音乐教案《虫儿飞》（精选12篇）
音乐教案《虫儿飞》 篇1
活动内容：唱歌歌谣《虫儿飞》
旋律。
2、学 查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的
声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学 查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
繁星教案 活动过程：一、预备起势
师生争论，什么时候人会打哈欠？
保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》
幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？
二、赏析感受
1、播放音乐cd，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？
2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应
1、出示节奏型卡x x x｜x — x —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲
1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式
老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
音乐教案《虫儿飞》 篇2
活动目标：
1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。
2、学 查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动重难点：
活动重点：学 查看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动预备：
1、阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。
2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。
活动过程：
一、预备起势
师生争论，什么时候人会打哈欠？
保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》
幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习仿照虫儿飞练习发音。争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？
二、赏析感受
1、播放音乐CD，幼儿观赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？
2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。
三、情境感应
1、出示节奏型卡X X X｜X — X —|，引导幼儿做动作。
2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲
1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
老师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；其次遍幼儿与老师一起指划。
2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延长变式
老师请幼儿争论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次部分，第三部分合唱。
六、结束活动
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
教学反思：
随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿观察蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会渐
渐地靠近，会用稚嫩的小手追逐花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参加活动的爱好，针对小班幼儿的年龄特点，创设嬉戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“好玩好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在嬉戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的爱好，增加身体的敏捷性，进展动作的.协调性。
音乐教案《虫儿飞》 篇3
教学目标：
一、学会唱歌曲。
二、观赏歌曲的旋律，感受的思想。
三、使同学爱上唱歌，通过唱歌表达自己的感情等。
教学重点：教会同学正确唱出歌曲。
教学难点：培育同学理解歌曲，喜爱唱歌的情感。
教学时间：一课时
教学内容：
导入：同学们，你们看过《雄霸风云》吗？里面那首《虫儿飞》感动了许多人。通过之前的了解，平常你们唱的歌都是一些流行歌，这首是适合儿童合唱的歌曲。盼望同学喜爱，这是属于你们的歌。
一、熟悉歌词
（一）一边播放《虫儿飞》，一边抄写歌词在黑板上。
（二）解决歌词中的生字，订正读音。
二、学唱歌曲
（一）播放三遍歌曲，让同学自己看着歌词熟识旋律。
（二）老师教唱歌曲。
1.采纳“老师一句，同学一句”的教法。
2.重点教难点，一些同学简单走调，节奏不对的地方。
三、观赏歌曲
（一）再听两遍歌曲，让同学通过对比，了解歌曲的演唱情感。
（二）老师分析歌曲，并演示通过怎样的演唱形式把情感歌曲唱活。例如，情重缓急，渐强渐弱的处理方面。
（三）放歌曲，同学和原唱一起唱。
四、表演歌曲
（一）小组表演
1.分小组
2.小组表演
3.表扬和嘉奖。
（二）个人表演
（三）全班合唱表演（师可以加入）
五、小小感悟
关键在引导同学喜爱唱歌。
音乐教案《虫儿飞》 篇4
活动目标：
1、进展幼儿手指肌肉动作和协调力量。
2、学习6的形成，区分5、6两数之间多1少1的关系。
3、幼儿乐于参加活动，感受嬉戏在学习过程中带来的乐趣。
活动预备：
黑板 夹子若干 自制教具(蝴蝶、蜜蜂、花、数字卡片)幼儿人手一份操作纸
活动过程：
一、开头部分
带领幼儿做小律动
二、竞赛夹夹子嬉戏
1、出示教具花 夹子 数字卡片
小伴侣看这是什么呀?(花)老师还预备了(小夹子 数字卡片)。今日我们就来一起玩个夹夹子的嬉戏。
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