读书活动总结12篇(读书笔记活动总结)我的书屋我的梦
    一、营造良好的读书氛围。学校除了图书室，老师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余顺手可取读物。学校每周开设了2节阅读课，分别由语文老师和阅读课专职老师执教，有效指导孩子们阅读，除此之外，老师还充分利用课余时间引导同学读书。
    二、构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的书籍主动流向师生后，随时补充学校图书，领先提议家长为孩子购买，并利用家长会、班级、指导家长购买、读书，引导家长参预孩子阅读。
    三、建立健全读书组织。学校围绕读书活动成立领导小组，围绕读书目标定期组织老师进行读书与相互沟通；班级中成立班级读书会、读书小组等，为同学阅读充分搭建平台。
    四、开展丰富多彩的读书活动。老师进行现场文撰写与评比相互沟通，开展读书沙龙研讨、读书心得相互沟通；同学坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事角逐、演讲赛、“新芽”广播站佳作欣赏，以及这期开头的周一升旗仪式上班级诵读角逐等活动，激发师生的读书热忱。
    xx学校领先提议为每一位孩子的成长与进展搭建平台，做实xx独特的“草根训练”，而校内读书活动则有效推动了师生共同阅读，共同成长。
读书活动总结7
    “十二岁前是关键，经典训练有条链。诵读记忆法至简，修身养性好积淀。”一首打油诗，开启了我们经典诵读专题讲座的大门。
    3月21日下午，xx训练馆副馆长莅临我校，为我校全体老师作《从小诵经典，人生好积淀》经典训练专题讲座。程副馆长通过智力进展、学习方式、内因外因、政策领先提议四个方面，向全体老师阐述了十二岁前诵读经典的重要性。同时，程副馆长博古通今，介绍了古人经典教学和诵读的方法，让全体老师对因材施教有了更深的理解。最终，程副馆长通过介绍民国四大文人的事迹，让全体老师感受到：诵读经典，可以做到“福慧同修”，中国文化经典训练为孩子们“修福”，培育孩子们的大才智。
    两个半小时的学习让老师们又一次经受了经典文化之旅。程副馆长的真知灼见沁人肺腑。认为正确而不怀疑在全体老师的齐心协力下，我校的中华文化经典训练将会取得更好的效果。
读书活动总结8
    暑假读书活可以让同学度过一个轻松、快乐、充实而有意义的暑假，培育同学爱读书、多读书、多好书、会读书的良好惯，让同学从读书中吸取民族文化和世界文化的精华，积累学问，丰富精神生活。
    (1)暑假读书
    读书，大而言之是一件利国利民之好事，小而言之是让自己终身受益之利事，也因此我们一贯领先提议“读好书，好读书，读书好”，我们语文老师也始终坚持把读书活动进行毕竟。假期是读书的最佳时期，今年暑假期间我们学校的读书活动开展状况是这样——
    我们做到了四统一：统一本的大小，规格(16开，不少于40页)，统一读书的篇目(分班级)，统一书写的内容，格式(说文解字，精彩集锦，品尝赏析，感悟提升)，统一检查的时间、同学完成的数量(每次返校检查，不少于15篇，开学后老师统一筛选)。
    我们准时做好了前期的指导工作：老师通过读范文，引导同学去辨析何谓精彩，引领同学一起去品读欣赏，为同学的集锦准了方向。感悟提升是积累的难点，如何引领同学去感悟
我们教给同学针对原文结合自己的阅历体验对文章中心、主题去把握、熟识、评价，进而提升自己，学会做人做事。这样的引领训练，让同学学会怎样去欣赏一篇美文，怎样抒写自己的内心情感，扫除了自己回家读书积累的障碍。
    我们坚持做好了过程的监督指导工作：开学后，我们准时把同学的读书笔记本收上来，检查批阅，对不够理想的给出修改建议，让其不断完善;对不好的，让其学习优秀的。新学期的读书笔记本，老师全程跟踪，对于不符合要求，单独指导，教给方法，让其读书更有实效，更具意义。好的准时表扬，传阅，让榜样的力气促动同学读书的良好愿望。我们还进行读书漂流活动，有好书，同学间相互沟通共享，让读书氛围更加浓郁。