中央广播电视大学“一村一名大学生计划"乡镇企业管理专业
为贯彻党的十六大精神，落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，紧紧围绕解决农业、农村、农民问题和服务农村改革发展稳定大局，教育部决定实施“一村一名大学生计划”。本计划探索利用现代远程教育技术手段,将高等教育资源送到乡村的人才培养模式，为农村培养一批“留得住、用得上"，能够适应社会主义市场经济发展需要的技术和管理人才。“一村一名大学生计划"由中央广播电视大学组织实施,依托全国广播电视大学系统，通过现代远程开放教育形式开展。
为落实教育部“一村一名大学生计划”项目,保证中央广播电视大学乡镇企业管理专业试点的实施，发挥广播电视大学在中国现代远程教育及构建终身教育体系中的重要骨干作用，也发挥“高校农业科技与教育网络联盟”成员校在教学和科研方面的优势,合理利用教育资源,使其更充分地向我国农村、农业、农民开放,使广播电视大学的远程教育网络进一步向基层、农村延伸，使广播电视大学质量保证体系建设进一步加强，中央广播电视大学决定从2004年秋季起开展“一村一名大学生计划”课程开放试点工作，乡镇企业管理专业为试点专业之一。为保证该项
试点的顺利开展，特制定本实施方案如下：
一、关于试点单位、试点教学点、试点学习点
（一）试点单位的确定
依照现代远程教育的特点，试点单位为省级电大,原则上在“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展较好,办学条件较好、又能面向农村招生的省级电大范围内确定。
试点单位应具备的教学基本条件是：
1．领导重视,领导班子办学思路清晰，对为农村、农业、农民服务有充分的认识；
2．有较强的本专业师资力量，能较好地执行电大系统教学和教学管理的规定；
3．能为学生提供必要的视听阅览、VBI接收、计算机辅助教学、信息反馈等学习支持服务条件;
4．与当地农科院校、农业主管部门、乡镇企业（中小企业）等有较好的合作关系，并能利用其师资力量和实习基地等教学资源开展教学活动；
5．配备全套与所开设专业、课程有关的多种媒体教学资源及学习参考资料，包括图书、杂志、音像、CAI等，有使用数字化图书馆的条件。
（二）试点教学点、学习点
1．试点教学点为县级电大，学习点设在具备条件的乡镇中小学、职教中心、农民文化技术学校、农技校等.
2．试点教学点应为本专业确定负责人，为所开设的课程配备辅导教师,并组织所聘请的兼职教师参加中央电大和省级电大的各种业务培训（以网上培训为主）。
3．试点教学点和学习点应配备多套与本专业及所开课程有关的多种媒体教学资源及学习参考资料，包括图书、杂志、VCD、CAI等,供学生使用、借阅,提供学生使用数字化图书馆的条件。
4．必须落实实践性教学环节,根据课程教学设计方案组织课程实习、社会调查等实践性教学环节，指导学生完成规定的文献调研、实地调查、实习报告、社会调查报告的撰写。
二、关于课程注册和教学管理工作
（一） 原则要求
1．实行课程开放,实行学分制。学生所学课程考核合格,实践性教学环节达到教学大纲规定的要求，即可取得该门课程的学分和“课程成绩合格证”.
2．累计修满教学计划规定课程的毕业总学分,实践教学环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求，即可获得由中央电大统一颁发的国家承认的高等专科学历毕业证书.
（二) 开放课程注册工作
1．课程注册时间为每年的春季和秋季。
2．除普通中学、职业中学、中等专业学校等在校生外，凡有志于接受农科高等教育者的农村人口均可注册参加课程开放学习。
3．试点电大必须建立,同时报中央电大备案。
(三) 课程开放相应的教学计划
1．由中央电大制定“一村一名大学生计划”乡镇企业管理专业教学计划，统一规定开放课程和集中实践环节。
2．本专业课程由中央电大统一开设，执行统一科类教学计划、选课规则、教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
3、本专业属于专科层次的高等职业教育，教学计划中实践性教学环节（包括课程实验实习和毕业集中实践环节)应占到总学时数的60％，由中央电大提出专业及课程实习要求,由省级电大负责组织落实.
