《买新年礼物》认识加等号大班教案数学
活动目标：
1. 通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。
2. 能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。
买礼物3. 体验帮助别人并获得成功的快乐。
活动准备：
1. 电脑课件，《买礼物》课件、礼物箱、礼物篮。
2. 积木、粉红、黄、蓝图形人手一份。
3. 点卡、奖章人手一份。
活动过程：
一、电话声响，引起幼儿兴趣，导入活动。
1. 老师接电话，幼儿倾听。
2. 引导幼儿理解礼物是送给谁的？认识礼物上的数字标签。
3. 猜测数字的排列规律，为送礼物做准备。
二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。
1. 按规律将积木特征进行排序。
（红高——黄矮——红高——黄矮）
2. 按规律将盘子进行排序。
（蓝圆形——粉红三角形——黄正方形——蓝圆形——粉红三角形——黄正方形）
三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻真正的小熊送的礼物。
1. 观看课件，现场将礼物箱、礼物篮摆好，按规律贴上纽扣。
2. 幼儿根据自己的线索寻真正的小熊送的礼物，并取下纽扣。
3. 幼儿互相检查。
四、寻数字规律，为送礼物准备。
1. 观看课件，寻数字规律，猜测奖章上的数字。
2. 幼儿讨论，集体检验。
3. 老师操作课件，验证数字规律。
4. 幼儿按规律将奖章送入盒中。
5. 教师小结：今天我们帮助小熊到了新年礼物，小熊很高兴，我们也很高兴，我们为自己鼓鼓掌吧！