齐齐哈尔师范高等专科学校学报
No.5，2018Genera.No.164
平方计算2018年第5期（总第164期）
Journal of Qiqihar Junior Teachers ’College
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”早在《诗经》中就有书写关于“才子佳人”的传统；而《楚辞》中有“香草美人”的传统，继而有李白“笑出花间语，娇来竹下歌，莫教明月去，留着醉嫦娥。”的《宫中行乐词八首》；杜甫《佳人》中“绝代有佳人，幽居在空谷”的“美人”传统，而美人早已随着时间流逝而拥有一个新的身份———母亲。“母亲”这一意象在四十年代新诗中被艾青、七月诗派、九叶诗派广泛使用，在诗人笔下“母亲”意象有哪些共性与特别之处呢？本文将对照分析。
本文将“母亲”意象分为写实意象与象征意象两类。两者会有交叉之处，但重点有的诗句是写实有的诗句是象征，进而将其分开。“诗人的主观情志的具象载体与客观物象相一致，或者说诗人直接用生活中的真实物象作载体，这就是写实意像”，在写实意象这一类中，我会将“母亲”意向联系诗歌文本分析，分为“母亲”在世与不在世，“母亲”是有子亦或丧子，“母亲”是子在旁亦或是子在远方，“母亲”是有夫还是丧夫，有夫的是夫在旁或是被抛弃。从这几个现实的出发点来分析苦难的写实意象———孤独的母
亲。在苦难的写实意像———守望的母亲这一章中主要是谈论“母亲”的象征含义，黑格尔《美学》中则说“象征所要使人意识到的却不应是它本身那样一个具体的个别的事物，而是它所暗示的普遍性意义”；而美国学者劳·坡林则把象征表述为：“象征的意义可以粗略的说成某种东西的含义大于其本身。”
而在“母亲”这一象征意象中，“母亲”的能指并非等于其所指。所指远远大于其能指，“母亲”已经远远不只等于自己的母亲或别人的母亲这一确指的写实意象而是上升到了所有人的母亲
（人类的母亲）或是国家层面上，表现出诗人们的家国情怀，这一普遍意义中来。
工作动态怎么写一、苦难的写实意象———孤独中的母亲
母亲是我们生命成长的起点，
母亲是人类生生不息的力量之源，从我们呱呱坠地时母亲将我们揽在怀中喂养母乳的那一刻起，她带给我们的安全感和饱足感将是我们一生所怀念的。而母亲一生无私奉献和教诲的伟大形象势必使得“母亲”这一形象在四十年代的战乱中成为诗人们共同选择歌咏和诉说的对象。而在国家战乱的年代里，时代回馈给母亲的，注定是一辈子的守望与辜负。
七月派诗人雷蒙的《母亲》中，“母亲在生前害怕这两种动物，/一是臭虫/另一种是———兵/”在母亲临终前一日士
收稿日期：2018-05-25
作者简介：赵航(1994———)，女，四川省宜宾人，山西师范大学2016级研究生，主要研究方向：
中国现当代文学。四十年代新诗中的
“母亲”意象———以艾青、七月派、九叶派为例
赵
航
（山西师范大学，山西临汾041000）
摘梨花仙子
九年级政治书要：艾青和新诗史上两个极其重要的诗歌流派———新月诗派和九叶诗派，
虽然同出现在二十世纪四十年代的战争背景之下，但在对“母亲”这一意象的使用上显现出了不同的视角与审美态度，从而表现出各自不同的诗学追求和态度。我在等待着谁
关键词：艾青；七月诗派；九叶诗派；“母亲”意象；比较中图分类号：I226
文献标识码：A
文章编号：1009-3958（2018）05-0026-03
Image of "Mother"in New Poems in 1940s
———Take Ai Qing,the July School,and the Jiuye School as Examples
ZHAO Hang
(Shanxi Normal University,Linfen Shanxi 041000,
China;)
Abstract:Ai Qing and the two most important poetic schools in the history of new poetry,the New Moon School and the Jiuye School,ap-peared in the context of the war in the 1940s,but they used the image of the mother.Different perspectives and aesthetic attitudes ap-peared on it,which showed their different poetic pursuits and attitudes.
Key words:Aiqing ;July Poetry School ;Jiuye Poetry School ;"mother"image;comparison.
平翘舌
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