教师基本功思政课教师教学基本功单元整体教学设计模板
大单元教学设计思路
第x单元(名称)教学设计
1.单元教学设计说明:
(依据课程标准的要求和立德树人的任务，简述本教学单元学习对发
展学生核心素养的价值和意义等；简要说明教学设计的现实和理论依据)
2.单元目标:
(根据课程标准、统编救材和学生实际等，基于新结构学习结果要素体系，描述指向核心素养发展的单元教学目标，明确重点和难点及其突破策略)
3.单元教学内容分析:
(根据课程标准、统编教材和学生实际等，分析本单元教材救学内容的大概念、逻辑结构、地位、关键问题等，以文字+图式整体呈现) 4.单元教学评思路/流程设计:
(基于新结构教学评框架，呈现本单元四维一体教学评活动实施的流程，包括课时安排、课时之间的关联。
教学评活动-致性规划等，以文字+图式整体呈现)
第x课时(名称)教学设计
1.学情分析:(分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、发展路径等)
2.课时目标: (根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程后应达成的目标)
3.教学评过程:(流程可单独图式呈现)
环节一:(议题等名称+目标；根据课堂教与学的程序安排)
教师活动：教学环节中呈现的学习情境、提出驱动性问题、学习任务类型等。