作者：业绪华，李怀征
来源：《教育教学论坛》 2013年第32期
业绪华，李怀征
（常州大学怀德学院，江苏常州213016）
摘要：大学生党员是大学生中的先进分子，独立学院应该充分发挥其先进模范作用，这是建设和谐校园、加强学生党支部建设、提升学生自身能力的必然要求。然而遗憾的是，独立学院未能充分发挥大学生党员的先锋模范作用，在先进思想的传播和引领、优良学风的指引和督促、良好生活习惯的管理和监督等方面表现不足。这就需要独立学院建立发挥大学生党员先锋模范作用的长效机制，可从重视对大学生党员的后续教育、建立学生党员导学机制、成立大学生党员工作站等方面着手。
关键词：和谐校园；独立学院；大学生党员；先锋模范作用
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）32-0270-02
大学生是最具活力和创造力的体，肩负着建设中国特社会主义和复兴中华民族的历史重任，而大学生党员无疑又是大学生体中的骨干和佼佼者，是大学生中的先进分子和领头雁。如何发挥大学生党员的先锋模范作用对于和谐校园的构建有着深远的现实意义。尤其对于独立学院来说，大学生党员是一支不可忽视的中坚力量，充分挖掘这支力量、发挥其先锋模范作用，有利于形成良好的班风学风和积极的校园文化，从而为和谐校园的建设夯实基础。
一、独立学院发挥大学生党员先锋模范作用的必要性
1.建设和谐校园的必然要求。和谐校园是指以校园为纽带，学校各个要素之间的协调有序运行，从而使学生、教师、学校共同发展的一种整体优化状态，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分和必然要求。和谐校园的建设需要政府、学校、社会、学生多方合力，而大学生党员是一股重要的力量。大学生党员都是一些综合素质较高的学生，在品德、学习、自我管控等方面较其他学生来说胜出一筹。学生的良好发展是和谐校园的重要内涵，而要使学生获得良好发展，就要充分发挥大学生党员的领头雁作用，以带动其他学生共同进步和发展，对于独立学院来说，尤其如此。因此，建设和谐校园必然要求独立学院发挥大学生党员的先锋模范作用。
2. 加强独立学院学生党支部建设的必然要求。近年来，随着改革开放进入深水区，各种西方思潮不断涌入，一方面拓宽了人们的眼界、活跃了思维，另一方面也动摇了人们的理想信念。尤其是拜金主义和
享乐主义，易使人陷入眼前利益而不顾长远。对于思想更为活跃的独立学院的学生体来说，自然也受到更大冲击，学生党支部建设问题显现。一些大学生党员理想信念动摇，入党动机功利化，未能表现出学生党员应该有的先进性和示范性。因此，独立学院中大学生党支部建设亟待加强。而要建设一个优秀的学生党支部，调动起学生党员的责任意识，充分发挥大学生党员的先锋模范作用是必然要求。
3.提升独立学院大学生党员自身能力的必然要求。发挥大学生党员的先锋模范作用，一方面可以为其他同学起到一个良好的引导和示范作用，另一方面，也是对学生党员的锻炼，提升其实践能力，提高其综合素质。大学生党员的自律能力较强，在做好自身的事情、遵规守纪方面没有问题，但这只能称得上是“独善其身”，合格的大学生党员应该是将自身的光和热传递到校园的每个角落，发挥更大的作用，做到“兼济天下”。大学生党员的先进性不仅表现在思想上，更应该体现在行动上，这个行动平台须由独立学院提供，大学生党员通过这个平台，一方面加深了对党的基本理论、先进性和党性的认识，另一方面，其能力也在实践中得到了锻炼，提高了自身的综合素质。
二、独立学院大学生党员先锋模范作用未得到有效发挥
1. 大学生党员未能充分发挥先进思想的传播和引领作用。大学生党员的思想道德素质相对来说比较高，在入党之前，他们就渴望加入组织，思想上积极向党组织靠拢，努力学习党的基本理论知识；在入党之后，更是应成为先进思想的传播者和引领者，发挥自身的号召力和感染力去影响周围的同学，使其
他同学也成为思想先进的人。然而，独立学院大学生党员未能充分发挥先进思想的传播和引领作用。他们只是做大了自身思想上的先进性，而没有将这种先进性进行有效传播和引领。究其原因，主要是因为独立学院没有建立一种有效机制以充分发挥学生党员在先进思想方面的传播和引领作用，从而使得大学生党员的先锋模范作用未得到有效发挥。
