四年级名⼈关于勤奋的⼩故事
四年级名⼈关于勤奋的⼩故事
【篇⼀：四年级名⼈关于勤奋的⼩故事】
读书丰富了⼈的思想，如接触博⼤智慧的⽼⼈；读书了⼈的精神世界，使⼈⽣更加美丽。你看过哪些名⼈的读书⼩呢？以下是⼩编整
理了⼀些名⼈刻苦读书的，欢迎⼤家阅读。
名⼈刻苦读书的⼩故事⼀：苏洵发愤
苏洵是宋朝著名的⽂学家，唐宋⼋⼤家之⼀。他⼩时候很贪玩，直
到⼆⼗七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧⼀切时
间学习。有⼀年节，苏洵从早晨起来就扎在书房⾥读书。他的妻⼦
端了⼀盘粽⼦和⼀碟⽩糖送进了书房。将近中午时，夫⼈收拾盘碟时，发现粽⼦已经吃完了，碟⾥的⽩糖却原封未动，⽽旁边砚台上
竟有不少糯⽶粒。原来，苏洵只顾专⼼读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了⽂学⼤家。
【感悟】从古⾄今，年⽼发奋学习的事例也⽐⽐皆是，青少年年⽼
就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代，现代科学迅猛发展，使知识
的更新期⼤⼤缩短，活到⽼学到⽼是时代的要求，它要求⼈从幼年
到垂暮都要不间断地学习，不⽤说⼈到中年，就是⽼年仍然需要坚
持学习，否则赶不上时代的步伐。
名⼈刻苦读书的⼩故事⼆：⼋⼗⼆岁的状元
梁灏是五代时期的⼈，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天
福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是⾃我解嘲地说：考⼀次，我就
关于勤奋的故事
离状元近了⼀步。
直到宋太宗雍熙⼆年(985年)，他才考中进⼠，被钦点为状元。他⼀
共考了四⼗七年，参加会试四⼗场，中状元时已经是满头⽩发的⽼
翁了。在⼤殿上，太宗问他的年岁，他⾃称：皓⾸穷经，少伏⽣⼋岁；青云得路，多太公⼆年。
⾔明⾃⼰是⼋⼗⼆岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和
⾟酸!
【感悟】梁灏⼋⼗⼆岁中状元是那个时代的悲哀，因为他⽣逢五代
乱世，⼈⽣坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可
贵的。在求学路上，如果⼈⼈都像梁灏那样孜孜不倦，为达到⽬标
不惜追求到须发皆⽩，那么，即便最后不能功成名就，⾄少可以满
腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个⼈称颂和学习。⼤
器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，⼈的⼀⽣是⼀个不断
学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的
⽬标，实现⾃⼰的理想。
名⼈刻苦读书的⼩故事三：匡衡凿壁借光读书
匡衡是西汉著名的经学家。他从⼩喜欢学习，刻苦勤奋，可是家⾥
却买不起灯油，⽆法在夜间学习。⼀天夜⾥，他正躺在床上默诵⽩
天读过的《诗经》时，发觉邻灯⽕通明。匡衡羡慕在灯光下读书的⼈，他灵机⼀动，把邻居家的灯⽕借过来就可以读书了。
匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨⼤的⼈影投⾝到墙上，酷似⼀个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。⼩匡衡灵机⼀动：
我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙⽽过，照射到我这⼩
屋⾥来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?
他⾼兴地⼀⾻碌从床上爬起来，来⼀把凿⼦，在墙壁下⽅偏僻处
凿了个⼩⼩的窟窿。顷刻间，灯光照亮了⼀⼩块⼉地⽅。匡衡连忙
从床头翻出《诗经》，凑到那⼀⼩块⼉宝贵的光亮处，专⼼致志地
苦读起来。匡衡的⽗母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时
⼜倍感酸楚。
从此以后，匡衡⽩天帮⼤⼈忙⽥⾥的农活，夜晚借着那⼀⼩束从隔
壁⼈家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努⼒，终于成为
⼀代学者。
【感悟】这个故事告诉我们，外界条件不是制约我们的因素，⾃⼰
的努⼒才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努⼒克
服这些困难，要有吃苦的精神，培养⾃⼰的学习毅⼒。
名⼈刻苦读书的⼩故事四：鲁迅在三味书屋
鲁迅⼩时候⾮常淘⽓。⼀天，镇⾥的戏台正在排戏，鲁迅听到外⾯
的锣⿎声，便在家⾥坐不住了，趁着⽗亲不注意，他⼀溜烟⼉地跑
到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了⼈。突然，热闹的锣
⿎声停了，从后台⾛出⼀个⼈，对台下⼀拱⼿说：哪位⼩兄弟愿意
上台?我们让他客串阎王殿⾥的⼩⿁。
那些平时⾮常调⽪的孩⼦这会⼉却你推我、我推你地谦让起来。
我来! ⼩鲁迅⾛上台去，让戏班的⼈画了个花脸，然后拿起⼀把钢叉
就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲⼉了，⼩伙伴们都⾮常佩服他的勇⽓。
鲁迅12岁那年，被⽗亲送进了⼀所叫三味书屋的私塾就读。初⼊
学时，鲁迅对百草园中的那些⼩精灵⾮常感。他在园中想起古⼈东
⽅朔说过有⼀种⾍叫怪哉，⽤酒⼀浇，便会消失不见。鲁迅⾮常想
知道这到底是怎么⼀回事，便悄悄地问私塾的先⽣：先⽣，这怪哉
⾍是怎么⼀回事呢?
