⼩学⼀年级组⼯作总结（精选7篇）
⼩学⼀年级组⼯作总结（精选7篇）
时间是箭，去来迅疾，⼀段时间的⼯作已经告⼀段落，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很⼤的提升和改变，制定⼀份⼯作总结吧。⼯作总结怎么写才能发挥它最⼤的作⽤呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼩学⼀年级组⼯作总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼩学⼀年级组⼯作总结篇1
⼀个充满挑战，富有收获的学期结束了。这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的年级组⼯作，在学校领导的指挥下，我们⼀年级组全体⽼师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利的展开各项⼯作。⼀学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：
⼀、做好新⽣⼊学教育的准备⼯作。
俗话说：“好的开端是成功的⼀半”我们年级组⽼师信⼼⼗⾜，同⼼协⼒，⼀定要把这准备⼯作做得有条不紊。所以9⽉6号新⽣⼊学之前那⼏天，我们就开始做⼤量的准备⼯作。那⼏天我们年级组⽼师搞新教学楼的卫⽣，⼀起出谋献策，连中午都没休息过。。由于我们的努⼒，那⼏天的⼊学教育⼯作有声有⾊的，进⾏得⾮常顺利。给了家长们第⼀个好印象，看着孩⼦们开⼼的笑脸，家长们那满意的神情，我们对⾃⼰今
后的⼯作也更有信⼼。
⼆、喜迎开始第⼀天
为了开学第⼀天能和其它年级⼀样顺利地展开⼯作，我们级组⽼师集中⼀起，商讨准备事宜。从学⽣排队打饭，⽤餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，⽂明礼貌和放假时的队形队列、学⽣坐车的各条线路等等都作了详细的核对和具体安排，因此开学那天的⼯作进⾏得井然有序。
三、抓队形的训练。
新⽣刚⼊学，为了不影响学校升旗、⾛操的整体情况。⼀开始，我们级组⽼师就聚在⼀起想办法，训练学⽣的队形队列。我们试着按座位顺序排，按男⼥排，按学号排，结果还是不尽⼈意。原因是：⼀学⽣之间不认识，⼆要排的队太多。有中晚餐队，体育课队，但是我们⽼师不厌其烦，反复训练。所以在晨练，学校升旗和⾛操时，能同其它年级⼀样基本上做到快、静、齐。由于我们级组⽼师反复的宣传动员，⼀年级同学，虽然年龄⼩，但他们为集体争荣誉的⼼不⼩。在我们⼀年级举⾏的曲线接⼒跑中，他们全⼒拼搏，个个想为班级出⼒，有的没选上的孩⼦哭了。在⽐赛中这些⼩朋友表现得⾮常优秀。 四、抓环境布置。
新教学楼虽然装修⼀新，但四壁空空。为营造好的学习氛围，给学⽣创设良好的学习环境，我们⼀年
级⽼师不但加班加点，⽽且⾃⼰出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着她们⼲劲⼗⾜的样⼦，我也信⼼倍增。在她们的努⼒下，我们⼀年级⼗间教室更加漂亮，温馨，得到许多家长、⽼师的赞誉。
五、抓好养成教育。
好的习惯将让⼈终⽣受益。我们把抓好学⽣的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评⽐，向学⽣进⾏常规教育。利⽤班队课、读报课学习学校规章制度，提醒学⽣做好上课准备⼯作，并且
在课后注意观察学⽣的⾏为，根据学⽣的表现在学⽣中树⽴榜样。在⽇常学习中，时刻注意调动学⽣的积极性，逐渐培养认真听课、⼀笔⼀画认真写作业、下课好好休息、讲⽂明、讲礼貌的好习惯，这样有计划、有步骤地对他们进⾏常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级组⽼师真正做到严抓实管、反复地组织学⽣学习《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，要求⼩朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。
六、做好与家长的沟通⼯作。
9⽉6号我们在新⽣⼊学教育那天，既向家长介绍我们的学校，诚请家长配合我们的⼯作做好⼀些学前准备⼯作。还向家长发放了⼀年级的课程表、作息时间表、温馨提⽰、各班主任和科任⽼师的等资料。本学期的第⼋⼤周双周五我们⼀年级将召开⼀次家长会，向家长汇报孩⼦开学以来的学习、⽣
活情况。让家长及时了解⼩朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。让⽼师把⼯作做细，做好，争取赢得所有家长的⽀持和好评。
七、努⼒提⾼学⽣的综合成绩。
1、）努⼒树⽴学⽣学习的⾃信⼼。为此，我们想了很多的办法，⽐如设计学⽣竞争表格，及时表扬在各⽅⾯有进步的学⽣，⽐如朗读、书写、珍惜时间等，形成竞争的学习风⽓；我们将学习，纪律进步的学⽣同时都给予物质和精神奖励。
2、）教师树⽴严谨治学的精神风貌。认真备课，⽤⼼上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进⾃⼰的课堂教学，提⾼教学质量。
3、）年级组⽼师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。
4、）坚持不懈地抓好后进⽣的帮教⼯作，⽼师为了这些学⽣耗费了⼤量的⼼⾎，⽆偿帮学⽣补课。
⼩学⼀年级组⼯作总结篇2
本学期，⼀年级组全体教师认真贯彻学校“以⼈为本、⽂化⽴校、质量强校、特⾊兴校”的办学理念，本着“求真务实”的⼯作作风，努⼒提⾼教育教学⽔平，齐⼼协⼒完成了本学期的各项⼯作。在⼯作中我们始终坚持“在反思中总结；在总结中调整，在调整中进步”的原则，现总结如下：
⼀、鞠躬尽瘁乐奉献
⼀年级组共有教师20名，其中任课教师17名，图书管理⽼师2名，教务处复印管理员1名，在年级组领导⼯会主席陶⽟兰、德育主任王雯燕的带领下每位教师都能认真遵守学校的各项规章制度，⼯作服从安排，努⼒做到敏学、善思、活⽤。
我们⼀年级组有六位班主任，他们在教学上业务能⼒强，在班级管理上经验丰富因此在教育教学中起到了砥柱中流作⽤：
⼀班王⽟荣⽼师是⼀位⾮常优秀的教师，曾多次评为校级“优秀教师”、“年轻⾻⼲教师”，今年还荣获第⼀届⾃治区教师素养⼤赛⼆等奖。这个学期，与她搭班的是有着三⼗多年⼯龄、七年年级组长的杨巧萍⽼师，由于杨⽼师是⼀年级数学研修组组长，双班数学⼯作⾮常繁忙。王⽼师每⼀次外出，杨巧萍⽼师、郑娜⽼师就
主动与王⽼师调换好课，并监督学⽣常规，让王⽼师安⼼在外上课。
⼆班张明梅⽼师⼯作负责，家中两个孩⼦都得她操⼼，⼤⼥⼉刚上初，⼩⼥⼉才开始⽛⽛学语，但每天她都很早就来到学校与班级中的学⽣达成⼀⽚，他的教育教学理念新，所教班级学⽣成绩在年级中常常名列前茅，他多次学校安排的公开课，但班级⼯作仍然开展地井然有序。
三班丁淑莲⽼师虽然她快要退休但仍然带着班主任，他尽职尽责，全⼼全意为学⽣、年级⽼师服务，每⼀次年级、学校举⾏活动，他忙前忙后，协调安排，毫⽆怨⾔。
四班马晶⽼师虽然⾮常年轻，⾛路不⼤⽅便但⼯作很勤恳，但，是我们年轻教师学习的标榜，今年昌吉州第⼀届教师素养⼤赛中荣获⼀等奖，她的幽默风趣总能给办公室带来欢声笑语，年级部下达的各项⼯作都能积极、⾼质量完成。⾛进她的班级就如同⾛进了⼀个温馨的家，在她的精⼼设计下，班级布置⾮常有特⾊，为学⽣营造了⼀个舒适、美丽、温馨的学习场所。她的班有⼀位早产⼉，由于⾝体不好智⼒发育不全，她耐⼼给孩⼦讲述知识，在马⽼师的努⼒下孩⼦进步很⼤，同时孩⼦在同龄⼈中到信⼼，这令家长⾮常感动。
五班侯建华⽼师⾝为班主任，时时处处为学⽣着想，学⽣⾝体不舒服，他⽴刻与孩⼦沟通及时与家长取得联系，对孩⼦问暖问寒，学⽣有⼼事，他及时学⽣沟通交流。班上⼀位⼥⽣被⾼年级智障⼥⽣打了，侯⽼师多次与家长沟通交流，使得学⽣家长的激动⼼情得意平复，孩⼦由于受到惊吓好⼏次都不敢上学，侯⽼师耐⼼开导学⽣，并给被打孩⼦专门配⼀个关⼼⼩组，只要下课就有关⼼⼩组的⼩朋友陪着她，渐渐地孩⼦在侯⽼师的关⼼爱护之下到了久违的欢声笑语。
六班卡丽麦⽼师是双语班班主任，这个学期刚接⼿新班主任，为了对班级学⽣有⼀个全⾯的'了解，他积极与学⽣家长进⾏沟通，从家长那⾥了解到了每⼀个学⽣的第⼀⼿资料。每天上完课，他都亲切和蔼
地与学⽣交流、谈⼼，逐步地深⼊了解班级每⼀个学⽣，在很短的时间内学⽣们就⾮常喜欢听他的课，他的班级⾥男⽣⾮常调⽪，在他的教育转化下，这个学期孩⼦们的进步有⽬共睹，她的认真与细⼼也得到校领导的⾼度好评，得到了班级家长的肯定与赞扬。
⼀年级组的六位班主任个个尽⼼尽职，⼯作积极。年级其他科任⽼师也认真负责，乐于奉献。王雯燕及新来的赛铁尔古丽⽼师虽然⼯作都⾮常忙，但只要年级组开展活动，他都毫不犹豫地承担起任务，在王雯燕⽼师的总体策划、赛铁尔古丽⽼师的耐⼼辅导下教师节⽂体节⽬评⽐中我们⼀年级节⽬荣获⼆等奖。刘晓娟、满凤兰⽼师她们的⼯作热情⾮常⾼，很多次都放弃午休时间来给差⽣补课，年级组举⾏活动，她们积极参与，主动承担任务给年级组的⼯作开展带来了活⼒、动⼒。正是有了这样⼀个乐于奉献的集体，⼀年级组本学期的各项⼯作才开展得这样有声有⾊。