2. 大学生党员未能充分发挥优良学风的指引和督促作用。大学生党员不仅思想素质比较高，其学习成绩也相对较好。独立学院完全可以充分利用大学生党员在学习上的优势去帮助和带动其他学生，教会其他同学怎么学，督促其他同学的学习，进而形成浓郁的学习氛围和良好的学风以提高学校的整体水平。然而遗憾的是，独立学院并没有建立一种能够充分发挥大学生党员在优良学风方面的创建和督促作用。大学生党员只是自己成绩好，并没有带动同学共同进步。因此，这就要求独立学院建立一种机制，为大学生党员搭建一个平台，通过这个平台，大学生党员可以去帮助带动其他同学，把自身高效的学习方法传授给他们，从而使同学自己共同进步。
3. 大学生党员未能充分发挥良好生活习惯的管理和监督作用。大学生党员有明确的奋斗目标，因而有良好的自我管控能力，故能养成良好的生活习惯。而其他大多数同学自我控制能力比较差，生活习惯比较懒散。因此，可以让大学生党员协助管理宿舍，让学生党员做宿舍长、楼层层长或楼长。一方面，大学生党员应该继续以身示范，保持良好的生活习惯，另一方面，大学生党员可以协助辅导员管理和监督其他同学，以督促其他同学养成良好的生活习惯，促进其成长。然而，独立学院并没有充分发挥大学生
党员在良好生活习惯方面的管理和监督作用。构建和谐校园
三、独立学院发挥大学生党员先锋模范作用长效机制的构建
1.重视对大学生党员的后续教育。大学生党员后续教育的不足不仅是独立学院的问题，也是所有高等院校普遍存在的问题。思想是行动的先导，一个人行为的先进性首先是因为他的思想具有先进性。因此，独立学院应该建立大学生党员后续教育机制，以加强对大学生党员入党之后的教育，保持其思想上的先进性。只有思想上具有先进性的党员才能有党性，才能有高风亮节，才能具有感染力，进而影响和带动周围的人。独立学院对大学生党员的后续教育可以学生党支部为单位，组织理论学习或实践学习，形式可以多样，比如学习心得交流会、形势与政策课、党员先进事迹报告会等，除此之外，还可以通过演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等学生喜闻乐见的形式抓好大学生党员的后续教育。[1]
2.建立大学生党员导学机制。大学生党员相对来说成绩较好，有较强的自我管控能力。为充分发挥大学生党员成绩好的优势，更为了使其在实践中得到锻炼，独立学院可以建立学生党员导学机制，进行学长导学和朋辈导学。具体表现为，从高年级的学生党员中精挑细选，选拔出专业特长、表现良好、能力突出的同学担任新生班级的学生班主任，从思想、学习、生活等方面进行积极引导。日常管理方面，学生班主任可监督新生的出勤情况，对出现问题的新生进行及时的教育引导。学风方面，学生班主任可发挥专业特长，在专业课的学习方面给予引导。学业规划方面，学生班主任可帮助新生正确认识自身的特
点、专业的发展前景、就业形势等，指导制定学业计划，降低学习的盲目性。生活方面，学生班主任可融新生的日常生活，做他们的知心朋友，解决学习生活中的困惑，引导他们树立正确的学习生活态度，养成良好的行为习惯。另外，学生班主任要帮助新生班委会，利用课余时间开展各类活动。
3.成立大学生党员工作站。独立学院成立学生党员工作站，让每位学生党员都“进站”参与到学校的日常学生管理中，跟进学生公寓、课堂、考场。首先，跟进学生公寓。在学生宿舍楼建立党员工作站，使大学生党建工作得到进一步延伸和扩展，开展优秀党员示范宿舍评比活动，引导营造良好的公寓文化，让“自我管理、自我教育、自我服务”的教育宗旨真正落到实处。其次，跟进课堂。在班级设立党员先锋岗参与课堂纪律管理。学生党员模范遵守校纪校规，对同学不良行为勇于劝止，起到模范作用和督促作用。能做到“警、劝、报”，即上课前配合老师做好警示；课上对在自己周围不遵守纪律的同学及时劝止；课后将不听警示和劝止的同学报告给辅导员和班主任。第三，跟进考试。让学生党员担任考风建设员。学生党员个人首先做好诚信考试表率，并主动帮助班级学业困难同学复习迎考和班级同学诚信考试的思想动员工作，积极向党支部汇报同学动态；在各类考试前协助监考老师清查考场。
对于独立学院来说，大学生党员是一笔财富，相信通过加强大学生党员后续教育、建立大学生党员导学机制、成立大学生党员工作站等工作可以最大程度地发挥其先锋模范作用，为和谐校园的建设作出贡献。
参考文献：
[1]林超.构建大学生党员创先争优长效机制探析[J].学校党建与思想教育，2012，（8 ）：40-41.
基金项目：本文系常州大学学生党建工作专项研究课题“独立学院大学生党员发挥先锋模范作用的途径和机制研究”的成果
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