活动策划方案范文集合5篇
活动策划方案 篇1
  一、活动目标
  通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟孩子教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
  二、活动准备
  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
  2、以班为单位作好参加活动的准备
  （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；
  （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
  （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
  （4）各班开展孩子进行续编故事教育活动，使孩子获得续编故事的经验。
  （5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
  3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
  4、你就准备活动奖品和礼品。
  5、__做好主持工作准备。
活动方案范文  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
  三、活动内容与要求
  1、孩子诗歌表演赛
  （1）目的：培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
  （2）要求：每班准备一首孩子诗歌；选材符合本班孩子水平；孩子人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
  （3）评奖：
  根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音奖。
  2、环保“有用的纸盒”制作比赛
  （1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养孩子的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
  （2）内容与要求：要求孩子人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求孩子的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
  （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导孩子制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
  （4）评奖：根据孩子的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
  4、“二幼之星”比赛
  （1）目的：通过开展比赛，促进我园孩子的语言表达能力的进一步提高，即孩子爱说、会说、敢说；培养孩子大胆展示自我的精神面貌。
  （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
  A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
  B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
  C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
  （3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名孩子参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名孩子、中班选出5名孩子、小班选出4名孩子参加全园的决赛。
  （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
  （5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
  5、游园活动
  （1）活动目的：使孩子通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到孩子园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养孩子与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
  （2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
  （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
  四、扩大影响
  目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
  时间：5月20日至6月1日。
  五、活动时间及场地安排
  5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨孩子诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
  5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛；
  5月30日：“二幼之星”比赛；
  5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：孩子舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）
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