四年级《繁星》知识点总结
繁星教案 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景。这里给大家共享一些四年级《繁星》学问点，欢迎阅读!
四年级《繁星》原文
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便观看一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰视天空。深蓝的天空里悬着许多半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像观看许多萤火虫在我的四周飞舞。海上的夜是柔软的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛观看它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
四年级《繁星》原文
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便观看一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰视天空。深蓝的天空里悬着许多半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像观看许多萤火虫在我的四周飞舞。海上的夜是柔软的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛观看它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我遗忘了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，如今睡在母亲的怀里了。
四年级《繁星》学问点
一、多音字
觉jué(觉得)jiào(睡觉)
数shù(许多)shǔ(数不清)
二、近义词
静寂—清静 梦幻—梦境 微小—细小
三、反义词
模糊一清楚 静寂—嘈杂
密密麻麻—稀稀疏疏
摇摇欲坠一稳稳当当
四、理解词语
繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
四年级《繁星》学问点
一、多音字
觉jué(觉得)jiào(睡觉)
数shù(许多)shǔ(数不清)
二、近义词
静寂—清静 梦幻—梦境 微小—细小
三、反义词
模糊一清楚 静寂—嘈杂
密密麻麻—稀稀疏疏
摇摇欲坠一稳稳当当
四、理解词语
繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
静寂：没有声音;很静。
星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容特殊危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时光明，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配
(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星密布)的蓝天
六、词语扩展
AABC式词语：摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道
ABAC式词语：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘 不折不扣 患得患失
四年级《繁星》教案
1。出示课题：
《繁星》的“繁”是什么意思?形容很多星星的词你知道的还有哪些?
星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容特殊危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时光明，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配
(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星密布)的蓝天
六、词语扩展
AABC式词语：摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道
ABAC式词语：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘 不折不扣 患得患失
四年级《繁星》教案
1。出示课题：
《繁星》的“繁”是什么意思?形容很多星星的词你知道的还有哪些?
2。你知道这篇文章是写什么的记叙文?你曾读过哪些写景物的文章?
3。先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。
4。(放幻灯①)让学生看着画面描述。板书：月夜
5。(放幻灯②)让学生看着画面描述。板书：星天
6。读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙?
板书：爱 但也爱
7。朗读总起句。
8。接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天?
板书：(从前)家乡庭院
(三年前)南京菜园
(如今)海上舱面
9。学习第一段：
(1)从前，在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的?(用……
3。先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。
4。(放幻灯①)让学生看着画面描述。板书：月夜
5。(放幻灯②)让学生看着画面描述。板书：星天
6。读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙?
板书：爱 但也爱
7。朗读总起句。
8。接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天?
板书：(从前)家乡庭院
(三年前)南京菜园
(如今)海上舱面
9。学习第一段：
(1)从前，在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的?(用……
点出有关的词语)他有什么感受?
(2)(放幻灯②)“密密麻麻”是什么样子?
(3)望着这样的星天，就会遗忘一切，仿佛回到了母亲的怀里似的.，这表达了怎样的感情?
(4)小结：……觉得星天有母亲般的温顺、亲切。板书：亲切
10。学习第二段：
(1)三年前(1924年)在南京菜园里看星天，星天又是什么样儿的?(点出有关的词语)又有怎样的感受?
板书：星密布光明无处不在好像
(2)(放幻灯③)“星密布”是什么意思与“密密麻麻”比较，有什么不同?
(3)“无处不在”是什么意思?(读句子：……然而……)在句中除了表示星光灿烂、到处有星光外，还表达了怎样的思想感情。
(4)小结：虽然身处黑暗的旧社会，但对将来充满希望、充满信念，他向往光明，追求光明，望着星天就感到光明处处都存在。这时，他爱星天的感情比从前更深了。
(5)表情朗读“……虽然……然而……”句中不用“然而”，换个词还可以怎么说?
(6)这段中还有哪一句表达了爱星天的感情比从前更深了?
(2)(放幻灯②)“密密麻麻”是什么样子?
(3)望着这样的星天，就会遗忘一切，仿佛回到了母亲的怀里似的.，这表达了怎样的感情?
(4)小结：……觉得星天有母亲般的温顺、亲切。板书：亲切
10。学习第二段：
(1)三年前(1924年)在南京菜园里看星天，星天又是什么样儿的?(点出有关的词语)又有怎样的感受?
板书：星密布光明无处不在好像
(2)(放幻灯③)“星密布”是什么意思与“密密麻麻”比较，有什么不同?
(3)“无处不在”是什么意思?(读句子：……然而……)在句中除了表示星光灿烂、到处有星光外，还表达了怎样的思想感情。
(4)小结：虽然身处黑暗的旧社会，但对将来充满希望、充满信念，他向往光明，追求光明，望着星天就感到光明处处都存在。这时，他爱星天的感情比从前更深了。
(5)表情朗读“……虽然……然而……”句中不用“然而”，换个词还可以怎么说?
(6)这段中还有哪一句表达了爱星天的感情比从前更深了?
(7)“好像同伴侣在促膝谈心一样”，你想一下，他们可能在谈些什么?
(8)小结：这时，觉得星天更加亲切
板书：更亲切
11。如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢?你能自学领会吗?先回忆一下老师是怎样教你们学习第一、二段的?你预备怎样自学第三段?
四年级《繁星》学问点总结
(8)小结：这时，觉得星天更加亲切
板书：更亲切
11。如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢?你能自学领会吗?先回忆一下老师是怎样教你们学习第一、二段的?你预备怎样自学第三段?
四年级《繁星》学问点总结
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