古诗鉴赏——爱情闺怨诗和送别怀人诗
一、爱情闺怨诗——心有灵犀一点通，明月孤灯梦难圆
爱情闺怨诗可分为爱情诗、宫怨诗和闺怨诗。其中宫怨诗主要描写帝王后宫中与世隔绝的大量女性的精神痛苦；闺怨诗多是抒写闺中女子对丈夫的思念或独居闺中的孤独等情感。闺怨诗有两类：一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念；一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在幸福生活的向往。以爱情(包括悼亡)为题材的诗，也称“情歌”“闺怨诗”。
[由教材到高考]
出下列各诗中具有明显标记的诗题标志、意象，并分析感悟。
1．由词人李清照可以推知其风格，李清照所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
2．《一剪梅》借玉簟、兰舟、雁、月、西楼、花、水等意象，写自己的寂寞之情。而“才下眉头，却上心头”两句将主人公那种无可排遣的相思寂寞表现得淋漓尽致。《阮郎归》一、二句借暮春事物“春风”“春雨”“残枝”“落花”而成一幅凄迷悲凉景象。风雨交加之中，花朵不胜摧残，跌落尘土之中，难以飞起，正似女子青春被时光无情抛弃不可追回。三、四句写雨霁天晴，而红日却已西沉，渲染了凄凉的氛围。下片词人借帘、燕、眉、棋四个意象，描写了词人触景生愁，想借下棋排遣愁绪，最终也因心事重重，落子迟缓。女子的双眉紧锁，满腹愁绪，形象可见。
3．下列对李清照《一剪梅》的赏析，不恰当的一项是()
A．上片首句通过视觉、触觉的感受，点明时间已进入深秋，接下两句写词人轻轻解开丝罗的裙衣，小心登舟的情态。
B．“云中”三句是说，当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信？我正在明月照满的西楼上盼望着呢，写出了主人公想把对丈夫的思念之情寄托给大雁的微妙心理。
C．下片前三句的意思是说，自己与丈夫分居两地，“一种相思，两处闲愁”直接点明了夫妻的两相恩爱，充分体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任。
D．“此情”三句的意思是说，这种相思之情，如同“花自飘零水自流”一样，是没有办法可以消除的。
解析：选A首句“通过视觉、触觉的感受”错误，不是触觉，而是嗅觉。
4．下列对《阮郎归》的赏析，不正确的一项是()
A．“春风”二句起调低沉，一开始就给人以掩抑低回之感，为全篇奠定了哀婉的基调。
B．三、四句写风雨虽停，而红日却已西沉，凄凉的氛围反而又被抹上了一层暮。
C．词的下阕，由写景转入叙事，仍从景物引起。花落已引起红颜易老的悲哀；燕归来，则又勾起思人不见的惆怅。
D．结尾二句，紧承“讳愁”句来。因为愁闷无法排遣，所以她转过身来，整顿局上残棋，又从而着之，借以移情。
解析：选C“由写景转入叙事”错误，应是由写景转入抒情，手法判断失误。
[白话诗歌]
风吹雨打环绕着残枝，落花沾在地上无法飞起。小小的池塘里碧水生寒，想要泛起层层涟漪，雨后天晴
李清照 一剪梅
时太阳已经偏西。
半卷起珠帘，只见燕儿归来成双比翼。想隐藏起内心的愁绪，无奈双眉不由自主地皱起。转过身整理好残局，可又沉吟不决，迟迟也未落下棋子。
[由个性到共性]
1．常见标题
标题中多含“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望夫”“妇叹”“闺怨”“幽恨”，或直接用“无题”等字眼。
2．常见意象
“眉锁”“翠楼”“碧纱”“白发”“秋风”“兰舟”“夜雨”“寒月”“寒衣”“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕双飞”“临笺泪长”等。
3．常见情感
①表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。
②孤苦幽寂的命运之悲，此类情感主要体现在宫怨诗中。
③思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。
④情梦难圆的遗憾与怅惘之情。
⑤阴阳两隔的悼亡之痛。
4．常用技法
①比兴(托物起兴)。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。
②衬托。具体分为正衬和反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往正面衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。
③先扬后抑，往往先表现乐景乐情，而后转入写悲思、抒哀情愁情。
④虚实结合，眼前之景事与想象之景事结合。
[由所学到所考]
二、送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情
古人出行原因大体可分为游历、游学、赴考、出使、迁谪
(宦游)、征戍、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人常折柳送别、摆酒饯行、吟诗话别，因此送别成了古典诗歌中的一个永恒主题。诗人通过托物寓情、寄情于景、情景交融的手法，将深深的惜别和伤感之意表现得淋漓尽致。此类诗歌的感情有的是谢别之意，如李白的《赠汪伦》；有的是离愁之感，如王维的《送元二使安西》；有的是劝勉之情，如王勃的
《送杜少府之任蜀州》；有的是依依不舍之情，如岑参的《白雪歌送武判官归京》。
[由教材到高考]
出下列各诗中具有明显标记的诗题标志、意象，并分析感悟。
1．由标题中“送杜少府”“送子由”，可以推知其题材是送别怀人诗。
2．《送杜少府之任蜀州》通过城阙、风烟、五津、歧路、沾巾等意象，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树一帜。《送子由使契丹》抒写了兄弟远离的惜别之情，并以壮语鼓励弟弟：所以不辞辛劳不畏严寒出使，为的是使异族之邦了解宋朝杰出的人才和高度的文明。诗中接着在颈联又以想象的手法写出弟弟在异国他乡思念京都、思念兄长的情景，尾联谆谆嘱咐其切勿承认苏氏父子是最佳的人才。
3．《送子由使契丹》尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是()
A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。
C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
解析：选B B项，“即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一”错。苏轼用这个典故是出于对弟弟的安全的考虑，告诫他要小心谨慎，希望他平安归来。
[白话诗歌]
我寄身杭州和你常年隔着云海遥相瞩望，又哪里会因你这次远行让泪水打湿衣巾。
你不辞远途驿骑奔波凌风冒雪充任使臣，只为让以骄子自居的族类见识中华精英。
途经沙漠时你定会回望汴京宫禁的月轮，他乡梦境中也将穿越湖山前来杭州赏春。
辽邦的“单于”若是探问起你的家族和身世，可别说自己是中原朝上那首屈一指的人。
[由个性到共性]
1．常见标题
标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等。
2．常见意象
“柳”“酒”“月”“水”四大意象，“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也常在送别怀人诗中出现。具体可分为如下4类：
①空间意象：长亭、灞陵桥(亭)、南浦、渡口、古道；
②时间意象：日暮、月夜、清晨、秋；
③环境意象：杨柳、柳絮、杨花、孤帆、流水、寒蝉、船(舟)、古道、夕阳、西风、美酒、春草、残笛、烟波、浮云、鸿雁；
④乐曲意象：《阳关曲》《骊歌》。
3．常见情感
①依依惜别的不舍与伤感；
②离别后的思念与牵挂；
③对友人的安慰与勉励；
④借送别友人表明自己的心志；
⑤抒发对人生的感慨。
要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的，它丰富复杂却不杂乱无章。
4．常用技法
①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。
②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作描写、肖像描写、细节描写等手法。
③意境的营造方面：常用景物烘托、情景交融、虚实结合等手法。