教学目标：
2、围绕黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法完成设计。
3、激发同学热爱祖国的思想感情，激发爱国情怀，培养集体主义精神。
教学重点：
能根据黑板报的组成部分、创作方法、创作的一般步骤进行“国庆”主题黑板报创作。
教学难点：
学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
教学准备：
黑板报排版课件、示范用绘画工具、黑板比例的黑卡纸、同学自带油画棒、修正液工具、课前收集相关图案资料。
教学过程：
一、激趣环创
（一）欣赏、谈话，引入课题。
1.由交谈比赛而引入课题，“祖国”这个词能让大家想到哪些人事物？（学生举例，教师到相应事物的图片粘贴在黑板上。）我们热爱祖国，爱国之情已印入心中，深入骨髓。
2.引入课题，第一课《祖国在我心中》活动二。
板书课题：祖国在我心中（粘贴课题字）
（二）创设板报竞赛的情境。
1.欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报用途。
每学期我们都要出黑板报关于“热爱祖国”、“庆祝国庆节”等主题的黑板报。让我们一起欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报用途。
2. 小结黑板报用途，学生讨论。
小结:黑板报可以美化教室和校园，传递知识，体现班级和校园的精神面貌。
3.创设情境，明确学习目标。
师:马上要迎来国庆节了，我们班上要举行比赛，征集一份“国庆专刊”黑板报效果图。同学们想来参加设计吗？
大家的积极性真高，都想为班级出一份力，今天我们做一名小小设计师，希望在这个过程中，同学们都能收获知识、得到锻炼。能了解黑板报的组成部分、版面设计的一般步骤、以及板报设计遵循的原则。
4.出示“国庆专刊”黑板报效果图范作。
二、分析探讨，自主学习
（一）分析观察，了解黑板报的组成要素。
1.看了这么多式样的黑板报设计，同学们到板报设计大赛的诀窍了吗？课件展示各种黑板报图片获取知识。
小组讨论：黑板报由那几个部分组成？
小结:黑板报由报头、标题、正文、插图等部分组成。
再让学生抢答黑板报的组成部分，加深对黑板报组成部分的理解。
2.观察黑板报范作，认识报头。报头由哪几部分组成呢？欣赏报头图片。
学生分析，教师小结：报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成，报头标题字可用艺术字，报头图文结合突出主题，彩鲜艳。
(二)黑板报版面效果图设计的一般步骤：
第一步：构思，确定主题；
第二步：根据文稿的主次进行版面分割布局；
第三步：设计刊头，文章标题，文字编排方式；
第四步：加上插图和花边，搭配颜，最后调整。
三、掌握方法，丰富创作
（一）优秀板报设计图欣赏。
(不同形式的板块设计图片欣赏)。
学生准备可以粘贴在黑板上的插图、报头、板块等零部件。
（二）师生合作，排版游戏。
以“庆祝国庆节”为主题做排版游戏。从众多的报头、板块外形、插图选择合适的进行拼一拼，摆一摆，并安排好板块标题位置。任选一组上台尝试排版。
（1）设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。
（2）选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。
（3）选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。
（三）黑板报板块设计。
师生共同归纳总结黑板报相关设计内容的具体要求。
(1)黑板报正文设计要求。每个板块的标题文字比报头文字要略小，字体、颜应有变化，但大小要基本一致。
(2)黑板报插图图案的设计要求。插图图案较小，一般用来补空，可设计一些与文章内容相关的图案烘托主题。
(3)黑板报四周要留等宽的空白。
四、合作交流、设计表现
1.作业要求:设计一期国庆专刊版面效果图。（播放优秀的黑板报图片）
2.学生小组合作创作表现（播放背景音乐营造氛围）。
3.教师巡视指导。
五、欣赏评价、拓展延伸
以小组为单位，评选出一个最佳方案参加班级的竞选。
1.小组推介。
2.互评。
3.教师总结。
庆祝国庆的意义，只因“祖国在我心中”。正是因为有这样一颗中国心，我们每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。感恩祖国，我们的生活充满阳光！让我们用诗词朗诵道出对祖国的热爱吧！
诗歌朗诵：
感恩祖国,时刻把祖国放在心中。 感恩祖国,为建设祖国发奋读书。 感恩祖国,胸怀一颗强国心。 感恩祖国,永远是中国人。 感恩祖国,为祖国争光。
板书设计：
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