先⽣却板着脸，很不⾼兴地回答：不知道!
后来，鲁迅慢慢体会到学⽣应该读书，先⽣不喜欢学⽣问各种古怪
的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初⼗分严厉的先⽣也开始喜
欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励⾃⼰学习，
制作了⼀张⼩书签，书签上有10个正楷⼩字：读书三到：⼼到、眼到、⼝到。
读书时，他把书签夹在书⾥，每读⼀遍就从上往下盖掉⼀个字，读
过⼏遍之后，就⽤默读来加深对课⽂的理解，⽤不了多久，他就能
熟练地把课⽂背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作
读书三到的书签。
【感悟】学习要讲究⽅法，循序渐进，⽇积⽉累。真正会学习的⼈，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些⼈虽勤于学习，但不过只是泛泛的
阅读，任何理论观点都只在脑海⾥⼀晃⽽过，是所谓学⽽不思则罔。读书三到是鲁迅在学习过程中的总结，我们也要像他那样不断地总结，集中时间、集中精⼒去攻读，只有这样才能事半功倍。
名⼈刻苦读书的⼩故事五：陈景润认真读书
陈景润⼩时候经常和哥哥⼀起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏
时有点特别。他常拿着⼀本书，藏在⼀个别⼈不容易发现的⾓落或
桌⼦底下，⼀边津津有味地看书，⼀边等着别⼈来捉他。看着看着，他就忘记了别⼈，⽽别⼈也忘记了他。
上学期间，陈景润酷爱。当⽼师讲解数学题时，他总是集中精神认
真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得
到了⽆限乐趣。数学是⼼智的⽐试和较量。陈景润对于解题，向来
不吝惜时间和精⼒。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡⾔，但向
⽼师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教⽅式很特殊：看到⽼师外
出或者⽼师从⾼中部到初中部去，他就紧追上去，和⽼师⼀起⾛⼀
段路，并且⼀边⾛，⼀边问问题。
陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华⼤学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上⼀道数学难题：⼤约在200年前，⼀
位叫哥德巴赫的德国数学家提出任何⼀个偶数均可表⽰成两个素数
之和，简称 1+1 的理论。但他⼀出⽣也没有证明出来，哥德巴赫带
着⼀⽣的遗憾离开了⼈世，却留下了这道数学难题。长久以来，哥
德巴赫猜想之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世
界数学界⼀⼤悬案。
沈元教授把哥德巴赫猜想作了个形象的⽐喻，他把数学⽐喻成科学
的皇后，把哥德巴赫猜想⽐喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的哥德巴赫猜想像磁⽯⼀般吸引着陈景润。
许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进⼊了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表⼤偶数为⼀个素数及⼀个不超过两个素数的
乘积之和》(简称 1+2 )，这在哥德巴赫猜想研究史上具有⾥程碑式的
意义。他所证明出的那条定理震动了数学界，后来这条定理被命名
为陈⽒定理。
【感悟】做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能
攻克⼀个⼜⼀个的难关，取得巨⼤的成就。青少年在学习中，会遇
到⼀些困难，那么应该怎么去做呢?这⾥提供两种⽅法借鉴：1、鞭
策法：让警官、好友监督⾃⼰，⾃⼰要尽量配合。2、⾃制法：为⾃
⼰⼀个奋⽃的⽬标，这个⽬标必须是你最在乎最怕失去的。然后
为了那个⽬标，让⾃⼰勤快起来。并且可以在醒⽬的地⽅贴上⾃⼰
的⽬标提醒⾃⼰。
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【篇⼆：四年级名⼈关于勤奋的⼩故事】
凿壁偷...悬梁刺股
东汉时候，有个⼈名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独⾃⼀⼈不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘⾷。读书时间长，劳累了，还不
休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响⾃⼰的读书学习，就想出了⼀个特别的办法。古时候，男
⼦的头发很长。他就⼀根绳⼦，⼀头牢牢的绑在房梁上。当他读
书疲劳时打盹了，头⼀低，绳⼦就会牵住头发，这样会把头⽪扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有⼀个⼈名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由
于学问不多不深，曾到好多地⽅做事，都不受重视。回家后，家⼈
