初中语文七年级上册古诗文默写知识集锦
一、现代文
1. 朱自清的《春》:“小草偷偷地从土里钻出来 ,嫩嫩的  ,绿绿的” 。写尽了春草的质感、颜和活力。    "吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你
2.老舍的《济南的冬天》:最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
二、文言文
3.《论语六则》:①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。  ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其
善者而从之,其不善者而改之。  ③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;   ④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示;    ⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也;  ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者;  ⑦⑧《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。  谈学习态度的: 学而时习之  敏而好学,不耻下问    三人行,必有我师焉  学而不厌,诲人不倦  谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则殆  默而识之    温故而知新  孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。    ⑩《论语》的“论”读lún,它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度.    ⑾AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?
4.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》:诗中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名;  面对可汗大点兵,木兰作出的决定是: 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征;  写木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马;西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭;    写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去,
暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾
;  《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。  描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强;  从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活? 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。  概括木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。   出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相。,其原话是:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!
5. 王安石的《伤仲永》:①哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段?并简要分析造成这种变化的原因。  第一阶段:仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理 皆有可观者。 第二阶段:十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。  第三阶段:又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”  造成这种变化的原因:父利
其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。  ②《伤仲永》中最后一段的议论讲的道理:就方仲永的事例,说明人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性。
6.郦道元的《三峡》:从视觉角度描写两岸连山的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月 。  《三峡》中描写三峡夏季景的句子:至于夏水襄陵,沿泝阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。  描写三峡春冬之景的句子:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。    描写三峡秋季景的句子:每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
三、诗歌
7.王勃的《送杜少府之任蜀州》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三秦,风烟望五津; 劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人; 把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己,天涯若比邻
8.李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
9. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠新时代党的教育方针》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。“张衡发明了什么沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。
10.李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
11. 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:大连理工大学研究生分数线诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是双师课堂 :我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
12.王安石的《登飞来峰》:诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。  写出诗中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 
13.杜甫的《望岳》:包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切
的雄心和气概哲理的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小  《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:“会当凌绝顶,一览众山小。
14.曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗    诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙 详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里  本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。  本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海信的格式怎么写
四、课外诗文
什么是打比方
1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句:
①曹操的“烈士暮年,壮心不已”;
顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”;
陈胜的“王侯将相宁有种乎”;
陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”;
范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;
张闻天的“生活的理想,就是为了理想的生活。”;