【篇⼀】校园⽂化建设⽅案
⼀、指导思想：
培养学⽣的艺术才华，提⾼学⽣的艺术鉴赏⼒；促进校园⽂化建设，提升我校的⽂化内涵；构建温馨和谐校园，全⾯提⾼学⽣⽂明素质；展⽰我校艺术成果。
⼆、活动主题和宗旨：
主题：“争当⽂明学⽣，构建和谐校园”
三、活动时间：
20XX年12⽉26——12⽉29⽇
四、参加对象：
全校师⽣（初三、⾼三学⽣只参加开幕式和闭幕式）
五、内容与形式：
在校园⽂化艺术节期间，组织开展内容丰富、形式多样普及型活动，激发学⽣⼈⼈参与艺术节活动的热情。
1、内容：健康向上、具有时代特征、校园特⾊、学⽣特点，体现思想性和艺术性的统⼀，⼒求展现实验中学师⽣朝⽓蓬勃的精神风貌，展现我校教学成果，提倡原创节⽬参演。
2、形式：以艺术展⽰为主，包括舞蹈、曲艺⼩品、歌曲、乐器演奏、配乐诗朗诵、⾳乐故事情景剧、美术作品、幻灯⽚制作、专题影⽚展播等艺术形式。
六、艺术节项⽬：
艺术节开幕式暨⽂艺晚会、初中年级⽂艺晚会、⾼⼀年级⽂艺晚会、⾼⼆年级⽂艺晚会、幻灯⽚⽐赛、专题影⽚展播、书法、绘画、漫画⽐赛、⿊板报⽐赛、闭幕式颁奖暨迎新年教职⼯专场晚会。
为统⼀组织和协调各项⼯作，学校成⽴“吐鲁番地区实验中学第六届校园艺术节组委会”，并设⽴办公室负责具体⼯作，办公室设在政教科。希望各部门⾼度重视，密切配合，共同办好本届校园⽂化艺术节。特此通知。
【篇⼆】校园⽂化建设⽅案
⼀、指导思想
校园⽂化建设紧紧围绕全⾯实施素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，坚持“以⼈为本，⽴德促教”的原则，以学⽣和教师为主体，以校园⽂化建设为重点，全⾯推进学校良好校风、教风、学风的形成，有⼒促进少年⼉童的健康成长，努⼒为构建和谐校园打下坚实的基础。
⼆、校园⽂化建设的意义和作⽤
加强校园⽂化建设是⼀个系统⼯程，是全⾯贯彻落实党的教育⽅针，引导少年⼉童树⽴社会主义荣辱观，努⼒培养“德、智、体、美”全⾯发展的“四有”新⼈具有⼗分重⼤的意义，正如⼀智者所说：“播种⼀种思想，收获⼀种⾏为；播种⾏为，收获⼀种习惯；播种⼀种习惯，收获⼀种性格；播种⼀种性格，收获⼀种命运”。所以说，校园⽂化是学校教育的重要组成部分，是全⾯育⼈不可缺少重要环节，是⼀代社会主义建设接班⼈全⾯发展的根本。
三、具体实施办法
（⼀）加强师德师风建设，树⽴⾝正为范，学⾼为师的理念。以《中⼩学教师常规管理办法》为导向，要求每位教师正确形成热爱学⽣，为⼈师表，教书育⼈，钻研教法，不断探求的优良教风，真正为学⽣的发展起到潜移默化的作⽤。
（⼆）认真落实好《xx中⼩学⽣守则》和《xx中⼩学⽣⽇常⾏为规范》，让每位少先队员都能背记，建⽴起勤奋努⼒，积极向上，诚实守信，充满兴趣、乐于探究的良好学风和团结友爱、快乐和谐健康上向，争做主⼈的班风。
（三）组织开展形式多样的校园⽂化建设活动。
1、开展社会主义荣辱观教育活动，让“⼋荣⼋耻”进课堂，进师⽣头脑。学校要创造优美、宽松、催⼈向上的环境，如在学校显⽬处或教室⾥悬挂“⼋荣⼋耻”牌匾，设⽴“教育⽅针”、“三个⾯向”“四有新⼈”，校风、学风等标；张挂名⼈、“⼤家”画像等。
2、各学校都要设置校刊、班刊或宣传栏，分配到各班，定期出好，教师要亲⾃监督，所有村完⼩都要成⽴“校园⼴播之声”。每天组织好三次播放。
3、坚持每周1次升降国旗仪式，教师或学校领导要发表紧密联系学⽣实际的国旗下讲话，保证学⽣每天不低于1⼩时体育活动。
4、狠抓各种重⼤节⽇的庆祝活动，充分利⽤好“元旦”、“五.⼀“五.四”、“六.⼀”、“七.⼀”、“⼋.⼀”、“九.⼀”“⼗.⼀”等节⽇和清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节⽇。设计开展丰富多彩的活动。利⽤学⽣⼊学、毕业、⼊队离队等特殊意义的⽇⼦开展主题教育活动。
5、各学校要⼴播成⽴课后科技、艺术、体育、娱乐兴趣⼩组和学⽣社团组织，每周开呢⼀次周队活动。
