大班语言我又长大了一岁教案反思
活动目标：
2．用过去如今的句式说说自己一年来的进步。
3．引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。
4．大胆地参加商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。
活动预备：
1．材料预备：红花每人一朵。
2．阅历预备：给幼儿量身高和体重，让幼儿知道自己长高了变重了；家长与幼儿一起回忆总结孩子一年来的新改变。
活动重难点：
理解诗歌内容，能布满骄傲感的朗读儿歌。
感受成长的进步和喜悦。
指导要点：
通过比较性讲解并描述、回忆总结、朗读诗歌等形式让幼儿感受到自己一年来的进步和成长的喜悦。
活动过程：
1．谈话引入。
老师：一年过去了，你们又长大了一岁，有了哪些新的改变？用过去如今的句式说说自己取得的进步。〔引导幼儿从身高、体重、学会了什么本事、行为习惯等方面说说自己的过去和如今有什么改变。
小结：一年过去了你们都长大了进步了，有了好多新改变。过去吃饭掉饭粒如今吃得干洁净净；过去玩具乱丢，如今主动整理整齐等等。
2．学习诗歌。
〔1〕理解诗歌内容老师以骄傲的口吻有感情的朗读儿歌。
提问：诗歌的名称是什么？诗歌里的小伴侣有了什么新的改变？
〔2〕再次观赏理解儿歌。
提问：他过去是怎样的？如今呢？〔老师以诗歌里的句子小结幼儿的回答〕〔3〕练习朗读儿歌。
提问：当你发觉自己进步了，你心里感觉怎样？〔体验进步的喜悦，激发幼儿带着骄傲喜悦的感情朗读〕
3．小结。
老师从幼儿一日活动的各个方面表扬孩子们的进步，并给每个幼儿发送红花。
4．有感情的朗读诗歌。〔配乐〕
评价要素：
1．幼儿是否理解了儿歌的内容，是否从中感受到自己的进步和成长的喜悦。
2．是否能有感情的朗读诗歌。
活动建议：
1.请家长将孩子一年来的进步表现和新改变以照片、图画等图文并茂的形式呈现出来贴在《我长大了》的主题墙上。
2.诗歌仿编：利用过去的我如今的我进行诗歌仿编老师的诗歌
附：诗歌《我又长大了一岁》
一年过去了，新年又来到。
量一量，我长大了多少；称一称，我重了多少；想一想，老师教我的本事，我学到了多少。
过去，我撞倒了小伴侣，拔腿就跑；如今，我观察小伴侣跌倒，急忙把他扶抱。
过去，我朝地上乱丢东西，如今，我拿扫帚把地清扫。
妈妈呀，我长大了一岁，进步真不小。
教学反思
本节活动课，幼儿很感爱好，特殊是在幼儿沟通共享的时候，有儿显现的很兴奋，与老师协作的也很好，也能到达预期的效果。
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