4、只参加部分课程学习的学习者可自由选择开放课程进行学习。
（四） 教学管理的组织与分工
1．中央电大的职责与任务
(1） 提出各专业教学试点方案,制定教学计划，制定课程及实验（平时作业)、集中实践环节的教学大纲和要求；
一村一大
（2） 制定课程学习指南及教学设计方案，并对试点单位的教学工作进行监督检查；
（3） 组织编制开设课程的文字、音像和CAI等多种媒体教材的教学包;
（4) 组织培训辅导教师和教学管理人员，为教学点和学生提供多种形式的教学服务；
（5) 编制开设课程的考核说明.组织全国统一考试的命题工作，进行试卷抽样及考试成绩的统计分析工作;
2．试点电大的职责与任务
（l） 根据中央电大提供的专业教学实施方案,确定本省本专业试点方案；
（2)根据中央电大制定的课程教学设计方案，制定课程教学实施细则，并开展相应的教学和教学管理工作;
（3) 组织实施实验、实习和集中实践环节等教学活动;
(4） 具体组织实施考核、考试和阅改、评卷以及相关的统计分析工作；
（5) 每学期开学,由县级电大组织全体学生集中10天，进行以信息技术应用和专业思想教育为主的入学教育。
(五） 课程考核
1．课程的总成绩由期末终结性考试成绩和形成性考核成绩（作业及实践环节等)两部分组成，后者一般占总成绩的20%~50%(见课程考核说明)。形成性考核成绩由平时作业、实习（社会调查）的成绩和参加课程集中辅导、学习小组活动、上网学习等的出勤情况考核综合形成。凡未完成实习（社会调查），或实习（社会调查）考核不及格,或平时作业完成未达到50％者，不能取得该课程学分。形成性考核与终结性考试均在及格及以上的，方能取得该课程学分。
2．首轮招生课程按学期开设,期末安排终结性考试，每门课程都可参加多次考试。
（六)毕业及发证
1．课程成绩合格者可获得中央电大统一印制的“课程成绩合格证”。
2．修满教学计划规定的毕业总学分，实践教学环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业并颁发国家承认的大学专科学历毕业证书.
3．达到毕业要求的学生名单，由试点电大统一上报中央电大审核，经教育行政部门验印后，合格者由中央电大按有关规定办理毕业证书.
三、教学工作
（一）原则要求
1．培养目标：学习者通过某一门或几门课程的学习,建立终身学习的兴趣，掌握学习的方法，提高某一方面的业务水平，成为具有一定专业知识和技能的应用性人才；
通过整个专业的学习及实习，培养适应社会主义农村经济建设和发展所需要的,德、智、体全面发展的，重点面向基层中小企业生产、管理岗位需要的，达到高等职业教育(专科）要求的应用型专门人才.
2．教学组织:以学生自主学习为主，小组学习和个别化学习相结合，集中学习（收看VCD）、辅导答疑为辅.加强导学、学习方法指导和作业批改等教学过程管理。
3．教学媒体：课程采用文字教材、音像教材、广播电视、面授辅导、网上辅导、VCD、VBI、IP、计算机课件等多种媒体及手段进行教学。
4．教学方式：中央电大通过各种方式培训辅导教师，由试点单位组织县级电大教师对学生进行辅导答疑。学生学习方式以自学文字教材和收听收看VCD、广播、电视、录音、录像，浏览VBI、网上资源为主,接受必要的面授辅导,参加实验实习。
(二）支持服务
通过信函、电话、传真、、网上咨询等促进信息反馈及师生沟通、交流，加强主讲、主持教师与辅导教师的联系，并为学生提供视听阅览室、、答疑电话等必要的学习场所和条件，以多种形式为学生提供学习支持服务。
(三）教学质量保证
1．师资：中央电大选聘优秀教师担任课程主讲、主编；试点电大专职教师要有管理类专业本科以上学历，并参加中央电大组织的大教研室及各种形式的教研活动;试点电大应逐步建立起相对稳定的了解远程教育的兼职教师队伍.
2．教学过程：通过远程教育手段加强教学过程的教学与管理。试点电大的课程辅导教师应能够利用多种媒体教材进行教学，并加强集中辅导，加强对学习小组活动的指导；指导学生完成平时作业并认真阅改、及时发还；建立，记载学生参加辅导答疑、小组学习、完成作业、平时成绩等情况;同时，通过有效手段及时向省级电大、中央电大反馈教学信息。
3．检查评估：通过开展经常性的巡教、巡考等教学检查活动加强对教学过程的指导与监控。严肃考风考纪.
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