当今学生绝绝大局部都是独生子女，在家庭中一贯以自我为中心，很少顾及他人，更不懂得关心、协助、宽容他人。当这些独生子女碰在一起时，都知道从自身角度出发去考虑问题，矛盾自不过然就会产生，再加上局部家长过度宠爱自己的孩子，当与别人的孩子发生矛盾时总是由大人出面解决，无视了孩子处理矛盾的经验积累。使孩子从小就缺少与同龄人交流的经验和处理矛盾的经验。同学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中学会处里好同学关系，将来走上社会才能擅长处理各种复杂的人际关系，适合社会、影响社会。根据《人际关系心理学》的学习，影响人际关系的因素主要有：
1、交流水平人与人之间的关系密切，彼此的交流是必不可少的前提。
2、互酬水平心理学家指出：人与人之间的行为具有“互酬性”，即，“你对我怎么样我也对你怎么样”。这里的“酬”不但包括物质方面，也包括情绪情感等心理方面的内容。人与人相处中，彼此的互酬水平越高，关系越是稳定密切。有些同学之所以与别的同学处理不好关系，互酬性低，恐怕也是一个重要的原因。表现对同学的需求、困难漠不关心，使人感到你很冷漠。
3、评价水平通俗地讲，就是你对别人怎么看，以及要求别人怎么看你，评价水平的高低，主要不取决你讲别人好话的多少，而在于评价是否真诚和符合实际。
4、包容水平人与人之间的生理，心理差异是客观存有的，对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现，包容水平越高，与他人相处的适合性也就越大，人际关系相当好，反之亦然。
二、【解决措施】
1 、增强交流良好的同学关系全赖互相理解，要达到互相之间彼此理解，就要增强交流，在思想和态度方面增强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进理解，友谊。
2 、关心他人希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自不过然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。
3 、宽容别人“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。
4、完善自我同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，尽可能做到：1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。5）多多协助别人。6）擅长赞美别人。假如在人际交往中，人人都热于赞美他人，擅长夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着能够毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所
在意。保持适当的距离有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点：其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身水平无法回报
同学之间你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，假如她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。所以，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。做好以上几个方面，相信你一定会处理好同学关系。
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