小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案
【导语】《海底世界》一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描画了一个风景奇特，物产丰富的海底世界。抒发了对大自然的酷爱和歌颂之情。以下是作者整理的小学三年级下册第23课《海底世界》原文、知识点及教案相干资料，期望帮助到您。【篇一】小学三年级下册第23课《海底世界》原文
你可知道，大海深处是什么样的吗？
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水入耳音器，就可以听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时
能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。它们的彩多种多样，有褐的，有紫的，还有红的……它们的形状各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个风景奇特、物产丰富的世界。 【篇二】小学三年级下册第23课《海底世界》知识点
一、生字组词
宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）
官guān（器官、五官、做官、一官半职）
汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）
险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）
参shēn（人参、海参、洋参、党参）大蝴蝶结
攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）
推tuī（推车、推荐、推广、推辞）abab式成语
迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）
速sù（快速、速度、迅速、速战速决）
退tuì（后退、退步、退化、进退）
蔬菜市场铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）
二、多音字
宁níng（宁静）nìng（宁可）
参cān（参加）cēn（参差）shēn（人参）
三、近义词
依然——仍旧宁静——安静闪烁——闪烁
危险——凶险攻击——攻打突然——忽然
迅速——快速差异——差别清楚——清楚
稀有——稀少奇特——奇妙
四、反义词
宁静——热烈黑暗——明亮危险——安全
迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊
丰富——贫乏稀有——常见
波涛澎湃——风平浪静
五、知道词语
波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
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窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：（自然资源）蕴藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。网上兼职打字员是真的吗
六、课文分段
第一部分（1）：提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分（2-6）：具体讲述海底世界奇特的风景、丰富的物产。
第三部分（7）：总结全文，指出“海底真是个风景奇特、物产丰富的世界！”
七、句子解析
1、你可知道，大海深处是什么样的吗？
开篇以设问的情势显现，以引发对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者爱好、寻思起突出、强调的作用。
2、当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对照的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
3、的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
如何保持心理健康这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大海的深度。
4、海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
以设问句的情势显现是为了激发爱好，更是为了衬托出海底的宁静。
5、海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
“窃窃私语”用词准确、生动，形象地写出了海底动物非常多。