小班教案今天谁接我呢
活动目标
  1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。
  2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。
  3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
  4、培养幼儿乐观开朗的性格。
  活动准备
  1、水彩笔人手一盒。
  2、成人女性和小女孩木偶各一。
  3、教学挂图和幼儿用书。
  活动过程
  1、教师简单介绍情境。
  教师：
  (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀?
  (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办?
  2、教师使用木偶表演故事情景。
  (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。
  (2)教师操作木偶表演
  旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。
  陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去妈妈。
  妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去妈妈?
  (3)教师
  ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢?
  ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。
  3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。
  (1)情景创设
  旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。
  别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。
  (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。
  (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么?
  (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。
  ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。
  ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。
  ③我们一起学说这两句话。
  4、幼儿阅读、操作幼儿用书。
  (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。
阿姨和我  (2)幼儿操作，教师指导。