【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。以下是整理的《适合⼩学⼆年级朗诵的诗歌》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】适合⼩学⼆年级朗诵的诗歌
1、《⽼师的微笑》
⽼师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
⽼师的微笑
是学⽣⼼中的糖
没有糖
哪能尝出⼝中的甜
⽼师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么⾼那么远。
2、《感恩的⼼》
老师的诗歌 沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语⾔，
⾛在充满了爱的道路上。
爱，来⾃哪⾥？
来⾃妈妈的怀抱。
妈妈的爱是⼀杯浓浓的茶，
妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来⾃哪⾥？
来⾃妈妈的⼀声问候。
妈妈的爱是⾬中的⼀把伞，
妈妈的爱是寒风⾥的⼀件棉⾐。
因此，
我要怀着感恩的⼼，
去细细品尝那⼀杯茶。
因此，
我要怀着感恩的⼼，
去听听那⼀声声唠叨。
我更要怀着⼀颗感恩的⼼，
去轻轻叫⼀声：“妈妈！”
3、《教师颂》
别⼈从⽣活中捞取黄⾦
您只能获取花⾹
您的黄⾦是早晨的太阳
您的银⼦是⼗五的⽉亮
但您依然快乐的`吹着⼝哨
您的⾃豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光；
你是园丁，
流下⾟勤的汗珠滴滴闪亮；
啊！
⽼师——
你把我培养成⼈，
让我为祖国发光；
啊！
⽼师——
你教会我怎样做⼈，
我的⾎液⾥有你的⼼⾎在流淌！ ⽼师，⾟苦了
是谁——
把⽆知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？
是您！⽼师！
您⽤⾟勤的汗⽔，
哺育了春⽇刚破⼟的嫩苗。
是谁——
把调⽪的我们
教育成能体贴帮助别⼈的⼈？
是您！⽼师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的⼼灵。
是谁——
把幼⼩的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！⽼师！
您的保护让我们健康成长。
在⾦秋时节结下硕果。
您⾟苦了！⽼师！
在酷暑严寒中⾟勤⼯作的⼈们。
您⾟苦了！⽼师！
把青春⽆么奉献的⼈们。
我们向您致以崇⾼的敬意！
——您⾟苦了，⽼师！
【篇⼆】适合⼩学⼆年级朗诵的诗歌
我长⼤了：
曾经在众多⼈的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。曾经在众多⼈的呵护下我们开始尝试着，迈开⼈⽣第⼀步。 关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！
呵护我们的双⼿永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的⼿，让我独⾃在坎坷的路上，磕磕碰碰向前⾛。
爸爸，请放开你慈爱的`⼿，让我踩在坚实的⼟地上，与⼀切困难、⼀切胜利交朋友。
⽼师，请放开你关爱的⼿，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折⾯前不会低头。
我想长⼤！我要长⼤！
可是，什么才叫做长⼤呢？
妈妈说：长⼤是从蹒跚学步到展翅⾼飞！
爸爸说：长⼤是从丫丫学语到出⼝成章！
⽼师说：“长⼤是从⼀张⽩纸到⾊彩斑斓”
哦！我明⽩了！
长⼤是蜕变的过程！
长⼤是成长的经历！
长⼤是⼀件快乐幸福的事情！
我们在长⼤的过程中获得知识。
我们在长⼤的过程中获得快乐。
今天，我们长⼤了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们⽣命。
感谢⽼师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长⼤了，请收起你们劳累的翅膀，我们有⾜够的勇⽓抵挡成长的风浪！ 亲爱的的⽼师，我们郑重的向您宣告：我们长⼤了！
我们会好好学习，天天向上，每天都有⼀个新进步！亲爱的爸爸、妈妈、⽼师请你们放⼼，
我们是已经启航的⼩船，将勇敢的驶向⼤海，迎接风浪！
【篇三】适合⼩学⼆年级朗诵的诗歌
1、听秋
秋姑姑摇响了风铃，
天空飞过⼤雁，
枫叶依偎在妈妈⾝边。
我听见桂花在绽放，
我听见风⼉在嬉戏，
银杏叶落下，
喜悦的舞动⾝体。
菊花⼜开了⼀朵，
远远近近⼀⽚⾦黄。
鸟飞来飞去，
在准备过冬的⾷物。
在热闹中，在宁静中，
我听见秋天已经来临。
2、梦想
种⼦在冻⼟⾥
梦想着春天
它梦见——
春风抚摸它的脸蛋
桃花露出甜甜的笑容
它梦见——
春⾬为它洗澡
让它在美好的春⾬中
茁壮成长
它梦见——
蜜蜂、蝴蝶载歌载舞
欢迎它的到来
它梦见——
绿叶宝宝们钻出来
与它嬉戏、玩耍
种⼦啊
在冻⼟⾥梦想着春天
为九⽉谱曲
⽤落叶欢快的舞蹈，
⽤微风轻柔的抚摸，
⽤农民⾼兴的笑容，
为九⽉谱曲。
⽤菊花甜蜜的⼩脸，
⽤淅淅沥沥的⾬点，
⽤夜晚圆圆的明⽉，
为九⽉谱曲。
九⽉的`歌欢跳着，
九⽉的歌闪耀着，
九⽉的歌嬉闹着。
从树梢上
从鸟巢⾥，
从云朵⾥，
滴落着——
九⽉的歌曲。
滴落在红红的果实上，
滴落在⾦黄的⼩麦上，
滴落在所有⼈的⼼⾥。
秋天更美了，美在——
九⽉的歌曲。
3、河笛
⼀条细细的、长长的⼩河， 就能敲出那么美妙的⾳乐！ 像树上黄莺的歌声，
那样婉转、曼妙；
像树下花朵的呼唤，
那样柔和、亲切；
像林中微风的呼哨，
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