名句名篇默写
诗文默写。
（1）曲径通幽处，____________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）__________________________，落日故人情。（李白《送友人）
（3）无意苦争春，______________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）___________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（5）__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，___________________。（《子衿》）
（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是：_____________，___________________。
【答案】（1）禅房花木深 （2）浮云游子意 （3）一任芳妒 （4）拣尽寒枝不肯栖 （5）气蒸云梦泽 （6）子宁不嗣音 （7）海内存知己， 天涯若比邻。
【解析】
（1）——（6）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“禅”“妒”“栖”“嗣”等字的书写；（7）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“己”“涯”等字的正确写法。
字词书写
根据拼音写词语
jī_______绊 wò____________旋 jiān________默
【答案】羁 斡 缄
【解析】
“羁绊”的“羁”不要写作“勒”，“斡旋”的“斡”不要写作“瀚”，“缄默”的“缄”不要写作“咸”。
文言文阅读
解释下列加点字
（1）处处志之：_________________ （2）余人各复延自其家：_________________
（3）斗折蛇行：________________ （4）诎右臂支船：____________________
【答案】（1）做记号 （2）邀请 （3）像北斗星那样 （4）同“屈”，弯曲。
题破山寺后禅院常建
【解析】
对文言实词的理解，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“志”，词类活用，名词作动词，意为“做记号”；“延”，古今异义，今义为“延长”，古义为“邀请”；“斗”，词类活用，名词作状语，意为“像北斗星那样”； “诎”，通假字，通“屈”，意为“弯曲”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
选择题
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 （ ）
A. 原本是天衣无缝的计划，却由于叛徒的出卖，导致了那场战争的失败。
B. “会当凌绝顶，一览众山小”，这种登高望远，目空一切的感觉真好啊！
C. 桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜收，让到过这里的游客无不叹为观止，连连称赞！
D. 那个歌星也只是昙花一现，出了几张唱片就销声匿迹了。
【答案】B
【解析】
B.“目空一切” 形容高傲自大，什么都瞧不起。是贬义词，这里属于贬义词褒用。
选择题
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 广州是广东省建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的绿道。
B. 为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生,有关部门已着手制订《校车安全条例》。
C. 将传统节日变为法定节日，是对非物质文化遗产进行保护的一种有效方式，有利于保护传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。
D. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
【答案】C
【解析】
A. 搭配不当，将“绿道”改为“城市”； B.成分残缺，缺少宾语的中心语，应在“发生”后面加上“……的问题”；D.否定词使用不当，应去掉“不要”。
选择题
下列文学常识说法中，有误的一项是 （ ）
A. 《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
B. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自小说集《呐喊》。
C. 《小石潭记》作者柳宗元，与韩愈、苏轼、 苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。
D. 《桃花源记》简述诗人发现桃花源的经过，描绘了桃花源人生活美满的情景。虚构了人人劳作，没有剥削，没有压迫，社会，民风淳朴的理想社会，表达了作者对美好生活的向往和对黑暗的现实生活的不满。
【答案】D
【解析】
D.“诗人发现桃花源的经过”是错误的，应是“武陵渔人发现桃花源的经过”。
名著阅读
名著阅读。
（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是 （_______）
A.保尔十二岁时，因把烟灰放在神父复活节的面包里，被迫退学，来到车站食堂打杂。后因强迫加班导致误工而被毒打赶了出来，保尔从小就尝到社会底层的苦难。
