XXX开展了“我的书屋，我的梦”阅读活动，旨在丰富农村中小学生假期生活，扩大知识领域，发挥农家书屋作用。活动面向全体学生，鼓励学生在参加农家书屋阅读实践活动的基础上，用自己的语言书写在农家书屋读书实践的收获和感受。具体措施如下：
首先，校长XXX在全体教师动员会议上做出全面安排，让班主任、语文教师向学生宣传和动员，让学生明白活动的目的和意义，以主人翁的姿态参与农家书屋管理，提高社会实践能力。
其次，学校要求图书管理员增加图书室开放时间，鼓励学生选取适合学生研究成长的书籍来读。各班班主任利用班会进行宣传研究，召开好主题班会。
再次，语文老师布置了关于“我的书屋，我的梦”为主题的作文，学生写后与同学、老师进行交流，评选出优质作品上交到本次征文活动中心。
这次阅读活动丰富了农村中小学生的假期生活，扩大了知识领域，发挥了农家书屋的作用，同时也让学生在阅读中获得了成长和锻炼的机会。我的书屋我的梦
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