五年级语文·下册
第三单元综合测评卷
(时间:90分钟 满分:100分)
题号
总分
别停下得分
一、用为下列加点字选择正确的读音。(5分)
游(áo ào)    猎(shǒu shòu )    小(zhuàn zuàn)
刻(shòu zhù   成(niǎn liǎn)
二、修改下列词语中的错别字。(8分)
1.将词语中的错别字用“____”画出,并改正在括号里。(4分)
威名远杨(  )  兴高彩烈(  )  举世文名(  )  名人背出(  )
心领神汇(  )   避祸桃难(    粗细一至(    大喜过忘(  )
2.先出商店招牌中的错别字用“____”画,再将正确的字写在括号里。(4分)
(1)汽车修理店:补胎冲气(    )   (2)洗车店:洗车打腊(    )
(3)饭店:合饭(                (4)水果店:波萝(    )
三、选字填空。(5分)
噪 燥 躁
1.这里的天气本来就        热得很,外面又传来汽车刺耳的    音,他的心情烦 极了。
代 带 戴
2.北方的冬天很冷,不仅要穿棉衣,还要        棉帽。他从南方来时没        这么多衣服,就请        他上街去买。
做 作 坐 座
3.放学后小明在公交车上了一个                下,一到家就打开书包        完了语数        业。
四、猜一猜,我是谁?(字谜游戏)(4分)
1.二人手拉手,钢丝绳上走。(    )
2.一点一横长,一撇到西方,并排两棵树,栽在石头上(    )
3.高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳。(    )
4.有木就开花,有水成汪洋,有雨长白斑,有草果儿甜。(    )
五、下面歇后语中加点的字与哪个字谐音?请写在括号里。(4分)
1.下雨天出太阳——假(    )
2.隔着门缝吹喇叭——(    )声在外
3.老虎拉车——谁(    )
4.从河南到湖南——(南)上加(    )
六、选词填空。(3分)
        改进 改善 改造 改变 改革 改良
1通过机构(    ),这个单位的人员一下子减少了近三分之一。
2.农作物品种不(    ),产量很难再提高上去。
3.只有不断(    )工作方法 ,我们才会有不断地进步。
4.我们要想办法(    )沙漠和荒山,使人类的生存环境得到进一步的(改善)。
5.遇到麻烦的事情,(    )一下工作的思路,说不定问题就能得到解决。
七、根据课文内容填空。(6分)
1.汉字字体的演变过程我会填。
甲骨文                        草书行书
2.我们目前所能见到的最早的成熟汉字是刻在            上的甲骨文。
八、按要求写句子。(8分)
1.甲骨文是文字。(扩句)
                                                               
2.众人听后便把花园的门重修了。(缩句)
                                                               
3.书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。(改为反问句)
                                                               
4.老师对我们说:你们不要写错别字。(改为转述句)
                                                               
九、课外阅读。(27分)
(一)广告滥用成语误导孩子(11分)
“‘默默无蚊,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得,她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。
如今迈步(dū dōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:衣衣(依依)不舍——某洗衣店广告,随心所浴(欲)——某洗浴中心广告,万室(事)具备——某房产公司广告,步步糕(高)升——某蛋糕广告等等。
这些(sàn sǎn)落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语,很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生(hún hùn )(yáo xiáo ),因为这些同音字近音字混用的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前,而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
1.用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。(2分)
2.联系上下文理解词语的含义。(2分)
滥用:                                                 
误导:                                                 
3.摘抄首尾照应的句子。(1分)
首段:                             
尾段:                             
4.根据文段内容填空。(1+2+1+2=6分)
(1)短文第二段内容紧扣着标题中的          两个字来写,第三段则是扣着          这两个字来写的。
(2)第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事,其目的应该有两个:一是          ;二是                                           
(3)成语滥用的现象,主要采用的是          的方法。
(4)联系上下文理解哭笑不得这个成语,主要是指