高中英语教师年度考核表个人总结五篇
高中英语老师总结1
    一学期来,我听从学校的支配,仔细地做好了自己的本职工作,紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来,在努力完善自己的同时顺当地完成了5、6两个选修模块的教学任务。当然,在猎取了一些教育教学阅历的同时,也熟悉到了自己在工作中仍有很多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任。
    一、制定方案,仔细完成
    绝大多数同学厌烦背单词,他们的难关就是单词关,词汇量少,严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点,我在日常的教学中特殊重视同学对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,不断督促同学多背单词、短语及一些好的句子。为了提高他们的乐观性,这学期我还要求班上每个同学、每天轮番上台带读英语单词。
    从上学期开头我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题、完形填空及阅读理解,
要求同学仔细完成并准时讲评。
    这学期我更加注意将同学分状况辅导。与其他几位老师一起,在班上选出十几位同学,每周一、周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将连续做好培优扶中和辅差工作,进一步提高及格率,
    二、优化教学工作的各环节,努力提高教学效率
    对每课的教材处理,都会与教研组其他同事先进行仔细的争论,仔细钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,把握教材的学问的体系,仔细讨论考试说明与教学大纲,了解同学原有的学问技能的水平,他们的爱好、需要、方法、习惯以及可能遇到的学习障碍,认真思索相应的教学方法和手段;组织好课堂教学,关注全体同学,擅长依据从作业和考试反馈出来的信息,调整教学环节;注意调动同学学习的主动性,并使其保持相对的稳定性;注意同学英语基础学问的教学及听、说、读、写等基本技能的培育,努力使教学目标落到实处;注意同学实际,从同学的学习、生活实际动身,从同学的学习爱好、生活乐趣着手,为同学营造一个轻松开心的学习气氛,寓乐于教,激发同学的情感,帮同学树立学习的信念,并做好对同学学习的辅导和关心工作。课前细心地备课并仔细写好教案,课后能准时进行反思小结,不断提
个人传记
高自己的业务水平。
    三、常常性地反思和重新端详自身的老师角,努力提升自身的综合素养
    为了不断提高自身的业务力量和水平,我乐观参与组内听课、教研活动,到二中等学校听课,虚心向同行学习,吸取有用的教学方法来充实自己、提高自己。
    仔细撰写教学论文和教学案例反思,准时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平,努力开拓自己的学问视野,增加自己的学问储备,不断地给自己充电、加压。
    社会对老师的素养要求越来越高,身为老师的压力也越来越大。接下来的一年,将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高自身的精神修养,提高自己的专业素养和执教水平,与时俱进,开拓进取。
    高中英语老师总结2
    一、分析学情经过高二一年的教学,摸清同学的学习基础
    更好的“因材施教”,针对不同的同学,指导和要求也不一样。其中69班为理科特班,同学普遍英语基础较好,但也有极少数同学英语有严峻的偏科现象,针对这一状况,我采纳统抓整体,协作单个辅导的原则。68班为理科平行班,针对平行班的学情,我实行的是狠抓基础,稳打稳抓。
    二、讨论《考试说明》和高考考纲,把教学方案落到实处
    1、仔细学习课标及《考试说明》,落实教学目标、培育同学力量,讨论高考命卷的方向。
    2、仔细讨论高考。今年为湖南新课改高考的第一年,任何东西都是新的,仔细讨论2021年的考纲和考试说明,了解2021年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷,结合新课改的要求,把握高考英语命题方向,特殊是高考新题型,做到心中有数。留意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。
    3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避开“题海战”。
    4、备课组统一备课、资源共享,切实提高复习效率。同时仔细分析2021年湖南高考样卷,
把握高考试题的方向和难度。
    三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高
    1、课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。
    2、作好听力训练是提高成果的保障。同学在周一,周四下午6:40到7:00的时间统一进行听力训练。考前一周每天让同学听一套历年高考听力试题,进一步提高同学的听力解题力量。
    3、扩大阅读,培育英语阅读力量。要想英语取得好成果,课外阅读必不行少。我搜集了大量的高考经典的文章,同时,我实行了每天利用课前七分钟让同学做一篇阅读理解的训练方法,极大的提高了同学的阅读力量。
    4、仔细批阅同学英语作文,推举同学优秀作品。本学期搜集大量的历年高考优秀作文,整理各类作文的范文和模板,供同学背诵和仿照。同时,对每一位同学英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达力量,鼓舞了同学的英语学习乐观性。
    四、加强学习,提升自身素养乐观到外校听课、评课,听讲座,虚心向同行学习
    与教研组的老师争论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。多看课外书籍,培育多种爱好爱好,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。俱往矣,新一届高考已结束,送走了一届同学,虽已取得肯定成果,但成果必将成为过去,教学无止境。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不断提升自身素养。
    高中英语老师总结3
    这一学年来,本人担当高二(5-6)两班的英语老师,在相互熟悉了之后,乐观地去了解同学,去摸清同学的学习基础,以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。本人对一学年教学工作的一个总结: