教学设计
一、指导思想： 花样跳绳是我们四小校区的特体育活动，以绳健体、以绳扬美、以绳怡情是我校阳光体育大课间的活动宗旨，经过近几年不间断的训练，我校的花样跳绳开展的有声有，学生们都掌握了几十种不同的花式跳法。同时，我们鼓励学生积极参与到跳绳的创编中来，培养学生学习花样跳绳的五年级体育教案主动性、创新性，进一步使我校的花样跳绳开展的更加精彩。
二、教学内容： 复习：单摇单跳、交叉跳、双摇跳、两人一绳轮换跳。 学习：两人一绳送绳交叉跳
三、教材分析：跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，因而在学校普及推广性很强。跳绳是一项全身运动，它可以提高人的速度、力量、耐力、协调等身体素质。可以促进少年儿童下肢力量、肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增强脑细胞的活力，是健脑的最好方法。跳绳还可以增强人的心肺功能，有效预防心脏病，它还是最好的减肥运动，因此跳绳是健身的一大法宝。将花样跳绳引入到校园中作为学校阳光体育活动特项目，不仅能增强学生体质，还能培养学生相互帮助、协同配合的合作能力，提高学生的学习主动性、创造性，自主学习能
力，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。
四、学情与运动分析
我根据五年级学生富有激情，具有一定的模仿能力和创新能力以及活泼好动有一定的花样跳绳基础等特点设计本课。本班学生凝聚力强，思维方式较为活跃，身体素质和心理素质较好，有一定的克服困难、解决困难的能力。但有一定的个体差异，跳绳的技术水平也不同。
五、教学目标
1、初步学会并掌握两人一绳送绳交叉跳的动作要领，发展上下肢协调配合能力及同学之间合作能力。
2、培养学生对花样跳绳的兴趣，使80%左右的学生掌握新的花样跳绳技术，提高学生积极参与体育活动的主动性和积极性。
3、培养学生团结协作的品质和勇于尝试、自主创新、集体主义精神，提高学生良好的相互交往与合作的意识和行为。