⼆、团结互助显和谐
⼀年级组教师是⼀个不可分割的集体，⼤家⽆论是在⼯作上，还是在⽣活上，都互相关⼼、互相帮助，荣辱与共，是⼀个团结、和谐的团队。年级组⽆论是开展教师活动，还是学⽣活动，⼤家都⿍⽴⽀持，竭⼒配合。本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，⼏乎每位教师都⾯向全校开过课，有的教师甚⾄⾯向昌吉州公开课。但⽆论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与⽀持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚⾄制作教具。有些⽼师需要试教，被⽤到的班级⽼师毫不犹豫地答应，甚⾄还做
好前期准备⼯作。正是同组⽼师的积极配合，我们组每⼀位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。像这样的事例还有很多很多，⼀年级组全体教师本着学校“关爱学⽣、⾛进⼼灵、激励进步、共享快乐”的教风，齐⼼协⼒、互帮互助，形成了⼀个团结、和谐的集体。
三、努⼒拼搏创辉煌
回⾸这学期的⼯作，虽然取得了⼀些成绩，但也存在不少问题，最⼤的疑惑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求⽼师，但同时⼜能和本年级组的⽼师搞好关系、愉快相处。经过⼀学期的磨练，⾃⼰也总结出了⼀些经验教训。管理是⼀门学问同时也是⼀门艺术，要管好物容易，要管好⼈的话就必须⽤⼼去做好每⼀件事情。⼀个学期⼜是⼀个新的起点，⼀个充满希望的下⼀学期值得我们共同期待，我们将⼀如既往的踏实⼯作，奋发进取。我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战，再创佳绩。
⼩学⼀年级组⼯作总结篇3
我们⼀年级数学教研组是⼀个⼈才济济的团队，也是⼀个积极向上的体。每个成员既不锋芒毕露⼜不⽢于落后，都是全⾝⼼地投⼊本职⼯作。⼀年来的相互磨合，彼此的性格脾⽓都已了然于⼼，⼤家亲密⽆间，具有很强的团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实⼲”的准则，积极开展教育教学及教研⼯作，同时善于在⼯作中反思不⾜，针对存在的问题积极改进⼯作。
⼀、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育教学⼯作的全⾯实施奠定了坚实的基础。
1、继续深⼊地学习《教学建议》，把新课程改⾰做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改⾰转化为我们的⾃觉⾏为，让学⽣得到充分全⾯的发展。
2、教研组全体⼈员能积极参加学校的教育教学活动，积极参加隔周⼀次的教研组活动，不断改进完善教育⽅法，增强服务意识，做到以德治教。每⽉都有教师承担主题式教研的公开课，并及时磨课、听课、评课。⽉⽉作好“博雅课堂”研讨活动⽹络跟帖和“凭海临风”论坛跟帖。
⼆、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向管理要效益。
1、组织教师认真学习了《新课程标准修订稿》，进⼀步领会新课标的精神，以基础教育改⾰的新理念为指导，每学期初教研组活动都认真学习“五精”教学常规，进⼀步转变教师的教学观念。
2、常规⼯作中，我们坚持互相学习、共同进步、共同提⾼的原则，加强对⾃⾝专业的训练，使教学⼯作得以深⼊开展。加⼤对中青年教师的培训⼒度，⿎励中青年教师⾃觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和⼼理健康等⽅⾯知识。
3、本学期教研组坚持教学“六认真”，并配合教务处加强对各项⼯作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。教研组每位教师都做到了严格执
⾏教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学⽣的学习兴趣，发挥学⽣的主体作⽤，采⽤灵活多样的教学⽅法，给学⽣创设宽松、愉悦的学习氛围，使学⽣的成绩有了普遍的提⾼。 三、展望未来，任重⽽道远
