读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些一年级语文下册单元知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
部编人教版一年级语文下册单元知识点
第一单元 知识要点归纳
一、会写字及组词
1 春夏秋冬
春(春风)(春雨)(春天)(春日)
风(风雨)(风云)(大风)(东风)
冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)
雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)
花(开花)(花白)(雪花)(白花花)
飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)
入(入学)(入口)(出入)(入门)
2 姓氏歌
姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)
什(什么)(干什么)(为什么)
么(多么)(什么)(好么)(对么)
双(双手)(双目)(双耳)(双人)
国(中国)(国画)(立国)(国学)
王(国王)(王后)(王子)(大王)
方(对方)(大方)(比方)(东方)
3 小青蛙
青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)
清(清水)(清明)(清早)(清白)
气(天气)(力气)(和气)(正气)
晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)
情(友情)(同情)(心情)(人情)
请(请问)(请人)(回请)(申请)
生(学生)(花生)(生气)(出生)
4 猜字谜
字(生字)(字画)(名字)(字体)
左(左右)(左手)(左耳)(姓左)
右(右手)(右耳)(左右)(山右)
红(红花)(火红)(口红)(红木)
时(小时)(时间)(有时)(四时)
动(生动)(动心)(开动)(动手)
万(万里)(万国)(万年)(十万)
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字
霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹
四、多音字
落 的 降 什 少 好 重 相
五、反义词
出——入 降——升 好——坏
清——浊 晴——阴 左——右
凉——热 爱护——伤害
喜欢——厌烦 广大——窄小
六、近义词
保护——爱护 喜欢——喜爱
七、词语搭配
保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟
爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物春夏秋冬课文一年级下册
八、好句积累
1.描写四季景物的诗句
春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)
2.关于青蛙的古诗句
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)
蛙声篱落下，草户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)
3.含有谜语的古诗
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?(唐·罗隐《蜂》)
高一年级语文下册二单元知识点总结
【原文欣赏】《上海夜歌》
上海夜歌(一)
公刘
上海关。钟楼。时针和分针
像一把巨剪，
一圈，又一圈，
铰碎了白天。
夜从二十四层高楼上挂下来，
如同一幅垂帘;
上海立刻打开她的百宝箱。
到处珠光闪闪。
灯的峡谷，灯的河流，灯的山，
六百万人民写下了壮丽的诗篇：
纵横的街道是诗行，
灯是标点。
1956.9.28上海
简介：
刘振凯认为，这首构思新巧的短诗通篇在写景，没有一点儿说教文字。但是，“一切景语皆情语”，诗人所抒发的是对人民上海的热爱之情，对解放后七年来六百万上海人民所创造的辉煌业绩的由衷礼赞。
背景：
本诗创作于1956年。上世纪50年代是新中国建立之初。中华民族历经种种磨难终于走到了全新的时代。这引发了一批诗人发自内心的对新时代的歌颂，当时涌现了一批讴歌人民革命精神和社会主义时代沸腾生活的诗人，作者公刘就是其中最杰出的诗人之一。
字词：
巨剪
百宝箱
垂帘
纵横
壮丽
铰碎
垂帘
练习题：
1.诗一开始就抓住上海特有景物，运用比喻，把人们带进上海之夜中。在描写上海夜时，作者又是抓住什么特点来描绘的?
2.从本诗中给下列修辞方法出例句。
比喻：
拟人：
排比：
3.这首诗表达了作者什么感情?
答案：
1.抓住多如繁星的灯和纵横的街道。
2.比喻：纵横的街道是诗行。拟人：上海立刻打开她的百宝箱。排比：灯的峡谷，灯的河流，灯的山。
3.表达了作者热爱新上海，热爱、赞颂上海人民。
点拨：诗人通过对上海繁花似锦的夜的描绘来表达本诗的主题。
部编版一年级语文第四单元知识复习
【句子积累】
1.爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。(拟人)
2.外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。(动作描写)
3.雨停了，天上有一座美丽的桥。(比喻)
4.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗?(反问)
【词语搭配】
1.填入恰当的动词
彩云(飘来飘去)
秋千(荡来荡去)
2.填入恰当的修饰词
(勇敢)的故事
(黑黑)的夜晚
(美丽)的彩虹桥
(圆圆)的镜子
易写错的字
思：上面是"田"，不要写成"因"或"目"。
光：上面是一竖、一点、一短撇，不要写成三点;末笔是竖弯钩，不要写成长点。
低：左边是单人旁，不要写成双人旁;右下有一点，不要忘写了。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右边是"免"，不要写成"兔"。
笑：下面第一笔是平撇，不要写成"天"。
午：最后一笔竖不要向上写出头。
真：中间是三横，不要多写或少写。
分：上面撇捺不相连，不要写成"人"。
到：左边最后一笔是提，不要写成横;右边最后一笔是竖钩，不要写成竖。
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