；是红让我们充满活力；是红让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。
耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶：“那是什么声音？”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。”“清澈？那是什么颜的？是黄的还是红的呢？”“呵呵，都不是的，是蓝，淡淡的蓝，就和你穿的衣服一样的颜。”
我的世界里又多了一种颜。 通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜，才会
变得五彩缤纷。
纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜在我的小世界都有属于自己的一个小角落。 “爱是什么颜？” “爱没有固定的颜，每一种颜中都饱含亲人对你的爱。”
评析： 通过描写自己对生活的感悟 把自己写成一个盲人 感受爱的颜 与题目紧紧相扣 且思考方向另类 内容充实 文采飞扬3、仰望星空与脚踏实地尊敬的墨子： 这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你。
附作文及推荐理由。
卷子上的泪迹 王 敏 今天是期末考试的最后一天。考完《历史》，洁急忙拿出“生物复习资料”，认真地看起来。
她想，最后一科也要考好。几个同学见了，围上来一起看。
描写父亲的诗句 “你们62616964757a686964616fe58685e5aeb931333337613762在干什么？”一个震耳的声音突如其来。洁惊奇地抬起头，一位老师凶巴巴地站在教室门口。
“我们在看复习资料。”一个同学平静地回答。
“你还好意思说！没听见打铃了吗，没听到广播里在通知准备考试了吗？”说着，那位老师走过来，一把抓起放在桌上的复习资料，撕了。随手一扔，教室里下起了“资料雨”。
洁望着满天飞的资料，好心痛。她想去捡，可是，捡起来还能用吗？ 洁心里想着，没有打过铃啊，广播里也没有通知过啊，不少同学都还在操场里玩呢！即使打过铃，通知过，也不该撕我的资料啊！我不是故意不听。
洁的心里，涌出了一股从没有过的伤痛。 “安逸，资料被撕了！”有同学在幸灾乐祸。
洁的眼泪在眼眶里打滚。可她在心里告诉自己，我没错，为什么要哭！眼泪就这样给留着了。
一会儿，真的打铃了，开始考“生物”了。洁的心里又浮起那刚才资料被撕的一幕，眼泪终于流了出来。
泪珠滴在她的手上，在她手上打了个滚又落到她的“生物”卷子上。 她想伸手去擦，却又怕擦花了试卷，踌躇间，又有几颗泪珠滚落下来，她连忙把脸转到一边……她想，如果老师没有撕她的资料，多好。
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