部编版小学二年级语文句子专项练习题
一、我给句子加加工。(根据提示完成句子)
1.照样子把句子写得生动。
例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
（1）老师（        ）走进教室，（        ）跨上讲台。
（2）操场上，同学们有的在（          ）踢足球，有的在（          ）做游戏。
（3）小马驮起口袋，（          ）往磨坊跑去。
（4）满天的乌云，（            ）压下来。
（5）公园里盛开着（          ）的鲜花。
（6）春雨姑娘弹奏着（          ）的乐曲。
2.合并句子。
例: 我们看，我们走。
    我们一边，一边看。
（1）我们冲出家门，穿上棉袄。
                                   
（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。
                                                               
（3）同学们走进校门。同学们背着书包。
                                                       
（4）孩子跑过来。 孩子接过水桶。
                                   
3.按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？
我不会把你的书弄坏。
（1）今天怎么会下雨呢？
                                   
（2）我怎么会不帮助你呢？
                                   
4.组词成句。
例：灯  灯光  一束束灯光   
一束束灯光照亮了天安门广场。
（1）风 ____                                                               
（2）雨____                                     
（3）云____                                       
（4）柳____                                     
5.仿写句子
例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现撑开的伞像             
（2）我发现小燕子的尾巴像         
（3）挂在树上的苹果像             
（4）大象有一对大耳朵,像              。
二、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1.青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：                       
（2）改为“被”字句：                                             
2.秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：                                             
（2）改为“被”字句：                                             
藏在书包里的玫瑰3.我们救出来了小狗。
（1）改为“把”字句：                                         
（2）改为“被”字句：                                             
4.他引开了两只相斗的羊。
（1）改为“把”字句：                                             
（2）改为“被”字句：                                             
5.爷爷赶走了那头吃草的牛。
（1）改为“把”字句：                                             
（2）改为“被”字句：                                             
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
                    ，一            便              。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
            既          ，也            。
3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
                    ，因为                      。
4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
              ，一边            ，一边              。
5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果                    ，就                    。
6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是                    ，可                    。
7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要                    ，就                      。
8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!
          ，只有              才                  。
9.雷声越来越响，雨下大了。
              ，越来越                    。
10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
          一                就                  。
四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）
例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）
    常觉得喜鹊会跟我们说话。
1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）
                                              。
2.我们顺着小路，寻雷锋的足迹。（弯弯）
                                              。
3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的）
                                              。
4.爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）
                                              。
5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）
                                              。
6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）
                                              。
7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）
                                              。
8.小鹿躺在床上养病。（静静地）
                                              。
五、我让句子变得更简洁。
例：春天像个害羞的小姑娘。
    春天像个小姑娘。
1.在葱郁的森林里，雪松们拉着手。
                                              。
2.我受到大家热烈的欢迎。
                                              。
3.浓浓地绿荫遮蔽了村里的渡口。