小学一年级趣味数学课程
一、10以内数的认识和加减法
1、1——10的认识
课题：到校园中发现数字
学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。目标：比比看，谁发现的数字最多。
课题：游戏棋
全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。
2、1——10的加减法
课题：击鼓传数做加减
全班围坐，每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓
一年级课程
传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。教师适时更换数字，循环往复。
活动：玩学具
1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？
2、按要求摆数：
摆5个，摆的比多3 个；
摆7个，摆的比少4 个；
摆3个，摆的和9个；
摆4个，摆的比多3个，摆的比少2 根。
3、摆学具说算式：
先摆4根小棒，再摆3根；
先摆2，再摆6；
先摆5个，再摆4；
先摆8个，再拿走5 个；
先摆10根，再拿走7根；
前面摆6，后面摆3个。
4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。
课题：卡片拼贴算式
用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。
综合实践：参观***同学的家
组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。