对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很⼤。所以，他下定决⼼，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了⼀个
⽅法，准备⼀把锥⼦，⼀打瞌睡，就⽤锥⼦往⾃⼰的⼤腿上刺⼀下。这样，猛然间感到疼痛，使⾃⼰清醒起来，再坚持读书。
这就使苏秦刺股的故事。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个⼈读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，⽤来⽐喻发奋读书，刻苦学习的精神。
他们这种努⼒学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的⽅式⽅
法不必效仿。
凿壁偷光
西汉时有⼀个⼤学问家名叫匡衡。他⼩时候就⾮常喜欢读书，可是
家⾥很穷，买不起蜡烛，⼀到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡⽆意中发现⾃家的墙壁似乎有⼀些亮光，他起
床⼀看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛⽕从裂缝处透了过来。匡
衡看后，⽴刻想出了⼀个办法。他来⼀把凿⼦，将墙壁裂缝处凿
出⼀个⼩孔。⽴刻，⼀道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真
地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛
光读书。由于他从⼩勤奋好学，后来匡衡成了⼀名知识渊博的经学家。
囊萤映雪“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，⽽⼜想晚上读书，便在夏天晚上抓⼀把萤⽕⾍来当灯读书；映雪是
晋代孙康冬天夜⾥利⽤雪映出的光亮看书。后⽤“囊萤映雪”⽐喻家
境贫苦，刻苦读书。
“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏⽉则练囊盛数⼗萤⽕以照书。孙康家贫，常映雪读书。“晋代时，车胤从⼩好学不倦，但因家境贫困，⽗亲⽆法为他提供良
好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利⽤这个时间背诵诗⽂。
“夏天的⼀个晚上，他正在院⼦⾥背⼀篇⽂章，忽然见许多萤⽕⾍在
低空中飞舞。⼀闪⼀闪的光点，在⿊暗中显得有些耀眼。他想，如
果把许多萤⽕⾍集中在⼀起，不就成为⼀盏灯了吗：于是，他去
了⼀只⽩绢⼝袋，随即抓了⼏⼗只萤⽕⾍放在⾥⾯，再扎住袋⼝，
把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强⽤来看书了。从此，只要
有萤⽕⾍，他就去抓⼀把来当作灯⽤。由于他勤学苦练，后来终于
做了职位很⾼的官。
“同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只
能早早睡觉。他觉得让时间这样⽩⽩跑掉，⾮常可惜。
“⼀天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝⾥透进⼀
丝光亮。原来，那是⼤雪映出来的，可以利⽤它来看书。于是他倦
意顿失，⽴即穿好⾐服，取出书籍，来到屋外。宽阔的⼤地上映出
的雪光，⽐屋⾥要亮多了。孙康不顾寒冷，⽴即看起书来，⼿脚冻
僵了，就起⾝跑⼀跑，同时搓搓⼿指。此后，每逢有雪的晚上，他
就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他
的学识突飞猛进，成为饱学之⼠。后来，他也当了⾼官。
刘绮燃荻读书。梁代时彭城⼈刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻
折之，燃荻为灯”，发奋读书。
苏廷吹⽕读书。“少不得⽗意，常与仆夫杂处，⽽好学不倦。每欲读书，总⽆灯烛，尝于马厩中，借⽕照书诵焉，其苦如此。”
常林带经耕锄。汉末常林，“性好学，带经耕锄。其妻常⾃馈饷之，
林虽在⽥野，其相敬如宾。”
李密⽜⾓挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷⾥当侍卫。他⽣性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这
孩⼦不⼤⽼实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤
读书，决定做个有学问的⼈。有⼀回，李密骑了⼀条⽜，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在⽜⾓上，抓紧时间读书。此事被传
为佳话。
董仲舒三年不窥园。董仲舒专⼼攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然
有⼀个花园，但他专⼼致志读书学习，三年时间没有进园观赏⼀眼，董仲舒如此专⼼致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆⼆⼈为同窗好友。有⼀天，两⼈
同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受⼲扰，读书如故,⽽华歆
却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与⾃⼰并⾮真正志同道合的朋友，便割席分坐。管宁其后终于事业有成!