以夏天为主题的活动策划方案范文
    夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、（游泳）、打水仗，下面是整合的以夏天为主题的活动（策划方案）（范文），一起来看看吧。
   
    以夏天为主题的活动策划方案范文1
    活动目标
    (1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。
    (2)进展幼儿平衡能力和动手操作能力，培育幼儿对美工活动的爱好。
    (3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的（方法）。
    (4)体验明显的季节特征。
    (5)有初步的解决问题的能力。
    环境创设：
    (1)在墙饰中展示有关夏天的景，服饰，活动的图片。
    (2)在活动区增设各种夏季用品，让幼儿制造性的表现和展示夏天。
    (3)为孩子们换上小凉席。
    活动准备
    (1)常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。
    (2)夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。
    (3)制作扇子的美工材料若干，(剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等)
    活动过程
    一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
    二、活动区分组活动
    1、娃娃家：玩角游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。
    2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱 衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱 衣物的方法，培育幼儿自理能力。
    3、语言区：听说（故事）《不狗不热了》
    夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇!冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶……
    小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块（大雪）糕，现在小狗不热了。
    通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培育幼儿语言表达能力。
    4、美工区：制作扇子，这个活动进展幼儿动手操作能力培育幼儿对美工活动地爱好，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
    三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。 活动方案范文
    四、生活活动;户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。
    五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。
    引导幼儿学习原地自转1-2圈，进展幼儿的平衡能力。
    准备：
    观察电风扇，了解电风扇的有关知识。
    玩法：
    1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”
    2、老师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到老师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出“呼呼”的声音，当老师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3-5次。
    规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。
    六、家庭与社区（教育）
    (1)家长园地：主题内容——帮助宝宝安全健康的渡过夏天。
    (2)家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。
    (3)引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。
    (4)带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注
意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。
    活动结束：一起讨论夏天都可以干什么?
    以夏天为主题的活动策划方案范文2
    [活动目的]
    1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培育对自然的热爱。
    2、通过幼儿自身参加各种活动，培育动手、动脑、动口的能力，强化对夏天特征的感知。
    [活动准备]
    1、老师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识，引起活动的爱好。
    2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系，以便随时得到协助、配合。
    3、活动中所需的各种图片、材料、用具。
    [活动过程]
    一、观察、谈话：夏天在哪里
    1、夏天
    (1)利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、同伴和老师身上夏天：身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。
    (2)要求家长配合，引导幼儿在家里夏天：防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等。
    (3)集体谈话：“我到了夏天。”
    2、逛公园
    (1)提出观察要求，做好观察的准备：带好遮阳帽、饮料等。
    (2)带幼儿在公园游玩。引导幼儿从上至下的观察天空、太阳和大地：看天空万里无云，感
知太阳像个大火球，晒的身上像火烤一样的热;带幼儿到树下乘凉，看树的枝叶茂密，象把大绿伞，听听知了的叫声，看看萎焉的小草，摸摸滚烫的大地。
    (3)引导幼儿看看（说说）池塘里的荷叶、荷花、莲蓬的颜、形态，闻闻池塘散发的清香，玩玩小水珠在荷叶上快活地滚动，让幼儿充分感受夏天的美。
    3、观察“风、雨、雷、电”
    (1)观察体验风雨来临前的天空、大地的情形。
    (2)在确保安全的情况下，引导幼儿听打雷，看闪电，并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的，因为光速比声速快，所以人们先看见闪电，后听见雷声。
    (3)观察大风刮起时，树木飘摇、尘土飞扬的情形。
    (4)当大雨倾盆时，引导幼儿听雨声、看雨帘。
    (5)引导幼儿观察雨后的彩虹，体验雨后给人们带来的凉爽宜人的气息。