儿童与游戏
我们每个人都有童年，有大量研究表明，童年在人的一生中起着至关重要的作，甚至决定着人的一生。提起童年我们会想到很多，和伙伴一起玩耍做游戏的情景，是记忆里的五彩石，闪耀着快乐的光芒。我出生在八十年代初，那时的游戏五花八门、数不胜数，多数都是玩体能游戏，有捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳皮筋、跳绳、踢房子、踢毽子、四点城、冲城、捡石子、打弹珠、扑画片、打弹弓……除了这些，有些乡下的孩子还可以上树捉天牛、掏鸟蛋、摘桑椹；下河去捉鱼摸虾；到田里去捡谷子、挖泥鳅……真是丰富多彩、妙趣横生。
现在的孩子玩的方式有了很大的改变，比较远的农村的绝大多数孩子还是以传统的体能游戏为主，但花样没那么多了，只剩下一些比较简单的游戏，像捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳皮筋、跳绳等还在流传。城乡结合地带有一些电子游戏室和网吧，有相当一部分的孩子迷上了电子游戏和网络游戏，而城市的孩子已经把电子、电脑游戏作为了新宠。
一、形成这些现象的原因及思考
1、和社会发展及科技进步有关。我的童年时代，还没有电子、电脑游戏，父母也极少买玩具，
孩子们只能自己开动脑筋，在一起想办法自娱自乐。边远农村的经济水平不高，孩子们无法接触到电子、电脑游戏，所以还是玩传统的体能游戏。
2、和家庭模式和居住环境有关。现在城市里的孩子多半是独生子女，有些还是独生子女的独生子女，是三代人的心头肉。传统游戏存在一定的危险，家长不放心孩子们去玩传统的体能游戏。城市的居民大多住在商品房里，邻里之间比较陌生，孩子们很难到和自己一起玩的伙伴。而农村的孩子都是住在一个村子里，孩子们很容易到玩伴。从小他们就在一起玩，所以家长们也不会过分担心孩子的安全。
3、和家长的教育观念有关。城市里生活的家长更能感受到社会竞争的残酷，家长担心孩子的将来，所以更加注重孩子的学习，希望孩子多学一些课外的知识和技能，对孩子要求非常严格，孩子们不但要完成学校老师布置的作业，还要完成家长额外附加的作业，双休日还要和家长奔跑于各种学习辅导班和兴趣班之间，他们只能在稍有空闲的时间里，待在家里玩一会电脑游戏或是摆弄家长买来的玩具。而农村的家长极少数对孩子管教十分严历，有的去了外地打工，爷爷、奶奶管教比较放松，孩子们有足够多的时间和同伴们一起尽情地玩传统体能游戏。
电子游戏的利与弊
二、传统体能游戏和电子、电脑游戏的利与弊
1、传统体能游戏的利传统体能游戏需要儿童全身心的参与，可以锻炼他们的身体，让其身体和大脑的反应能力、
协调能力得到很好的发展。多数体能游戏都要多个孩子的参与，要有分工与合作，这样他们与人交流勾通的能力、语言表达能力、团结协作能力也会得到提高，有些游戏还对他们的创造思维的发展有很好的帮助。许多游戏会和大自然亲密的接触，这样就给了他们认识自然，了解自然的机会，在这个过程中孩子们会爱上大自然，大自然也会赋予他们开朗、自信的性格和坚韧顽强的意志品质。传统体能游戏的弊一些体能游戏会存在一定的难度和危险，有可能会给孩子带来身体上的伤害，有时还可能会危及生命。
2、电子、电脑游戏的利电子、电脑游戏是科技发展的产物，一些游戏不但能开发孩子的智力，还能让他们学到很多有益的知识，同样也能锻炼大脑和手的反应能力、协调能力。电子、电脑游戏的弊首先，此类游戏很容易让孩子从新奇到喜欢，从着迷到沉迷，从而严重影响学习；其次，此类游戏的节奏与日常生活有很大的差异，颜过于鲜艳，且辐射大，儿童的神经细胞本来就不成熟，时间久了容易出现肌肉失控、抽动的情况，也就是抽动症。有些
孩子玩此类游戏一玩就是连续几个小时，有甚者更是整天或者几天，因为久坐在电脑前，盯着屏幕，缺少运动，很容易造成身体肥胖，视力下降，夜盲症、鼠标手等，不利于儿童的身体健康；再次，因为缺少与同龄人的交流和沟通，有些孩子出现性格障碍，孤僻不合，不爱说话。有些游戏成人化，带有暴力因素，这都是儿童心里健康发展很不利的因素。
传统体能游戏和电子、电脑游戏都有各自的利弊。从以上分析可以看出传统体能游戏利大于弊，而电子、电脑游戏则弊大于利，我们要谨慎取舍，才能相得益彰。
三、如何才能让城市和农村的儿童在心里素质、身体素质、情感、意志品质和性格、知识技能等各方面均衡发
展，让他们共同拥有一个幸福快乐，值得回味的童年
我认为可以从以下三点入手：
1、消除忧虑，松开双手，让孩子玩传统体能游戏。狮子的育儿方法是值是我们人类好好借鉴的。狮子是居动物，每天幼狮都受到族的保护。在这样的环境中生活，无忧无虑的幼狮整天玩耍、打闹，正是这种玩耍、打闹，还有争斗，锻炼了它们坚强的体魄，灵活发达的
四肢，同时也学会了体间的相互忍耐、谦让，相互间的颀赏和帮助。儿童就像幼狮一样，不可能一生都在家长的保护下生存，他们必然要走向社会，面对竞争，需要自己面对和解决各种问题。教育家蒙梭利说过：“儿童的性格发展是儿童自我努力的结果，它与外部因素无关，它取决于儿童那旺盛的创造力和他在日常生活中遇到的各种障碍。”他们在玩中学会如何排除障碍。我们不能怕他们遇到危险就从小把孩子束缚起起来，请把紧攥孩子的手松开，再松开，让他们从今天和伙伴快乐的游戏中走向结实、美好的未来。
2、保证时间、创造条件让孩子尽情的玩传统体能游戏。作为家长应该在孩子完成作业后不要增加额外的作业，减少参加兴趣班的种类，把休息玩耍的时间还给孩子。另外还要多让孩子和小区里，亲朋好友家里的小朋友接触，交朋友，让他们有伙伴可以一起玩。作为教师，应该在课间或是体育课时多教孩子玩一些传统体能游戏，丰富他们的游戏项目。组织住得比较近的小朋友结成小体经常邀在一起玩。
3、控制玩电子、电脑游戏的时间，选择有益的绿游戏。前面已经分析了玩电子、电脑游戏对孩子是有一定好处的。关键是要让孩子把握好一个度，家长要在时间和游戏类别上加以管制。让孩子有一个绿的网上游戏的环境。