拒绝校园欺凌主题班会方案 一、活动主题:
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园"。
二、活动背景及目的:
背景：XX上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起,其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69％,初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法,更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性,如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：
1、教师准备:给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等.
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园"。
二、活动背景及目的:
背景：XX上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起,其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69％,初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法,更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性,如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：
1、教师准备:给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等.
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和
理解活动内容.
四、活动过程：
（一）认识校园欺凌
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”
校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
四、活动过程：
（一）认识校园欺凌
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”
校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示XX年上半年校园暴力事件,并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些.学生会根据平时的生活实际,总结出一些原因.
1月9日，广西宾阳县初中女生打架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间.
4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4月17日,北京105中学一女生遭轮番扇耳光. 构建和谐校园
4月17日,广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。
4月19日,湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。
4月30日,福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。
5月12日,福建晋江学生校外打架一死两伤。
5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件.
6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生.
6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学殴致耳膜穿孔。
6月26日，河南信阳数百中学生赤膊殴。
(二）抵制校园欺凌
1月9日，广西宾阳县初中女生打架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间.
4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4月17日,北京105中学一女生遭轮番扇耳光. 构建和谐校园
4月17日,广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。
4月19日,湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。
4月30日,福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。
5月12日,福建晋江学生校外打架一死两伤。
5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件.
6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生.
6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学殴致耳膜穿孔。
6月26日，河南信阳数百中学生赤膊殴。
(二）抵制校园欺凌
此环节设置三个问题，这三个问题分别是：
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?
2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生？
3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？
这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：
从受害者的角度想：不理睬；老师；懂自救。
从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。
（三)校园欺凌案列分析
某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后,还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?
引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并引导学生回答：
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?
2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生？
3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？
这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：
从受害者的角度想：不理睬；老师；懂自救。
从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。
（三)校园欺凌案列分析
某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后,还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?
引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并引导学生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;
3、积极寻求家长、学校和社会的保护;
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
（四）总结
对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性,让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说“拒绝校园暴力”.这节课后,希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
以上就是我说课的全部内容。
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;
3、积极寻求家长、学校和社会的保护;
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
（四）总结
对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性,让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说“拒绝校园暴力”.这节课后,希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
以上就是我说课的全部内容。
拒绝校园欺凌主题班会方案 教学目标:
1.通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害.
2.学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守法，互帮互助,共建平安校园.
教学重点：
学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌,保护自己。
教学过程：
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力"，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例
（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案,一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害.
2.学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守法，互帮互助,共建平安校园.
教学重点：
学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌,保护自己。
教学过程：
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力"，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例
（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案,一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1。女生太邋遢引公愤遭殴
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生事件
11月23日下午，QQ空间、朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外,不时传来阵阵狂笑.视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38
次掌掴.据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3。福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水头,一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒.视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙,被10多个学生围着，两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生事件
11月23日下午，QQ空间、朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外,不时传来阵阵狂笑.视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38
次掌掴.据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3。福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水头,一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒.视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙,被10多个学生围着，两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一
边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗？"
4。福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年
6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密:自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重，于11日晚,经手术切除了脾脏。
（二)学生思考与讨论：
(1）刚才案例中具有什么样的危害?
（2）你身边有没有校园欺凌?
（3)如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来,因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续.针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全.同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：
4。福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年
6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密:自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重，于11日晚,经手术切除了脾脏。
（二)学生思考与讨论：
(1）刚才案例中具有什么样的危害?
（2）你身边有没有校园欺凌?
（3)如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来,因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续.针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全.同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：
1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。
2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价.同时迅速到电话准备报警,或者大声呼喊求救.
3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4。如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案.不要让不法分子留下好欺负的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5。如果周围有人,要大声喊叫，引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静面对,巧妙运用机智逃离。
7.机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、(朗诵）口诀:
校园暴力可以防
2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价.同时迅速到电话准备报警,或者大声呼喊求救.
3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4。如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案.不要让不法分子留下好欺负的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5。如果周围有人,要大声喊叫，引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静面对,巧妙运用机智逃离。
7.机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、(朗诵）口诀:
校园暴力可以防
方法掌握要适当
求助师长来帮助
自我保护有保障
五、总结谈话
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来,一起反校园欺凌，建文明校园.
六、布置任务:以此次班会主题为题办一次班级板报。
拒绝校园欺凌主题班会方案 班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神,加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。
求助师长来帮助
自我保护有保障
五、总结谈话
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来,一起反校园欺凌，建文明校园.
六、布置任务:以此次班会主题为题办一次班级板报。
拒绝校园欺凌主题班会方案 班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神,加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。
校园欺凌班会资料：
什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为.此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。
校园欺凌案例：
1、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年
本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
2、多名男子在露天公厕内围殴学生
5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实,该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查.
3、福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌
什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为.此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。
校园欺凌案例：
1、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年
本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
2、多名男子在露天公厕内围殴学生
5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实,该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查.
3、福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌
6月29日,福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警.视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示,女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌,嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?"
4、7女3男扒光一女生
目击者说受害女生当时双手拽住自行车,被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子,因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。
5、甘肃女生6分钟被打38记耳光 围观者:太精彩了
11月23日下午,QQ空间、朋友圈热传一则视频,视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。
校园欺凌教育主题班会一：
活动准备：
4、7女3男扒光一女生
目击者说受害女生当时双手拽住自行车,被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子,因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有20多个。
5、甘肃女生6分钟被打38记耳光 围观者:太精彩了
11月23日下午,QQ空间、朋友圈热传一则视频,视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。
校园欺凌教育主题班会一：
活动准备：
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号.
活动过程:
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康，甚至影响人格发展.
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情.(略）
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片）
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?（同学意见略)
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法.
6、请胡悦悦同学带领大家读口号.
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号.
活动过程:
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康，甚至影响人格发展.
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情.(略）
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片）
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?（同学意见略)
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法.
6、请胡悦悦同学带领大家读口号.
7、活动结束,请班主任老师讲话。
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