6、每学年中⼼校都要组织体育运动会和各种形式的艺术节及读书、演讲等⽐赛活动。还要适当评选⼀批“先进班集体”、“优秀学⽣⼲部”、“三好学⽣”、“优秀少先队员”作表彰。
（四）重视校园绿化、美化、净化和⼈⽂环境建设。
1、中⼼校要有计划地规划校园绿化美化⼯作。三个完⼩要达到“花园式标准”，其它村⼩按各⾃实际适时开展好绿化和净化⼯作，使校园随时保持⼲净、整洁、有序。
2、继续做好“⽂明单位”和“⽂明学校”的申报⼯作。
【篇三】校园⽂化建设⽅案
校园⽂化建设是全⾯实施素质教育的有效载体，是进⼀步提⾼学校校园⽂化建设⽔平、为学⽣的健康成长创造良好学习环境的需要，是学校个性魅⼒与办学特⾊的体现，也是促进学校可持续发展的内在要求。我校将坚持以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导，以⼈⽂精神培养为核⼼，以服务全校师⽣为宗旨，以素质拓展为⽬的，以“⼀创双优”为契机，⽴⾜实际，突出特⾊，通过加强校园⽂化活动的基础设施建设，创新校园⽂化活动的内容，拓展校园⽂化活动的领域，规范校园⽂化活动的模式，努⼒构
建具有我校特⾊的校园⽂化体系，使我校校园全⾯实现净化、绿化、美化。特制订校园⽂化建设规划。
⼀、指导思想
校园⽂化建设要以科学发展观为根本的⾏动指南，以全⾯贯彻教育⽅针和全⾯提⾼教育质量为宗旨，以全⾯实施素质教育、培养学⽣创新能⼒和社会实践能⼒为具体⽬标，突出“⾃主发展、和谐发展、全⾯发展”的办学理念，强化“三风”（校风、教风、学风）建设，为学⽣的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的⼈⽂环境，使学校成为师⽣⾝⼼愉悦、情感陶冶的成长乐园，从⽽形成能够充分展⽰学校个性魅⼒和办学特⾊的校园⽂化。
⼆、原则与要求
遵循4项原则：
1、以⼈为本原则：⾼度重视“⼈”的作⽤，重视师⽣积极性的充分发挥，把培育学校⼈⽂精神作为建设的主攻⽅向。实
现“提升校园⽂化品位，强化校园⽂化的育⼈功能，依靠校园⽂化为载体，达到让每⼀⾯墙壁会说话，每⼀个⾓落能育⼈的⽬标”。
2、实践性原则：校园⽂化重在建设，贵在实践，突出特⾊，结合学校实际，开展符合学⽣特点，形式喜闻乐见、师⽣参与性强，深受⼴⼤师⽣喜爱和⽀持的校园⽂化活动，重视校园物质⽂化建设和⾮物质⽂化建设。
3、整体性原则：校园⽂化建设是个系统⼯程，具有层次性、具体性、全⾯性等特点，要统筹兼备，全员参与，持之以恒。健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、⾝⼼愉悦的⼯作环境，体现严谨求实的⼯作作风。
4、发展性原则：校园⽂化具有发展性、动态性等特点，要与时俱进，不断创新，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
坚持“四个结合”：构建和谐校园
1、坚持校园⽂化建设和环境建设相结合。注重校园环境的绿化、美化，重视校园⼈⽂景观建设等，丰富校园⽂化载体，实现校园整体环境的和谐发展。
2、坚持校园⽂化建设和学校管理相结合。健全科学的管理制度，体现校园⽂化的核⼼理念，做到制度管理和⽂化氛围相协调。
3、坚持校园⽂化建设和学⽣养成教育相结合。注重校园⽂化、教室⽂化、寝室⽂化的育⼈功能及其引
导和培育，使之对学⽣美好情感的培养和⾏为习惯的养成起到潜移默化的作⽤。
4、坚持校园⽂化建设和创建特⾊学校相结合。做到因地制宜，创建独具特⾊的校园⽂化，展⽰学校的校风和精神风貌。
三、主要内容
（⼀）校园静态⽂化建设。
1、抓好⿊板报及橱窗宣传阵地，每⽉最少更新⼀次。
2、抓好学校每⼀块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每⼀块墙壁说话，⼒争让校园的⼀草⼀⽊，⼀墙⼀⾓，都成为教育学⽣的活的教科书。
3、抓好办学特⾊的宣传，让办学特⾊与校园⽂化结合起来，激发学⽣喜爱我们的办学特⾊，创新我们的办学特⾊。
