《同学之间》校园剧本
时间：下午放学
地点：学校门口
人物：小玲：女 12岁 大队长 稳重型
小丽：女 12岁 中队长 快嘴型
小磊：男 12岁 学 生 内向型
小虎：男 12岁 学 生 顽皮型
（幕启：舞台一侧置一竖木牌，上写“××小学”，舞台中置一长椅，小玲和小丽上。）
小玲：小丽，你今天上课的时候没感觉到有什么不对吗？
小丽：不对，什么不对？没什么不对呀？
小玲：我是说小磊他……
小丽：噢！对了，你一说我想起来了，小磊今天是有点不对劲儿， 他平时学习特用功，可今天他上课老是不认真听讲，也不知他怎么了？
小玲：对！我问过他，他支支吾吾的什么也不说，是不是……
小丽：咳！他肯定是有事儿。
小玲：可……他有什么事儿呢？
小丽：要不咱等会问问他？
小玲：不！咱就问小虎，他们俩是邻居，平时又要好，他肯定知道，哟，他们过来了。
（小虎和小磊上，小玲、小丽躲到牌后）
小虎：磊磊，别这样，高兴点儿，有什么过不去的，不就是……
（小磊拦小虎）
小磊：小虎，你别这么大声好吗？我求你了，你不是答应给我保密吗？
小虎：可……这事你怎么办呢？
小磊：哎，没办法。我真希望我快点长大，好能……咳！不说了，咱们快走吧！ 同学之间
小虎：等等，小磊，来！坐下，你看我爸爸刚给我买了个变形金刚，能说话的，我借给你玩吧？来……
小磊：不……我不玩。
小虎：那要不我们一块去我家玩电脑。哎，我妈刚给我买回来一套《三国》的游戏，可好玩了。
小磊：我还是别去了，小虎，有时我真羡慕你。
小虎：我……小磊，对不起。
（小玲、小丽从牌子后出来）
小丽：小磊、小虎。
小虎：你们怎么在这儿？
小玲：我们在等你们。
小虎：等我们？
小丽：对！小磊，你今天上课怎么了？家里有什么事儿啊？
小虎：他们家……
小磊：小虎！
小虎：他们家没事，没事。
小玲：不对！小磊，小虎，你们刚才说的我们都听见了。小磊家肯定有什么事！说出来，咱们大家会帮助你的！
小磊：不！小玲，我们家没事，谢谢你们。小虎，我们走。
小丽：站住！小磊，你原来学习挺用功的，近来你老是不用心听讲，我看，你是整天跟小虎
在一起玩，被他带坏了。
小虎：我……
小磊：不！这不怪小虎，是我的错。
小玲：你怎么错了？
小磊：我……-
小丽：你看他们俩支支吾吾的，肯定没干什么好事！
小虎：你们胡说！是小磊他们家……
小磊：小虎！
小虎：你别拦我。再不说就憋死我了！小玲，小丽，小磊的父母都下岗了，生活很困难。
前几天，他妈生病了，住院住了一个星期。现在要手术，他们家又交不上手术费，小磊他爸到处借钱借不到，小磊是为他爸着急呀！
小玲、小丽：这……
小虎：你们不知道，小磊已经在医院呆了两晚上了。他白天还坚持来上学，就不错了。
这样下去，下学期小磊的学费恐怕都交不上了！
小玲：小磊，你怎么不早说呀？
小虎：小磊是怕同学们笑话他！
小丽：这怎么能呢？小磊，你放心我们会帮你的，父母下岗有什么丢人的！
我妈也是下岗职工，我们家自己开了个饭馆，比原来挣钱还多呢？再说了……
小磊：好了！同学们，事情你们都明白了，我也该走了，我还得去医院呢！
小玲：等等！小磊，你这么去，还是没办法。这样吧！我这有我妈给我的十块钱，你先拿去用吧！
小丽：对！我我这儿还有贰拾。
小虎：对呀！我怎么就没想到呢？小磊，这是我爷爷给我的，一百，你也拿着。
小磊：同学们，这钱我不能拿。
小玲：你就拿着吧！
小丽：对！就算你借我们的，将来再还吗？
小虎：去！什么借？这叫赞助。小磊，我回去就让我爸再赞助点儿，他什么事都听我妈的，我妈听我的！
小玲：小磊，你就拿着吧！明天我就这件事汇报给老师。我们会动员全校的师生为你捐款。
怎么说，也得先给你妈妈动手术吧！小磊，你拿着吧！
小丽、小虎：对！小磊，你就拿着吧！啊！（音乐起）
小磊：同学们，谢谢！谢谢你们！（深鞠一躬）
近年来，xx镇在基层党建工作中，结合农村党员多、队伍参差不齐的实际情况，五措并举确保党员队伍纯洁性。
一是规范程序狠抓源头。严格按照发展党员 三推一定工作法，把握以德为先的原则，重点从基层一线、返乡知识青年、乡土人才、非党村社干部和大学生村官中发展，从源头上保证发展党员好中择优。
二是定期学习加强教育。将每月30日定为农村党员集中学习日，利用远程教育、农家书屋、文化活动室等优势资源对农村党员进行思想教育；开设《思想》、《理论》等多项理论课程，提高农村党员理论水平；开展创先争优实践活动，带领党员修路植树，加强农村党员先锋模范作用。
三是组织生活严格奖惩。采取三联系的方式每月定期开展党组织生活会，即与党员承诺联系起来，对党员履职情况严格实行批评与自我批评；与一讲二评三公示制度联系起来，对党小
组每月履行事项逐一点评；与创先争优活动联系起来，对涌现出来的先进及时给予精神物质奖励。
四是完善体制加强管理。健全党小组设置管理制度、党员联系众制度、党员学习制度、党员考核激励制度、发展党员工作制度、党员议事日制度等六项制度；创新方式采取党员包片制，设岗定责服务到人头，让他们在干事创业和服务众中保持党的纯洁性。
五是四重监督强化纪律。一是通过开设举报信箱、三项制度工作平台、举报电话等方式接受社会的监督；二是把众对党员民主测评的结果作为评价考核的重要内容，接受众的监督；三是充分发挥基层纪委的作用，加大督察力度，接受组织的监督。四是设岗定责，接受自我监督。
（隔两秒）表情自然，吐字清晰！ 合：各位同志们好！我们是从清华大学毕业的，今天也特地来这捧场的！
甲：呵呵，其实就是清水塘华人大学毕业的，简称为“清华”
乙：谁不希望有个完整的家？谁不希望自己有婀娜的仪态？谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月？这对于大多数人来说是一件并不难的事情，然而，这一切对于一个被车祸毁于一旦的家庭来说有多难啊！
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