B.“从远处飞来一颗流弹，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈进一步，胸口火辣辣地疼痛。他没有喊叫，身子轻轻一晃，张开两臂又合抱起来，紧紧地捂住胸口，然后弯下腰，像要跳跃的样子，僵硬的身体一下子就摔倒在地上了。那双蓝的眼睛一动不动地凝视着一望无际的原野。”这段文字是对保尔的哥哥阿尔焦姆在战场上牺牲时的描述。
C.《傅雷家书》中，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高
尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
D.《傅雷家书》中，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
（2）阅读《钢铁是怎样炼成的》相关语段，结合前后内容，回答问题。
黑暗渐渐笼罩了牢房的各个角落。令人窒息的、骚动不安的黑夜又要来临。思绪又转向吉凶难测的明天。这是保尔入狱的第七夜，却仿佛过了好几个月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始终不停。现在牢里只有三个人。老头儿在木板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕头上似的。老头儿能够随遇而安,所以每夜都睡得很香。酿私酒的老太婆被哥萨克少尉放出去替他伏特加去了。赫里斯季娜和保尔都躺在地上，几乎是并排躺着。
①长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是______________
②保尔此次入狱的原因是______________________________
③保尔此次出狱的原因是____________________________
【答案】）B ①奥斯特洛夫斯基。 ②保尔救朱赫来，被维克多出卖，被捕入狱。 保尔谎称自己被抓是因为从马鞍上割了一块皮子做鞋掌，就被放了。
【解析】
（1）B. 这段文字是对保尔的朋友谢廖沙在战场上牺牲时的描述。（2）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士；由语段内容可知，此语段出自《钢铁是怎样炼成的》第六章，联系上一章的内容可知，,朱赫来为了躲避搜捕,藏到了保尔家。一天晚上,朱赫来出去后就没有回来，保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着时,果断地把押送兵扑倒,救了朱赫来。当晚,朱赫来离开了小镇,但保尔被维克多告发,之后被抓到城防司令部；保尔谎称“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”然后就被释放了。
文言文阅读
阅读与赏析
赵豫，字定素，安肃人。宣德五年五月简廷臣九人为知府，豫得松江，奉敕往。时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂贴然。豫择良家子谨厚者为吏，训以礼法。均徭节费，减吏员十之五。巡抚有所建置，必与豫议。及清军御史李立至，专务益军，稍辨，则酷刑拷掠。人情大扰，诉枉者至一千一百余人。盐司查灶丁①，亦累及他户，大为民害。豫皆上章极论之，咸获苏息。
正统中，任九载，当迁。民五千余人列状以乞留，巡按御史告于帝，命增二秩②还。及十年春，考绩吏，举卓异之典。豫与宁国知府袁旭皆列焉，赐宴及袭衣。在职十五年，清静如一日。去郡，老稚攀辕，留一履以识遗恩。
方豫始至，松江民俗多讼。讼者至，辄好言谕之曰：“明日来。”众皆笑之，有“松江太守明日来”之谣。及讼者逾宿忿渐平，或被劝阻，多止不讼。
豫皦皦著名绩，尤以恺悌③称。
（注）①灶丁：旧称煮盐工。②秩：古代官吏的俸禄。③恺悌：和乐平易。
【1】下列句中的“之”与 “‘松江太守明日来’之谣” 中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 有良田、美池、桑竹之属 B. 乃记之而去
C. 送杜少府之任蜀州 D. 能以径寸之木
【2】下列对文章内容理解与分析有错误的一项是 （ ）
A. 赵豫择吏很有原则，他担任松江知府期间，挑选谨慎厚道的良家子弟加以任用，并用礼法教育他们。
B. 赵豫任职期间均徭节费，裁减吏员，上奏章极力抨击危害百姓的行为，说明他很关心百姓疾苦。
C. 赵豫深受百姓爱戴，他任期届满，百姓“乞留”，朝廷给他增加两级俸禄，让他告老还乡。
D. 松江民俗喜好诉讼，凡来诉讼者，赵豫以好言开导，告诉他“明日来”，他的做法改变了这里的风气。
【3】解释下列句中加点的词。
①简廷臣九人为知府 简：_______ ②专务益军 益：_______
③举卓异之典 举：______ ④咸获苏息 咸：_______
【4】翻译下列句子。
①去郡，老稚攀辕，留一履以识遗恩。
②罔不因势象形,各具情态。
【答案】
【1】D
【2】C
【3】 挑选 增加 推举 全，都
【4】①（赵豫）离开松江时，老幼拉住车子，要留一只鞋来记住他留下的恩惠。（得分点：去、攀、识，补上主语）②全都就着材料原来的样子刻成（模拟）各种事物的形象，各有各的神情姿态。
【解析】
【1】本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。作答本题时，首先要把握“之”的基本用法，然后结合语境来分析。例句和D项中的 “之”，意思都是“助词，的”；A项中的“之”，意为“这”；B项中的“之”，意为代词；C项中的“之”，意为“动词，去，往”。故选D。
【2】本题考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，逐项分析。C.“朝廷给他增加两级俸禄，让他告老还乡”是错误的，原文“命增二秩还”的意思是朝廷给赵豫增加两级官俸，让他回松江担任知府。