舞龙课概述
一、舞龙运动的概念
舞龙运动是指舞龙者在龙珠的引导下，手持龙具，随鼓乐伴奏，通过人体运动和姿势的变化，完成龙的游、穿、腾、跃、翻、滚、戏、缠、组图造型等动作和套式，充分展示龙的精、气、神、韵等内容的一项传统体育项目。
二、舞龙运动的背景
    龙是我国古代的民族图腾，是中华民族的象征。舞龙运动伴随着龙的诞生和龙文化的发展而出现，是中华民族具有悠久历史的传统文化和体育项目。几千年来，一直深受广大人民众的喜爱并在民间广泛流传和开展。自1992年原国家体委研究拟定《全国舞龙竞赛规则》开始，舞龙运动正式纳入体育比赛项目并得到了进一步的推广和发展，舞龙运动已在全国30多个省、自治区和直辖市开展起来。特别是1995年中国龙狮运动协会和国际龙狮总会的正式成立，更标志着舞龙运动开始进入规范、有序的管理轨道并被世界所接受，短短的13年时间，已有30多个国家和地区加入国际龙狮总会，以世界舞龙锦标赛为代表的各种国际性和国内舞龙赛事活动的不
断举办，世界和国内舞龙爱好者的积极参与和技艺的展示，充分体现了舞龙运动独有的体育和文化魅力，表明了这项运动广阔的发展空间和发展前景。
三、舞龙运动的功能
（一）、教育功能
国家教委颁发的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》之中明确指出“汲取世界优秀体育成果与继承弘扬我国民族传统体育相结合，要注意教材的时代性、多样性，并充分体现教材的民族特和中国特。”
因此，从事舞龙这项运动，不仅是动作技能和身体素质、意志力的方面的教育与锻炼，它更能增进对民族传统文化的学习和教育，它还能增进对各民族文化更直观和深入地了解，能激发起民族的自强和自豪感。
（二）、民族凝聚功能
    钱其琛总理撰写的《深刻开掘和研究龙文化的精神内涵》文章中指出：“从更为深层的意
义上说，龙文化首先体现中华民族团加合力的精神内涵”；“龙的形象，最初就是中华民族团结合力的象征”；“舞龙和赛龙舟都需要运用集体的合力来完成，而无法运用单个人的力量完成，在这种集体的合作中，如果单个人的力量不能融入整个集体的节奏中去，所有人都会招致失败”；“龙是中华民族团结凝聚的象征，龙文化揭示了‘团结就是力量’的真理”。
（三）、弘扬文化功能
舞龙运动是我国民族传统体育，不仅促进了各个民族之间的团结，凝聚了各民族人民之间的感情，而且对外也弘扬了我国优秀的传统“龙文化”。
自中国龙狮协会成立以来，已成功举办过多次全国舞龙锦标赛、精英赛、农运会、国际龙狮邀请赛和世界舞龙锦标赛，以及龙狮运动技术研讨会的等，都给五洲朋友留下了深刻的印象。这些龙文化活动确实起到了让世界了解中国，让中国走向世界的作用。总之，龙是中国文化中的重要角，五洲四海，只要有华人的地方，就有龙的形象，龙是中华民族共同的精神财富和文化象征。
（四）、健身功能
舞龙是一项体力加智慧同时投入的创作和表演活动。为了舞出龙的神韵，舞出龙的精神状态，龙头、龙尾和各节龙身之间要默契配合，技巧性很强，表演者须经过长期演练、磨合，认真体会，要练得“耳听六路，眼观八方”，才能把龙的潜跃翻滚、蜿蜒游动，舞的浑然一体。
舞龙又是一种集武术、舞蹈艺术、民族鼓乐等综合因素的体育项目。舞龙通过鼓乐的击打节奏将武术技术和舞蹈艺术有机结合起来，在变化多端的节奏中，舞龙者利用人体多种姿态，在动态行进和静态造型中将力度、幅度、速度、耐力等揉合于舞龙技巧当中，完成各种高难、优美的动作。
（五）、就业功能
舞龙运动不仅能够锻炼大学生的体魄，而且通过舞龙，他们将学会拼搏进取的精神、体会团结协作的理念、形成集体利益高于一切的思想。
对于当前社会来说，不仅需要大学生具有专业方面的技能，更需要的是具有综合性的素质，社会需求的是复合型的人才。从我们刚刚毕业的舞龙队队员的就业来看，当他们和其他应征者站在同一平台时，因为他们具备这一专项技能，总能被优先录用。
四、我校开设舞龙课的背景及发展现状
龙的精神    我校舞龙课开设于千禧龙年——2000年，借助于高校体育教学改革的东风，舞龙正式从民间引入课堂。而现如今，我校已开展了形式多样、内容丰富的舞龙运动，有选项课、课外俱乐部、社团组织、竞技队等，为