部编六年级下学期语文古诗阅读摸底专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 读下面的古诗，完成下面练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
［2］写出这首诗第三四句的意思。
____________________________
［3］下列对本诗理解分析不正确的一项是（ ）
A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。
B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。
C.“闲”的意思是空闲。
D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
2. 古诗词阅读赏析。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
［1］这首诗中写出环境幽静的一联是：__________________________。
［2］此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。
________________________________________
3. 阅读宋词，完成练习。
清平乐·春归何处
春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
［1］整首词以“___________________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。
［2］作者寻春不见，内心充满了________________，正如词中所写的“______________”。
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
［3］解释词语。无行路：__________________。
［4］诗人要与( )“同住”。
A.能到春天的人 B.家人
C.朋友 D.春天
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
［5］写出下列字的意思。
啭：____________________ 因：___________________________
［6］用自己的话说说前两句词的意思。
__________________________________
［7］黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是（ ）
A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在
B.黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇
C.寻春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情
4. 阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
［1］这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。
［2］这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。
［3］这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
5. 阅读短文，完成练习。
寒食
[唐]韩翊
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
［1］这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。
［2］诗歌前两句用 、 两字点明仲春景；后两句用 、 点明享受特权的对象。
［3］简单分析诗歌暗寓讽喻的特。
________________________________________
［4］今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景。
［5］诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
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6. 阅读下面的古诗，完成练习。
春雪
[唐]韩愈
新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。
白雪却嫌⑤春晚,故⑥穿庭树作飞花。
（注释）①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。 ⑥故:故意。
［1］这首诗描写的景物是_______和_______。
［2］下列是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是( )。
A.一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春而分外焦急的心情。
B.“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春”的萌芽的惊喜神情。
C.“却嫌”“故穿”，运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。
D.“作飞花”三字，化静为动，抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。
［3］用自己的语言说说“白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。
______________________________________
7. 古诗阅读。
十五夜望月
[唐]王建
_____________，_____________。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
［1］补全古诗。
［2］这首诗描写的是什么节日？你是从哪里看出来的？
______________________________
［3］“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人_________的心境，“桂花”既指_________，又让人联想到_________。
［4］这首诗第三四句表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
［5］描写“月”诗句的有很多，请你写出自己课外积累的咏月的诗句。
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8. 阅读短文，完成练习。
寒食
韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
［1］这一首诗主要采用了什么样的表现手法？效果如何？请简要分析。
____________________________
［2］诗的前两句写的是____________，后两句写的是____________
［3］后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。
________________________________
［4］这首诗表现了怎样的主题？请简要分析。
____________________________
［5］诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？
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9. 阅读诗歌，回答问题。
春日
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
［1］胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是________。
［2］无边光景一时新中的“一时”指的是________。
［3］等闲识得东风面中的“等闲”指的是________。
［4］《春日》是诗人漫步在泗水河畔，享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理？
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10. 古诗阅读。
九日登高
[唐]王勃
九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（注释）①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。②他席：别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。
［1］写出下列词语的意思。
他乡：________________ 那：________________
［2］这首诗描写的是中华传统节日__________节的情景，请在诗中用波浪线画出这一天的习俗。
［3］对诗的三四句的翻译，正确的一项是（ ）
A.我心中已经厌烦了客居南方的各种愁苦，想北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢？
B.我已经厌倦了南方的人情，感到很困苦，想北归不得，鸿雁你是从北方哪里飞来的呢？
［4］诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成强烈对比，把内心情感融入对自然景物的描绘之中，抒发自己__________________之情。
［5］因为一个援助项目，王小明的爸爸来到非洲工作，一到过节的时候，他就会情不自禁地想念祖国和亲人，每当这时就会吟诵“__________________，__________________”这两句诗。
11. 阅读理解。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。
［1］先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：_________________________
似：________________________
________________________
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
题破山寺后禅院常建何：_______________________
清秋：_____________________
________________________
［2］诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？
_______________________________________
［3］诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
［4］在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
_____________________________________
12. 读诗句，完成练习。
美丽江南——《江南春》
①千里莺啼绿映红，②____________。
③南朝四百八十寺，④____________。
［1］补充诗句。
［2］这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_______句给江南春增添了一份迷离的美。（填序号）
［3］第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、
酒旗招展的景象。
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