桦甸市横道河子乡中学教案 教师：  董毓雯
学科
道德与法制
班级
7年3、4班
第 17 周 第  2  节 总课时    
授课日期
课题
复习教案4
学生数
应出席
实出席
授课时间
45分
授课类型
讲授课
授课方法
课前准备
教
学
目
标
重
点
难
点
教学过程
二次备课
人教版七年级上册《道德与法治》知识汇总
◆◆第七课 亲情之爱（ P71）
★1、什么是家庭？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
★2、为什么我们要爱家？（家的作用）
①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
★3、怎样认识中国人的“家”？
①在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
★4、为什么要孝亲敬长？
①在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
★5、如何孝亲敬长？
①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 ③感恩长辈并付诸行动， 如认真学习、体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。
★6、进入初中后我们和家人的关系发生了哪些变化？
①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。②另一方面，面对父母的信任和放手，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
★7、爱的冲突的原因是什么？
①我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
★8、怎样增进与父母的交流与沟通？（怎样化解亲子矛盾）
①掌握互相沟通的技巧与要有应对冲突的智慧。②与父母发生冲突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③接纳父母的做法，理解父母。④让父母了解我们的变化和需要。
★9、什么是亲子之间爱的润滑剂 ？   互相沟通的技巧与应对冲突的智慧。
★10、和父母沟通的技巧有哪些？
关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。
★11、现代家庭有哪些变化？
①家庭的结构、 规模、观念等都发生了不同程度的变化。 ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。
★12、现代家庭生活的重要内容表现在哪些方面？
①关心世界和国家大事  ②探讨社会和人生问题  ③学习现代科学文化知识④创建学习型家庭    ⑤参与社区活动
★13、什么是家庭美满幸福的重要条件？    家庭成员之间和睦相处。
★14、怎样构建和谐家庭？
①需要家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容。   ②加强有效交流和沟通。③以良好的心态面对家庭发展中的问题。
★15、如何做家庭小小“粘合剂”
①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。
◆◆第八课 探问生命（ P88）
★1、怎样正确认识死亡？
①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
★2、如何理解生命有接续？
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
★3、为什么要敬畏生命？（为什么要珍爱生命？或如何认识生命？）①生命来之不易，生命是大自然的奇迹、独特的、不可逆的、短暂的。②生命是脆弱的、艰难的,生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。③生命价值高于一切。
★4、为什么要珍爱他人的生命？
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。
★5、怎样敬畏生命？
①珍惜自己的生命，关怀他人的生命 ,与他人共同生活。②谨慎地对待生命的关系、处理生命问题。③对生命的敬畏是内心的自愿选择。
教学过程
初中政治教案
二次备课
分析
板书设计
交流与反思
业务
检查