4、抓好校园绿化美化和室内净化，营造⽂化氛围，优化教育环境。
5、优化校园环境，拓宽校园⽂化建设领域，进⼀步强化校园⽂化建设。
（⼆）校园动态⽂化建设。
开展艺术活动，丰富校园⽂化，开展艺术活动是以愉悦学⽣的感情和使其积极参与为出发点，以提⾼全体学⽣的审美意识为⽬的。艺术⽂化对学⽣的吸引⼒是巨⼤的，学校要重视和开发艺术活动资源，丰富校园⽂化，推进素质教育。
（1）要根据学⽣⾃⾝特点，发挥每个学⽣的特长，组织各种兴趣⼩组，有计划、有组织地开展活动。如舞蹈、书法、制作、科技、⽣物、写作等兴趣⼩组。
（2）抓好“课前⼀⾸歌，早晚⼀⾸诗”活动，歌唱百⾸爱国主义教育歌曲。
（3）组织观看百部爱国主义教育影⽚，阅读百部爱国主义图书，创作和吟诵新童谣和⼉童诗歌活动等。
（4）学校每年应举办⼀次运动会和艺术节（⽂艺晚会、书画⽐赛），坚持开展⼩科技、⼩发明、⼩制作⼩论⽂⽐赛活动。举办⽂艺活动要注重全员参与，整体联动，做到声势浩⼤，⽓氛热烈。
（5）充分发挥学校站和校园⼴播的功能，使育⼈环境更上档次。
（6）建⽴⼼理咨询信箱和⼼理咨询室，关⼼和帮助学⽣⾝⼼健康，重视对特殊⽣的深⼊细致诱导教育。
（7）加强图书室、阅览室等设施建设，为学⽣的学习活动提供条件。
（8）认真扎实搞好班级⽂化建设，培养学⽣树⽴集体荣誉感和集体主义精神，增强学⽣竞争意识。
（9）积极开展“学⽣家长委员会”⽂化建设，让学校、家庭、社会的⼒量协调统⼀起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合⼒，有效促进学⽣⼈格素养的发展。
（三）学校党风廉政建设。
充分发挥党政⼯作在学校组织领导⼯作中的作⽤，让党政⼯作纳⼊校园⽂化建设轨道，为校园⽂化建设作出应有贡献。
（四）抓好师德素养建设。
在当今社会的改⾰和发展迅猛阶段，我们的教师要热爱祖国，献⾝教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校园⽂化建设创造良好的软条件。
1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改⾰练就本领，争创成效。
2、遵纪守法，团结协作，⾃觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。
3、教书育⼈，为⼈师表，树⽴光辉形象，宏扬蚕⾷精神，发挥灵魂⼯程师功效，倾注爱⼼，做好学⽣楷模。
（五）抓好学⽣素养建设。
学⽣素质建设是学校发展学⽣综合素质的⼀个重要内容，是学校⽂化建设中的重要组成部分，也是学校办学质量，提⾼和发展的重要环节。
1、学⽣学习常规的养成，培养学⽣明确学习⽬的性，学习⾃觉性，掌握正确学习⽅法，克服学习困难。
2、培养学⽣养成讲⽂明懂礼貌，尊⽼，关⼼集体，爱护公物，诚实守信的优良品质。
3、遵守纪律的养成，纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学⽣⾃觉执⾏《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，⾃觉遵守《中⼩学⽣守则》，⾃觉遵守交通规则和校园安全。
四、强化管理
1、建⽴校园⽂化建设领导⼩组，具体负责全校校园⽂化建设任务。学校教导处、教务处具体负责组织开展全校性校园⽂化建设活动。
2、坚持“四全”即全⾯部署、全员参与、全程运⾏、全⾯落实。校园⽂化建设领导⼩组定期进⾏计划、部署、评估和总结，保证⼯作的落实。
3、学校加⼤经费的投⼊⼒度，保证校园⽂化建设的正常进⾏。
4、在学校制定教学⽬标责任书时，将校园⽂化建设的成绩列⼊各教师⼯作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。
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