回顾⼀年来，我们踏踏实实地⾛过，满载着丰收的喜悦。
1。公开课。xxxx年10⽉，范建萍⽼师执教《分数的初步认识》参加浪花杯决赛，得到听课⽼师的好评；11⽉何国⽊⽼师执教的《认识时间》受到听课⽼师的⼤⼒称赞；12⽉⾦慧萍⽼师执教《认识时间》⽼师们都受益匪浅。
2。听课。每位⽼师的听课数量均已达到学校要求。
3。论⽂。范建萍⽼师⼀篇论⽂获区三等奖。
4。课题。范建萍⽼师正组织⼀个区级课题，⽬前尚在研究中，全组⽼师都积极参与该课题的研究和资料的采集，相信会有很好的结果。
5。特⾊活动。本学期我们⼀年级开展了两校区“创意123数字画”现场⽐赛，共有400多名学⽣⾃主报名参加了这个活动，最后经过⾓逐有近200名孩⼦获奖。本次活动避免了与班级考核挂钩，也不设定名额，使孩⼦们都有展⽰⾃⼰的机会，也得到了家长们的⼀致好评。
当然，我们也不是每件事都做得很完善，展望未来，任重⽽道远，我们已经准备好了⾏囊。求真务实，倾⼼打造学研结合型教研组；开拓创新，竭⼒促进教师专业化成长。能意识到这⼀点相信在今后的
教育教学研究⼯作中，我们将会更严格要求⾃⼰，争取有更出⾊的表现。
⼩学⼀年级组⼯作总结篇4
⼀学期的⼯作⼜进⼊尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期⼀年级语⽂组的教研⼯作进⾏⼀次总结汇报。
⼀、常规教学⽅⾯
1、抓学习
对于新课程背景下的⼩学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努⼒提⾼理论⽔平。本学期，我们教研组全体语⽂教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践⼯作。还采⽤分散、集中相结合的⽅法学习了《课程改⾰教育的新视⾓》，每⽉认真作好摘抄，。除此，本组教师还根据⾃⼰班级特点学习⼀些教育学、⼼理学⽅⾯的知识，使之更好地服务于教学⼯作。本学期，我们积极开展课题：《快乐识字》的教学研究，本组四位教师共同研究课题设计⽅案，以便操作时，能有⼀个理论依托。
2、抓备课
备课是教学的第⼀个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学⽣，备出本班学⽣特点，备出新意。特别是李春梅⽼师，她认真备好每⼀堂课，重点与难点处，她还⽤红笔标注出来，是青年教师学习的榜样。我组的年青刘薇薇⽼师，虚⼼好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善⾃⼰的备课，⼀学期下来，备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也较有创意。
我们教研组本学期加⼤了集体备课的⼒度，凝思集优，备出了⼀堂堂好课。同时也提⾼了备课⽔平。教研组教师还每课写反思，每⽉写好随笔，及时总结教学经验。
3、抓上课
上课是教学的关键环节。本组教师努⼒上好每⼀堂课，重视学⽣学习习惯的培养。针对⼀年级学⽣，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。
4、抓听课
我教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的⽼师却较少，因此往往要费九⽜⼆虎之⼒换课，但⽼师们还是很乐意。因为他们觉得听课是⼀个学习的机会，决不能放弃。
5、抓辅导
一年级课程 全组教师对于辅导⼯作⾮常重视，不仅对优⽣加以辅导，使之提⾼更快，对于后进⽣，也很认真的有针对性地辅导。⼀遍⼜⼀遍，直到教懂为⽌。后进⽣们在⽼师们的精⼼指导下，学习成绩提⾼很快。“不放弃⼀个学⽣”“没有教不好的学⽣，只有不会教的⽼师”这是⼀年级语⽂教师的指导思想。
⼆、组织各种语⽂实践活动。
本学期，根据教材特点，为了提⾼学⽣识字量，组织学⽣在⽣活中识字，建⽴“识字袋”。同时，举⾏了写字⽐赛，古诗⽂背诵⽐赛，故事会，背诵《弟⼦规》等，使学⽣明⽩：⽣活中处处皆语⽂，⽣活也是语⽂学习的课堂，即“课堂⼩天地，天地⼤课堂”
三、举办家长开放⽇
本学期，为了让家长更好地全⾯地了解学校的办学情况，了解学⽣在校情况，特把家长“请进来”，
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